2020年6月の記事一覧

２９日（月）、４年生は圃場に大豆の観

察にでかけました。

大きく成長していたのですが、雑草も驚

くほど成長した状態でした。牛ふんを入

れて栄養豊富な土であることに加え、最

近の雨でどんどん成長したようです。

６人の４年生は、「こりゃあ大変だ。」

「みんなで、雑草をなんとかしよう。」

と雑草と格闘を始めたのでした。

作物の栽培にはこのような、愛情を込め

た地道な取り組みが欠かせないですね。

本日（２７日）、３年生が本木上堰に、

水中生物の観察にでかけました。現地で

指導をしてくださる方と合流して活動を

させていただきました。

小川の茂みをガサガサしながら生き物を

みつけて歓声をあげました。

大きなヤゴや小魚などはもちろん、大物

も目にすることができました。

様々な発見があったようです。これから

の学習のまとめに期待しましょう。

講師の先生方、お世話になりました。

６月の「よくかむデー」の一環で、本日

（２６日）の給食にソースカツ丼が登場

しました。

このＨＰでは、子どもたちのことを中心

にお伝えしていますが、本日は視点を変

えて、教員からのインタビューをお送り

します。

教員Ａ　ソースの味がよく染みていて、

幸せな気分になりました。

教員Ｂ　会津に生まれたこと、作ってく

ださったことに感謝しながら、故郷の味

をかみしめました。

本年度の学校スローガン、笑顔、感謝、

挑戦を踏まえた回答で、味も抜群でした

が、インタビューの回答も素敵です。

本年度２回目の授業研究でした。５３円

（するめ）と２６円（ガム）の違いを暗

算によって求めることが本時のねらいで

す。違いだけでは必要性を感じるのか心

配しましたが、そこに先生の、

「差が分かれば、もうひとつ買えるかも

しれない」という生活場面への引き込み

があり、全員の目の色が変わりました。

めあても、見通しもすんなり進み、追究

活動が深まります。

たくさんの方法を見つけ、それぞれの解

法のよさを味わい、その後はゲーム大会

で定着を図りました。

４５分間、集中しながら課題解決に取り

組み、成長の様子が感じられる１時間に

なりました。

３年生！がんばっていますね。

昨日（２４日）、山都給食センターのガ

ス供給システムが突然遮断し、主菜・副

菜の調理ができなくなり、児童・生徒は

もちろん、保護者の皆様にも大変なご心

配とご迷惑をおかけしました。対応につ

いては配付した文書のとおりです。

今日は、イタリアンサラダからオムレツ

に変更して提供しました。パスタはミー

トソースなのですが、カレー味で、しか

もクラッシュ大豆が入っています。麺に

よくからみ、栄養たっぷりです。旬のサ

クランボも輝いています。

ガス器具の不具合について、理由はまだ

明確にはなっていませんが、本日、無事

に給食を提供できて、胸をなでおろして

います。今後ともよろしくお願いします。

６月のコレクションです。本校へ来校さ

れた気持ちになってお楽しみください。

写真は、「現在のものから過去へ」の順

に並んでいます。

２３日（火）の下校時

担任の先生とアサガオに水やりにきた

ときのことです。１年生は、

「ああ、〇〇ちゃんのアサガオに花が

　咲いてる。」

「えっ、どれどれ」

「ほんとだ。すごいね。」

「〇〇ちゃんのも花が咲きそうだよ。」

「今日、初めて咲いたから、６月２３

　日をアサガオの誕生日にしよう。」

「ぼくのも、早く咲かないかな。」

こんな会話を交わしていました。感動が

エネルギーに変わる瞬間で、純粋で微笑

ましいですね。

２４日（水）の朝、登校時

「早く咲かないかな。」

「あれ？　昨日大きかったのが、しょん

　ぼりしちゃってる。どうしてかな？」

　・・・・・・・・・・・・・・

これから、花の寿命など、たくさんのこ

とを学んでいきそうです。

本日（２３日）の集会活動は、５年生の

発表でした。発表したのは、アップテン

