出来事

３年生の教室におじゃますると、学級活

動の時間に出会いました。学年にさよな

らの会、簡単に言うとお楽しみ会みたい

です。自分たちの考えた出し物を披露し

て、笑いが起こっていました。写真は、

国語で学習した「アリの行列」のパロデ

ィ劇です。

出し物が終わると、転校する平野くんへ

お手紙などを渡しました。

私はここで教室を後にしましたが、担任

の先生の話では、教室中、

涙、涙であふれたとのことです。

山都小での楽しかった思い出を胸に、お

互いに成長してくれることを願っていま

す。

５年生は、タグラグビーというボールゲ

ームを楽しんでいました。攻めるチーム

はマジックテープのタグを腰につけ、ボ

ールを運び、守るチームは、ボールを奪

うのではなく、相手がつけたタグを取る

というようなゲームです。

タグをつけるお手伝いをしています。

さあ、攻撃の始まりです。

ボールがラインから出たので、フリース

ローのような形から再開です。

One Teamになって取り組んでいます。

もちろ試合後は、ラグビーの精神どおり

みんな仲良しです。

本日（１９日）と２２日は給食がないた

め、おうちの方にお弁当をお願いしてい

ます。

朝の忙しい時間に申し訳ありません。あ

りがとうございます。

学年の日程を割り振って、下足箱の清掃

も進んでいます。汚れを落として、新し

い新聞紙を敷いてあります。

よくできていますね。

本年度最後の給食の提供です。

ワカメラーメン、牛乳、牛肉コロッケ

せんキャベツ、いちご

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子どもたちの学校生活を支える「給食」

は、文科省等の基準に基づいて調理され

ています。メニューの構想や摂取カロリ

ーや１食単価の計算、そして食材の発注

から始まり、納入していただいた食材の

検査、指定期間内の保存、洗浄も３回以

上繰り返しながら、異物や虫が入ってい

ないかなどを確認し、室内区画を守りつ

つ最適な大きさと形に切り、さらには、

加熱は指定温度まで上げて細菌を殺し、

今度は逆に校長が検食する時、そして子

どもたちが食する時に適温になるまで冷

ますという分刻みのスケジュールで調理

員さんは働いてくれます。

「安全・安心な給食」と口では簡単に言

えますが、そのために自分たちの健康管

理も含めて、きめ細かな作業の上にある

ことを知っているため、携わってくださ

っている方々へ感謝の気持ちをこめて、

「いただきます。」

「ごちそうさま。」

と挨拶をさせていただきました。

１年間、ありがとうございました。