2020年1月の記事一覧

６年生では、町の人権擁護委員の方をお

迎えし、標題のテーマで授業に取り組み

ました。ある中学生が書いた作文をもと

に製作されたＤＶＤ映像を見せていただ

いた後、いじめをなくすためにどうすべ

きか班別に話し合いました。

・いけないよと注意する。

・困っている友達がいたら助ける

・先生に知らせる

・そもそもいじめをしない

などと真剣に取り組んでいました。

卒業を控えた今だからこそ、改めて友達

や命の大切さを学習するよい機会となり

ました。

３年生の教室を訪問すると、豆まき集会

関連の練習をしていました。どれだけ速

く箸で豆を別のお椀に移すことができる

かというものです。すごく白熱した練習

でした。

５年生では、ご飯とみそ汁の調理実習を

行っていました。透明な鍋でお米を炊く

ことで、鍋の中の様子が観察できます。

炊飯器の中で、起こっていることを想像

することができました。

みそ汁もだしの取り方を学びました。

曲の山を意識しながら２部合唱をしよう

と４年生で音楽の授業に取り組んでいま

した。

高い音、２部に分かれる、繰り返しなど

山を見つける話し合いをしながら、美し

い歌声を聴かせてくれました。

もう一つのプレゼントは、「おみくじ」

です。

普段の生活を振り返りながら、自分に合

ったものを選びます。

例えば、夜更かししがちな君は・・・

書いてある言葉を読んで、そのアドバ

イスを実行できるようにがんばろう！

１月になって、保健室前の掲示板に次の

ようなものが貼られています。

「あけましておめでとう」のそれぞれの

文字を開くと、次のようにその文字を頭

にした励ましの文章がかいてあります。

他の文字には、どんな言葉が書かれてい

るか予想できますか？

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

お伝えしないとモヤモヤすると思います

ので答えを教えます。

「け」が予防　準備運動念入りに

「ま」るまった　背中はピーンと

　　　まっすぐに

「し」ょくじは　いつも　バランスよく

「て」あらい　うがいで　ウィルス

　　　バイバイ

「お」ふろに　つかって　リラックス

「め」ざめを　よくする　早寝早起き

「で」きるかな　けがのあとの　

　　　応急処置

「と」うこう前の　うんちの　習慣

　　　つけたいね

「う」んどうで　心も体も　強くなる

※　原本は１年生でも読めるように平

　仮名ですが、この記事は一部、漢字

　で表記してあります。

今日のスポーツタイムは縄跳びです。音

楽がなっている間、跳び続けます。

少しでも長く、がんばれ、がんばれー。

積み重ねが体力作りにつながるよ。

冬のスポーツタイム（２校時終了後）は

縄跳びを中心に行う予定だったのですが

ダンスも入れて、潤いと変化を出すこと

にしました。今回、取り組んだのは東京

オリンピックのNHK応援ソングで有名な

「パプリカ」です。

フェスティバルで２年生も踊ったので、

すぐ覚えられました。運動委員会の友達

がステージで手本も示しています。まだ

恥ずかしさもみられますが、幼少期の動

きの経験が今後につながるはずです。

さあ踊ろう、山都っ子。

２１日（火）、４年生が農業科で収穫し

た大豆を使って、豆腐、おから煮、豆味

噌をつくりました。大豆をミキサーにか

けて絞り、豆乳を温めながら「にがり」

を入れると、何ということでしょう。

少しずつ固まってきました。数分後、型

にガーゼを敷いてすくった豆腐をいれ、

重しを載せて水分を抜きました。しぼっ

た大豆の残りは炒めた具材と混ぜて味付

けすると、おから煮に変身です。食生活

改善推進員の皆さんによって、豆味噌も

できました。農業科の支援員さんも駆け

つけて、みんなで今年の取り組みを振り

返りながら、おいしく味わいました。

昨日、児童集会があり、１年生の発表の

時間でした。国語で学習した内容の群読

と合奏を披露しました。実は、この時間

担任がお休みをとらなければならなかっ

たので、発表ができるかどうか心配した

のですが、１年生から

「ぼくたちだけでできますよ。」

と力強いことばを聞きました。他の子ど

もたちもウン、ウンと頷いたので、予定

どおりに会を進めると、その言葉どおり

助け合いながら、立派な発表を見せてく

れました。１年生の皆さん、大きく成長

しましたね。

１７日（金）、１・２年生で団子を食べ

ました。

本来なら飾ってあったものをゆでて食べ

ますが、衛生的な面を考慮し、新たに作

りました。

「一人５個ね」とか「この椅子にすわっ

てね」と２年生はお兄さん、お姉さんぶ

りを見せてくれました。

ゆでた団子はきな粉をまぶして食べまし

た。

おいしくてにんまり！、喜んでピースと

楽しい時間となりました。心に残る小正

月の一日でした。

校内を巡視していると、ちょうど国語の

授業をしている学年が多くありました。

それらの学年では教育課程に沿い、伝統

文化的教材を学習していたのです。

３年生　落語

　高座とまではいきませんが、座布団に

　正座して教材文を話す練習をしていま

　した。ズックのそろえ方も見事です。

４年生　短歌

　学習を活かして一首のカルタ合戦を

　していました。１対１の対戦です。

　グループごとに　白熱中！

５年生　枕草子　清少納言

　春は、あけぼの。やうやう白くなり

　ゆく山ぎは少し明りて・・・

教材文を読み取るために、ノートに書

き写していました。

そういえば６年生では俳句選手権を開

催し、気に入った俳句に投票をしてい

ました。これも中々の発想でした。

２年生は、節分に向けて、自分から追い

出したい鬼を考えていました。他の学年

はこれからかもしれません。

　ゲームをやめられない鬼

　声が小さい鬼

　ねぼう鬼

　しゃべりすぎ鬼

　姿勢が悪い鬼

　字がきたない鬼　　e.t.c

子どもたちなりに、自分の直したいとこ

ろを見つめています。まだ、ないしょだ

と思います。豆まき集会を終えたら聞い

てみてください。

１０日（金）に、１・２年生で「だんごさ

し」に挑戦しました。

先生のお話をよく聞き、だんごをこねて茹

で、飾り付けをしました。

伝統行事にふれるよい機会となりました。

８日、無事に３学期が始まり、始業式の

式辞の中で、新しいことが始まるという

ねずみ年の傾向を話しましたが、これは

地道な努力によって芽が出ることが多い

ことについて、児童の作文を引用して伝

えました。

５０日という短い期間ですが、根気強く

努力を重ね、次年度にむけてのしっかり

した種をつくるという道しるべを示しま

した。３学期のめあての発表では６年の

吉田君と５年の正木さんが確かな考えを

述べてくれました。安斎君の伴奏で校歌

を元気に歌いながら、みんなの気持ちを

ひとつにしたところです。