2020年10月の記事一覧

いよいよ明日３１日、山都フェスティバ

ルで、保護者の皆様へ披露する日を迎え

ます。子どもたちも最終確認を終えたよ

うです。

今回もマスクの着用と検温、体調の優れ

ない方にはご来校を控えていただくなど

のお願いをさせていただきました。

会場の密を防ぎつつ、活動する学年への

視界の確保、未就学児のお世話、足腰等

体調への配慮などを考え、下の写真のよ

うにフェルトマット席と、椅子席をご用

意させていただいています。

マット席は、花が置いてある場所を目印

にご家族でお座りください。椅子席は両

サイドと後方になります。椅子の間から

見えるように考えましたので、こちらは

隣同士近づけない方が、他の方のために

よろしいかと存じます。

膝掛けや座布団など、必要に応じてお持

ちいただいても構いません。演目中はヒ

ーターを止め、声が後ろまで届くように

しますのでよろしくお願いいたします。

当日のプログラム、並びに引渡し訓練の

内容を掲載しておきますので、必要なと

きは各端末からご利用ください。

　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

Ｒ２山都フェスプログラム(HP用).pdf

Ｒ２引渡し訓練の概要.pdf

１校時め、６年生は圃場に里芋を掘りに

出かけました。

「さあ、どれだけ育っているかを見てみ

　よう。」

あとは作り方をを教えてもらえば、「こ

づゆ」を食べることができます。

昨日の十三夜献立に引き続き、本日

（３０日）はハロウィン献立です。毎日

楽しいです。

　チキンピラフ

　ミートボールスープ

　カボチャコロッケ

　フレンチサラダ

　ミックスベリーゼリー

　牛乳

給食を運びに来る子どもたちの挨拶も、

声に「ハリ」が感じられます。

秋の花コレクションをご紹介します。

少し前のコレクションも併せてご紹介し

ます。

緊張しながら校長先生のお話を聞いた６

年生も、校舎を案内されると、文化祭の

ビッグアートに感激したり、

美術科で取り組んだ先輩の個人作品に見

入ったりして、すっかりいつものリラッ

クスモードに戻りました。

各学年の授業の様子も見せていただきま

した。その後、部活動体験もさせていた

だいて保護者の皆さんと帰宅しました。

中学校の校長先生はじめ、先生方、充実

した説明会をありがとうございました。

本日（２９日）、６年生が隣の山都中学

校で開催された説明会に参加しました。

校長先生から、山都中学校の概略を伺い

「日本一の中学校の一員になるために小

学校の学習をしっかりと身に付けて入学

してください。待っています。」と激励

を受けました。

最近、図書委員会の皆さんが、お昼休み

に「図書の貸し出しをしています。」と

校内放送で呼びかけています。

貸し出しだけでなく、図書室に読書にき

た子もいます。たくさんの本をもってき

たので見せてもらいました。

すごいですね。

実際に食べていただくことは叶いません

が、今日の給食は「十三夜献立」です。

・きつねうどん

・油揚げのうま煮

・大根サラダ

・きなこ団子

・牛乳

麺をスープに入れ、揚げを乗せると、

こんな感じになります。うどんはもちろ

ん、団子もおいしくいただきました。

昨日、１ケ月に渡る教育実習が終わりま

した。実習生の五十嵐先生は、一緒に過

ごした１年生とお別れをしました。

学習はもちろん、運動したり遊んだりし

ながら、互いの心を通わせてきました。

実習生にとっても１年生にとっても、貴

重な出会いだったと思います。

帰りの会で、本当の「さよなら」です。

山都にあった三つの小学校が統合して、

開校１年目の卒業生の中から、教員をめ

ざしている人材と出会えたこと、私たち

教職員にとってもうれしい限りです。

五十嵐先生の今後の活躍を祈ります。

１・２年生は、花壇で栽培したサツマイ

モを収穫しました。

えっさ！

ほいさ！

大きいな！

長いでしょ！

弦も忘れずに後かたづけ！