ポの曲に合わせたダンスです。間隔を取

りながら運動をするにはよい教材だった

と思いますが、熱心に学んだ様子が伝わ

ってきました。

ダンスの始まる前と終わった後のアナウ

ンスも堂々としていて、確実に成長して

いることを感じさせてくれました。５年

生の皆さん、素敵でした。ありがとう。

２２日（月）、本市教育委員会の教育長

室で、国際ソロプチミスト喜多方様（会

長　遠藤純子様）より、子どもたちに図

書費の寄贈をいただきました。

毎年、市内の学校にお心遣いをいただい

ているようですが、今年は山都小・高郷

小で頂戴しました。

地元の方々が、未来を担う子どもたちの

ためにお力添えいただいていることは力

強さを感じ、心から感謝申し上げます。

子どもたちに図書費のことを紹介しなが

らも、心豊かに育ってほしいという団体

の皆様の思いを教えてまいりたいと思い

ます。ありがとうございました。

本日（２２日）、３年生が一ノ戸川に稚

鮎の放流体験を行いました。これは、阿

賀川非出資漁場組合の方々のご配慮で実

現しているものです。

梅雨の時期で、天候や水量を心配したの

ですが、無事にできてよかったです。

大きく育つといいですね。

６月４日の「むし歯予防の日」は過ぎま

したが、６月は歯や口の健康を振り返る

月でもあります。保健室前には次のよう

な掲示で意識を高めています。

ひとつ拡大してみますと、

答えを開いてみましょう。もうおわかり

ですよね。

給食も「歯と口の健康週間」に合わせて

よくかむことができる献立を提供してい

ます。来週も、

　筑前煮、切り干し大根のみそ汁

　会津ソースカツ丼

　かみかみたこメンチ　・・・

など楽しみがたくさん。

よくかんで食べ、食後にはしっかり歯を

磨き、健康に気をつけさせていきます。

絵の具でいろいろな表現方法を使いなが

ら夢模様を描いたようです。

段ボールに絵の具をつけて、回転させた

り、筆ではじいたり、楽しかったでしょ

うね。

ＰＴＡ地区委員の皆さんにご尽力いただ

き、本年度の学区内の危険箇所マップを

新たにしました。

　車輌の通行量と速度

　人目に付きづらい

　熊の出没

　防火用水

　冬期間は屋根からの落雪

などがキーワードです。子どもたちが安

全に登下校するようお声がけをお願いし

ます。

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R2通学路危険箇所マップ.pdf

標題のように音が聞こえたどうかわかり

ませんが、６年生がメダカの尾びれで、

血液の流れを観察していました。

小さなビニル袋に水とともに入れての観

察だったので、素早さが必要です。

「メダカの血液は赤くないんだね。」

確認を終えて、メダカに感謝の気持ちを

もちながら水槽に帰してあげました。

昨日の３・４年生に引き続き、今日は、

１・２年生が花壇に花の苗を植えてくれ

ました。先生から植え方を聞いて、苗を

痛めないように、優しく、そして丁寧に

植えました。

お父さんやお母さん方が運んで、混ぜて

くれた堆肥を栄養源にして、きれいな花

が咲き誇花壇になりそうです。

１・２年生のみなさんありがとう。

３・４年生が、校庭側の花壇に花の苗を

植えてくれました。別件の事柄に対応し

ていると、作業が終わってしまい、残念

ながら活動中の写真が撮影できませんで

した。

この花壇には、ＰＴＡの奉仕作業で、堆

肥をしっかり入れてあり、マルチのかか

っていないところの雑草が、この１ケ月

でどんどん伸びました。

用務員さんに除草をしていただいて、雑

草もなくなり、栄養分もたくさんあると

思うので、美しい花が育つでしょう。

３・４年生の皆さん、ありがとう。

エアコンの発電機が設置される前、職員

でフィルターだけは清掃しておいたので

すが、業者さんによって、内部の洗浄、

外部の冷却ガスの点検などをしていただ

きました。

ここまでやっていただけると、とても安