皆さんありがとう。

岩越鉄道（現磐越西線）の山都駅が開通

して今年で１１０周年を迎えます。この

ことを記念して様々なイベントが行われ

ているのですが、１０月１６日～１８日

の週末に学校近くの一ノ戸川鉄橋がライ

トアップされていました。なかなか山都

まで訪れることができない方のために、

撮影した写真をご覧ください。

近くで見るととても幻想的で、美しさに

吸い込まれるような気持ちになります。

この橋の近くで、記事（№269）のとお

り、５年生の川の観察学習も行われまし

た。

先週のことです。５年生は理科を教わっ

ている教頭先生とともに、近所の一ノ戸

川に向かい、水の流れについて学習して

きました。

水の流れる速さなどを記録しているみた

いですね。

石の大きさなどを測っていますね。

今回は、担任の先生も同行し、水や熊な

ど、安全面に対する配慮もして出かけて

います。

明日（２９日）１０：３０からスクール

最前線で山都小学校の紹介等、再放送が

なされますが、取材風景の写真がありま

したのでご紹介します。

６年生へのインタビュー風景です。

２４日（土）の喜多方シティＦＭのスク

ール最前線をお聞きになりましたか？

前回の告知で再放送についてもお伝えし

ましたが、時刻の誤りがありました。

再放送は、

２９日（木）の１０：３０～１０：５８

でした。

訂正してお詫び申し上げます。

廊下のプラスチックタイルが劣化して割

れ始め、清掃時の雑巾がけに影響が出る

ことが気になっていたので、自分たちで

修繕してみました。

　　　　　　【before】

　　　　　   【 after 】

新しいタイルを使うことはもちろん、こ

の機会に、１階～３階までの割れている

ところに、剥がしたタイルを再利用する

などしながら環境を整えました。

２校時終了間際、各教室を訪れると３学

級が算数の授業をしていました。

２年生は「かけ算九九」が始まったよう

ですね。４の段について話し合っていま

した。

５年生は、異分母分数のたし算、ひき算

について学習していました。

６年生は、比例のグラフのようですね。

山都フェスが近いですが、何事も積み重

ねです。

今日は日本列島味めぐり献立の日で、奈

良県の郷土料理に舌鼓を打ちました。

菜飯（なめし）・・・郷土料理

　大根やかぶの菜の部分を使って混ぜご

　飯にしてあります。　

飛鳥汁（あすかじる）・・・郷土料理

　宮廷で、鶏肉や野菜のみそ汁に牛乳を

　いれたのが始まりとのことです。

厚揚げのみそ田楽

ちぐさ和え

牛乳

ぶどう

東大寺のシカを考えながら、とてもおい

しくいただきました。

１年生で、実習生の研究授業が２回目と

なりました。国語の時間、「じどう車く

らべ」という単元を担当したのですが、

子どもたちは積極的に挙手をして考えを

発表していました。

小学校での教育実習も、のこり３日とな

りました。子どもたちとの関係もとても

いいので、有意義な時間となるよう願っ

ています。

今日もフェスティバルに向けての動きが

ありました。

楽器を出し入れしているようです。果た

して何年生なのでしょうね？

月曜日に続き、２回目の青少年健全育成

山都地区会議の皆さんによる「あいさつ

運動」が展開されました。小・中学校は

７：４０～８：００の同時刻、耶麻農高

は８：３０～９：００まででした。

耶麻農高の時間帯にもおじゃましました

が、しっかりと挨拶のできる生徒さんが

多いのは素敵ですね。

ＦＭきたかたの「スクール最前線」で本

校の様子が紹介されます。

７８．２MHz（Kitakata City FM）

１０月２４日（土）

１６：３０～１６：５８

前回は臨時休業中に、教職員の応援メッ

セージでしたが、今回は子どもたちが登

場します。

再放送は、２９日（木）の同時刻です。

今日の昼休みは、高学年のドッジボール

大会が行われていました。

やはり高学年です。スピード感が違いま

す。運動委員会の皆さん、毎日ありがと

うございます。

なんだか、馴染みのある曲が聞こえてき

ました。わくわくしますね。

運動委員会主催で、昼休みにドッジボー

ルの試合を行っていました。密を防ぐた

め、今日は３・４年生が試合をしている

ようです。

中学年ともなると、ソフトバレーボール

でも、結構なスピードで飛んできます。

試合を終えて、心地よい汗をかいたよう

でした。運動委員会の皆さんに感謝しな

ければなりませんね。

夏休みのコンクールに写真で応募したの

ですが、作品自体は学校に残っているの

で、山都フェスティバルに合わせて展示

することにしました。

結構な力作ぞろいです。

朝、全校で歌の練習をしたあと、舞台装

置の設置を考えていました。どの学年で

しょう？

６年生？

違います！

６年生は最上級生として、お手伝いをし

てくれただけです。

答えはまだ秘密です。

農業科で苗を植えたサツマイモを３年生

が収穫しました。

えっさ　ほいさ　えっさ　ほいさ

（こんなかけ声は聞こえません。あまり

　にも昭和の雰囲気ですね）

「あっ　見えた」「出てきたぞお」

「私も、大きいのを見つけたよ。」

直接は見ていませんが、こんな会話が聞

こえそうな記録写真です。

山都フェスに向けての準備も熱が入って

きました。全貌は当日のお楽しみにとっ

ておいていただくようにして、わずかに

雰囲気だけお目にかけます。

これはある学年で、発表に使うもののよ

うですが、何に使うのでしょうね。

清書をしたみたいです。誰の作品でしょ

うね。

美味しいみそ汁をつくるには、だしの取

り方が重要ですね。

５年生では、担任の先生と栄養教諭のチ

ーム・ティーチングによって、だしによ

る香りや味について、深く追究していま

した。

にぼしのみ、かつおぶしのみ、こんぶの

みなどを基本に、しいたけを加えるなど

数種類のだしをつくり、実際に味わって

いました。使う素材によって色や香り、

そして味わいが異なることを実感してい

たようです。

１９日（月）、全校生で山都っ子タイム

を行いました。今回は、「見る」という

技術を高めるための修行です。「見る」

ためには、目や体を向けるという部分と

心や頭で感じ、考えるという両面が大切

です。まずは、体を向け、教頭先生の姿

を見て、変化している所を見つけます。

たくさん手が上がり、上着と帽子とほう

きという３点をすぐに発見できました。

次ぎに、難易度を上げました。最初とど

こが違うのでしょうという問題でしたが

３つの変更点はもちろん、ちょっとした

変化も指摘することができました。

その後、リズムに乗せて前の人の動作を

見ながら繰り返して、新たな動作を加え

るというゲームを行いました。

最後に、６年生の感想を聞いて山都っ子

タイムを終えました。

教育実習も折り返し点を過ぎ、実際の授

業を行い、指導を受ける時期になりまし

た。今日（１９日）は、学級活動で、

「みんなともだち」という題材に取り組

んだところです。

○×クイズを取り入れながら、友達のよさ

を更にわかり合うようにしたようです。

最後の振り返りのときに、

「・・先生、いつも遊んでくれてありが

　とうございます。今日も楽しい授業、

　ありがとうございました。」

という発表がありました。授業だけでな

く日頃の生活に対する感謝の気持ちを述

べることができる１年生がいて、驚きま

した。実習生も心に響いたにちがいあり

ません。うれしいハプニングですね。

本日（１９日）と、２２日に青少年育成

山都地区会議のメンバーで、あいさつ運

動を、山都小・中、耶麻農高の３箇所に

分かれて実施しています。

あいさつが上手になってきている子も多

いので、「あかるく・いつでも・さきに

・つづけて」という基本的なことを教え

つつ、あいさつがあふれる学校になるこ

とを願っています。

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今日から、冬期間のバス運行となりまし