心して使用できます。ありがとうござい

ました。

本日（１５日）、３・４年生が午前中、

５・６年生は６校時に水泳の学習を行い

ました。

残留塩素が規定の０．４～１．０mg／L

内に保たれていれば、水中での新型コロ

ナウイルスの感染リスクは低いといわれ

ているため、プールサイドや更衣室など

を見直しました。校舎内で着替えをする

場所を新たに設け、体育館で準備運動を

行い、そして、プールサイドでは間隔を

取りながら授業を進めています。

教員が水に入り、具体的に指導するとき

には、マスクを付けることができないの

で、「フェイスシールド」を付けてみる

ことにしました。

飛沫が直接、子どもたちにかからないよ

う努めながら、泳力の向上を目指してい

ます。

子どもたちは、プールを目の前にすると

うれしくて気分が高揚してしまうので、

間隔を保つということを、折にふれて考

えさせたいと思います。

今年の「水泳のめあて」に向かって、

がんばれ山都っ子！

お昼過ぎ、３Fは、室内温度も３０℃に

なったので、エアコンの試運転をしてみ

ました。

室内温度と換気の両面に気を配りながら

上手に使用していきます。

今年から、エアコンを稼働するときには

オルゴールの曲を流すよう、約束を決め

ました。「曲がなったら窓を閉め、エア

コンのスイッチを入れる」というもので

す。昨年は、発電機に負担をかけないよ

う、スイッチを入れる指示を出していた

のですが、その方法よりも、生活に潤い

がありますよね。

１年生は、育てているアサガオが大きく

なってきたので、支柱を立てました。

どの子の顔からも、たくさんの花が咲く

ことを楽しみにしている様子を感じるこ

とができました。

本日（１５日）、１校時の涼しい時間に

「みどりの少年団」が、青少年育成山都

地区会議の皆さんと校舎前のあいさつ通

りに花の苗を植えました。

会長（山都総合支所長）の大塚さんから

ごあいさつをいただき、密にならないよ

うに、間隔を取りながら、３０分ほどで

手際よく植え終えました。

新型コロナで心が沈みがちな今だからこ

そ、美しく育つ花を見ながら、我々はも

ちろん、町内の皆様にも、広く豊かな心

を忘れず生活してくださることを願って

います。

活動に参加してくださった方々、連絡や

参加確認、交通整理、苗を育ててくださ

った耶麻農の皆さん他、支えてくださっ

た方々に心から御礼を申し上げます。

本日（１２日）、教職員の指導力を高め

るための現職教育の先陣を切り、５年生

で授業研究（算数科）を行いました。

今日は、乗数が小数のときの計算の仕方

を考える時間でした。問題から学習内容

をつかみ、自分たちの言葉でめあてをた

てて、解決に向かいました。

一つの考えについて、近くの友達と、相

談して自分の考えをより深めました。

４５分間、一人一人が真剣に考え、表現

していました。終始、担任の先生からの

温かい働きかけが伺え、子どもたちが安

心して学習する様子が見られた素敵な時

間でした。

体育館でも、換気をしながら測定をして

います。間隔をとれる場合には、子ども

たちもマスクもはずし、体温調整を心が

けています。

１年生、体が柔らかいですね。

反復横跳びは、時間が長く感じます。

一人一人、よくがんばりました。

昨日（１０日）、猛暑日となり、会津若

松や喜多方の気温が全国で報じられ、本

校でも、午後の体育を控えるような状況

でした。

本日、午前中の天候や気温は、昨日ほど

ではなく、体力テストを行うには、よい

機会でした。

密になることを防ぐために、待機場所を

準備しました。子どもたちも速やかに行

動できて、スムーズに運営できました。

１秒でも速く、１ｃｍ、１ｍでも遠くへ

と記録が伸びるように挑戦していました。

教室を訪問すると、

「アンニョンハセヨ」という子どもたち

からの挨拶。

ＡＬＴの先生から様々な国の挨拶を教え