た。また、先週からの熊の目撃のため、

各ご家庭でご支援いただいたこと、肌で

感じます。ありがとうございました。

地区内で熊の目撃が続いています。昨日

（１５日）の夕方も、学校に近い上林地

区で目撃されました。ご家庭の皆様には

通学のご支援をいただくとともに、警察

署や支所の皆様にもパトロールを強化し

ていただいており、微力な我々にとって

ありがたい限りです。

今週、地区の巡回や子どもたちの指導を

しながら感じた課題は、ＰＴＡからいた

だいた熊鈴を所持していなかったり、会

話をすることに夢中になっていたり、下

を向いて歩いたりする様子を見かけたこ

とです。

大切な命を自分で、かつ能動的に守れる

子どもに育てたいという思いから、添付

のとおり、指導内容を印刷した文書を配

付しました。熊や不審者など、危険が考

えられるときは、前を向いて周囲に気を

配りながら、歩くことに集中して、少し

でも早く目的地に着くようにするという

基本を随時確認して行きますので、変わ

らぬご支援をお願いします。

来週から冬期間のスクールバス運行にな

ります。環境が変わる時には十分に注意

するようお声かけをお願いします。

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

熊の目撃情報と児童の安全確保について.pdf

本日（１６日）福島県産地鶏消費拡大支

援事業を活用した給食を提供していただ

きました。

今日の献立は、次のとおりです。

キーマカレー（会津地鶏の挽肉使用）

サラダで元気「りっちゃん」サラダ

手作りみかんぜりー

牛乳

カレーは地鶏がふんだんに使われており

味に深みがあります。ゼリーはみかんの

果実が出てくるので、うれしくなります

が、ゼリーを口に入れると、果実からも

果汁がほとばしるので、さらにうれしく

なりました。

清掃の時間、水拭きを終えたところを特

殊な消しゴムをつかって、汚れを落とし

ています。清掃に一生懸命取り組む子ど

もたちが多くいることがとてもうれしい

です。

１年生も、持久走の練習を始めたようで

す。「がんばれえ～」と友達を応援する

素直で温かい声援が校庭に響きます。

その傍らには、ＰＴＡの皆さんに堆肥を

入れていただいたり、除草をしていただ

いたりした学年花壇のマリーゴールドや

ブルーサルビアがまだまだ美しく咲いて

います。

昨日から、ＦＦヒーターの点検と清掃を

専門業者の方にしていただいています。

これで、きれいな空気の中で、気持ちよ

く過ごせます。

４校時目、まぶしくて閉じていたカーテ

ン越しに１年生の「・・・ちゃんの、い

いなあ。」という声が聞こえました。生

活科の授業で木の葉を集めていたので、

色づいたものに対してのつぶやきだった

のではないでしょうか。改めて外を眺め

ると、トンボが止まっていたり

ドウダンツツジやサクラの葉が赤く色づ

いて落ち葉も増えてきました。

青い空に、赤い葉が映える、紅葉の季節

がやってきました。

国語の時間に新美南吉の「ごんぎつね」

について読み取りをして、

「これは、わたしが小さいときに、村の

　茂兵（もへい）というおじいさんから

　きいたお話です。」という最初の文に

続くお話を作ったようです。

読み取ったことに想像力を働かせて、な

かなかの大作を書き上げたようです。

町の文化祭と学校のフェスティバルに展

示する作品作りに熱が入っています。

６年生は、ブラシで絵の具を飛ばして、

星空を描いているようですね。

５年生は紙を切って貼り付けています。

どちらの詳細も知っているのですが、す

べて伝えてしまうと楽しみがなくなって

しまいそうですので、ぜひ、学校で、完

成作品をご覧ください。

で

１年間の初任者研修の内容は多岐に渡り

ます。本日は指導教員からの講義を受け

ていました。１年間の研修も折り返し地

点にさしかかっています。応援している

方がたくさんいますので、大きく成長し

てください。

図書室の掲示や本の紹介がハロウィンモ