ていただいていました。

「アンニョンハセヨ」の挨拶に「ニイハ

オ」とか「ナマステ」などと、瞬時に返

せなかったのが不覚でした。

ある学年では、

理科の電気の実験を始めるところでした。

「先生、この箱の中に、・・・がありま

す。使いましょう。」と意欲的な声が聞

こえました。

こちらは、分数のかけ算ですね。確実に

計算できるように練習をしていました。

皆様にご愛読いただいているこのＨＰも

昨日、アクセスカウンターが

【　６０００００　】　を数えました。

本当にうれしい限りです。子どもたちや

学校を応援し、記事を読んでくださる皆

様方のお陰です。

これを励みに、今後も様々な視点から、

記事を記載してまいりますので、変わら

ぬ応援をどうぞよろしくお願いします。

山都小56でお伝えしたツバメの巣から、

ヒナの頭が見えました。

ついに、ヒナが卵からかえりました。

１、２、３、４･･･ 正しく数えることが

できませんが、親鳥が飛んできては開い

た口にえさを与えています。

大きく育ってくれることを願っています。

本日（９日）、朝の時間に運動委員会の

運営で、プール開き集会を行いました。

委員長の安部君が、「事故に気をつけて、

一生懸命水泳の学習に取り組みます。」

という誓いの言葉を述べたあと、各学年

の代表が自己の目標を述べました。

最後に、担当の先生から

１　目標をもって取り組みましょう。

２　３つの「ない」を守りましょう。

　①　走らない

　②　ふざけない

　③　とびこまない

３　密を防ぐために、着替えの場所を変

　えたので、利用の約束を守りましょう。

という具体的な話を聞きました。

運動委員会の皆さん、集会の計画と運営、

ありがとうございます。

事故やけがなく、水泳の学習に励み、目

標の達成に向けてがんばりましょう！

専用車両が学校に到着して、2つの学年

の児童が、一人ずつ検査を受けました。

整列しているときも静かに待ち、担当の

先生から、

「姿勢が立派だね。」

「静かに待っていてえらいね。」

などと褒められながら静かに待ち、上手

に検査を受けることができたようです。

自分の名前を取り入れたデザインのよう

ですが、出来映えがとても素晴らしいで

すね。さすがは６年生です。

先週、委員会活動が行われて、図書室で

は図書委員会が相談をしていました。

向かい合わせにならないように、そして

隣との間隔も開けて活動していました。

意欲的に活動しています。

この取り組みの詳細は、本校の５月２７

日付け「山都小42」で、詳しく掲載して

ありますのでご覧ください。

本日（６日）、このイラストオリンピッ

クを土曜授業に合わせて開催しました。

オープニングテーマソングを流し、活動

の約束を確認すると、一人一人が思い思

いのイラストを描き始めました。時間の

中で、一心不乱に描いている姿を見るこ

とができてうれしさいっぱいです。４０

分程、描くことに集中できたこと、この

ことは、今後の学習にも役立つことでし

ょう。

作品の最終提出は、来週の１３日（土）

です。完成までの残りは、家庭でも、来

週の休み時間でも、生活をマネジメント

しながら取り組んでくれると思います。

子どもたちの様子をご紹介します。

保護者の皆様には、ご家庭で、イラスト

のコピー等、お世話になりました。あり

がとうございました。

毎年、巣作りをしている場所に、今年も

ツバメがやってきて、卵をあたためはじ

めました。

親鳥の頭だけが見えますが、ヒナがえさ

を催促する姿を早くみたいです。

３日（水）、プールの水が満水になり、

４日にはろ過装置も稼働しました。

更衣室での密が心配されるので、着替え

場所の見直しも終えました。

来週には、集会でプール開きを行います

ので、水温の上昇を待つばかりです。

キラキラと水面が輝くプールで、学習す

る子どもたちの姿が目に浮かびます。

生活科のさつまいもの苗を植えた経験を

絵日記に表しています。

大きく育つといいですね。

「おひさま　にこにこ」

図工で、世界に一つしかない自分だけの

おひさまを描きました。

色を工夫したり、太陽のまわりに公園や

昆虫を描いたりして、工夫できました。

素敵ですね。

昨年、よくかんで食事をするための給食

メニューの募集があり、本校の平野君の

アイディアが表彰されました。

「かみかみごぼう」と名付けられたメニ

ューが、３月に提供される予定でしたが、

臨時休業のため、４月に移動し、さらに

２回目の休業があったため、本日、よう

やく紹介できました。

長い間、待たせてごめんなさい。とても

おいしくいただきました。ありがとうご

ざいます。

５年生の佐藤さんが、自宅からたくさん

のメダカをもってきてくれました。

卵を産み付ける手作りの浮きなども見せ

てもらったので、話を聞くと、家にはた

くさんのメダカを飼育しているのだそう

です。

体のつくり、オスやとメスの見分け方、

卵の成長などを理解するために、大切に

飼育してくれるはずです。

ありがとうございました。

３日、１年生が、校長室や職員室、事務

室などを訪れました。２年生に案内して

もらった学習をバージョンアップして、

自分たちで校舎内を探検したものです。

「校長先生は何をしているんですか？」

「好きな食べ物は何ですか？」

「好きなキャラクターは何ですか？」

など思い思いに質問をして、訪れた証の

シールをもらって教室に戻りました。

これから、いろいろなことを吸収して

「飯豊山」のように大きく育ってくれる

と思います。楽しみです。

体育の時間は、できる限り外で行ってい

ますが、熱中症と感染防止の注意点を子

どもたち自身も理解しながら授業に臨ん

でいます。

すばやく給水できるように、水筒を持参

したり、高学年は、自身の体温の状況に

応じて、マスクを緩めて呼吸を整えたり

しています。その姿に成長を感じ、頼も

しくなっていると思うところです。

屋外での体育では、十分な間隔があれば

マスクをはずしてもよいという指針が示

されましたので、気温の上昇とともに全

体がそうなっていくでしょう。

また、間隔を瞬間的に捉えることができ

るように、校庭にピンクリボンの目印を

つけてみました。写真のロープ上にかす

かにみえるものがそれで、碁盤目のよう

につけてあり、整列の時、上に立つ位置

となります。

運動するときは、それよりも離れるとい

う意識付けをしています。

本校には、校庭に２ケ所の広い日陰があ

るのも、体を休めたり、指導内容の確認

などにも使えるので、強い味方です。

集会で、６年生が下級生を楽しませる発

表をしてくれました。タイトルにあるよ

うな文字の読み方をクイズにして提示し

たのですが、「けが４　５つのむ」

→「けしごむ」なのだそうです。

タイトルの例以外のものもありました。

読者のみなさんは、いく読めますか？

Ａ「ばばばばばばば　すすすすすすすす

　すす」

Ｂ「んんんん　ううううう」　

Ｃ「１２３４５６７８９ラシ」

答　え

　↓　

Ａ：バナナジュース

Ｂ：赤信号

Ｃ：トウガラシ

本日（１日）、３校時目に防犯教室を行

いました。今日は、不審者が校舎に入り

教員が対応するという想定でした。

教員は不審者に対峙しながら、児童の安

全を確保する組織的な行動をとりました。

スクールサポーターの方が不審者役を演

じていただいているとはいえ、やはり緊

張します。

時を同じくして、職員室では、警察への

通報訓練を警察官から指導を受けながら

進めました。

体育館へ避難してからは、防犯のために

大切なことを、少年警察補導員、スクー

ルサポーター、相川駐在署員の３名の方

から「イカのおすし」を中心に、不審車

両との距離の取り方などを学びました。

この体験を通して、自分がされて嫌なこ

とを他の人には行わないこと、あいさつ

をしながら、関係づくりをすることなど

も関連して教えたところです。