ードに変わりました。学校司書の上野さ

んが取り組んでくださったものです。

カボチャに関する本が、本校の図書室に

こんなにあるんだなあと、関心したとこ

ろです。

６年生は、走り高跳びの学習をしていま

した。バーを跳ぶには恐怖心とも戦わな

ければなりません。この克服のために、

平ゴムを活用して練習場所を設定してい

ました。（ゴム跳びの要領ですね。）

しっかりと踏み切り、腕を振り上げて助

走エネルギーを上方向に向け、

きれいに足を抜きながら、

着地です。成功！　

パチパチ（拍手）

１ｃｍでも高く跳べるように練習に取り

組んでいます。

先週から熊や猪の出没が相次ぐとともに

町内の方が熊に襲われたという事案を受

け、山都や相川の駐在さん、山都総合支

所の方々が徒歩児童のことを中心に、下

校時刻に合わせてパトロールをしてくだ

さいました。

学校でも同様に出動したところ、熊鈴の

所持や歩行の約束に注意が必要なことを

見つけましたので、時々、確認する必要

性を感じました。

朝夕の獣が活発に動き回るときは、ご家

族の皆様も十分ご注意ください。

　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

パトロールへのお力添え、心から感謝申

し上げます。

本日（１２日）の昼休みに、山都っ子タ

イムを行いました。今回は、異学年の交

流の時間で、２年生と６年生のところを

訪れると、新聞紙を使って、１　文字探

しゲームと、２　新聞紙ずもうで仲良く

遊んでいました。

学校のスローガン「笑顔・感謝・協力」

の「笑顔」のもとになる取り組みです。

コロナ禍の中で行事を調整し、マラソン

記録会は体育の授業の中で、そして校庭

で記録を測定します。３・４年生はカリ

キュラムに沿って練習を始めました。

２校時終了後のスポーツタイムも密を防

ぐために、学年指定で行っているため、

昨年より走り込みの時間が少なく、体育

の時間でも運動量を確保することが大切

になります。

自分のペースを守りつつ自己記録を目指

して、挑戦し続けてくれることを期待し

ています。他の学年も、徐々に練習を始

めると思われます。

２校時目に授業の訪問をしました。１年

生は「音楽」の授業を始めるところでし

た。「これから音楽の学習を始めます」

と挨拶をして、「平和の鐘」を手話の動

きを交えながら歌っていました。

リズムを感じながら、その楽しさを体全

体で味わっていました。教育実習生も一

緒に体を動かしており、子どもたちとす

っかり馴染んでいます。

２年生は、三角形と四角形などの図形に

ついて学習していました。基礎的な事項

をしっかり確認しながら、確実に力を高

めているようです。

楽しかった２日間。自然の家での最後の

食事です。

自然の家の先生ともお別れです。まだま

だ泊まっていたい気持ちがあります。

学校に帰校し、福地君がみごとなあいさ

つをしてくれました。その様子から、経

験を生かして活躍してくれるに違いない

という確信をもちました。

活動を共にした生活班で、互いに「２日

間ありがとう」と、ねぎらい合って一切

の活動を終えました。

４・５年生の皆さん、おうちの方や自然

の家の所員の方々、担任や引率してくれ

た先生、そしてバスの運転手さんなど、

支えてくれたすべての方々に対する感謝

の気持ちを胸に、今後の生活をしていき

ましょう。

３年生は、水彩絵の具で「にじみ」の技

法を学んでいました。

自分が冒険に出かけるような世界を、画

用紙に思い思いに描いています。

４・５年生は、自然の家の朝のつどいで

ラジオ体操をして体を目覚めさせ、朝食

もおいしくいただいたあと、予定どおり

宇宙に旅立ちました。「宇宙大作戦（プ

ログラム名）」の始まりです。

ブラックホール （崖くだり）や、

ＵＦＯ探し、宇宙人との戦い(弓矢)など

班で力を合わせて、様々なミッションを

クリアながら、どの班も無事に地球（自

然の家）に生還したとのことです。