出来事

本日の山都っこタイムは、各学年単位

で実施しました。山都フェスティバル

の準備をする学年と準備ではない活動

をする学年に分かれました。

２年生は「なき虫、わらい虫」という

じゃんけんで勝った方が笑って、負け

た方が泣くというゲームをしました。

児童はそれぞれが表情良く、多くの友達

とじゃんけんをしました。

３年生は先日収穫したさつまいもを自宅

に持ち帰るために、ビニール袋に詰めま

した。５年生は、転入生が１名加わり６

人で楽しく「ブラックボックス」という

ヒントを参考にお題を当てるゲームをし

ました。

本日は、天候不良のため昨日から延期と

なったマラソン大会を好天のなか実施し

ました。

まず３，４年生からスタートです。

５，６年生のスタート前の様子です。

６年生は小学校最後のマラソン大会です。

最後は１，２年生のスタートです。

今年度は、３つの新記録と１つの新記録タ

イが生まれました。おめでとうございます。

今までの練習と本日の頑張りを称賛して、

今後の活動に活かしていきたいと思います。

１１日の３校時から４校時にかけて学校

の畑で３年生がさつまいもほりを行いま

した。

畑のつるを抜いてからさつまいもを掘る

まで、参加者全員でがんばりました。

とても良い表情で活動を終えることが

できました。収穫したさつまいもは１１

月の下旬に食生活改善推進委員のご指導

のもと調理し、頂く予定です。

本日は、校内の掲示板を紹介します。

１０月の生活のめあてです。そうじへの

意識をさらに高めたいと思います。

１０月の保健のめあてです。メディアと

の適切なつきあい方をわかりやすく説明

しています。

１年生は詩を見て、書き写しました。

２年生は生活科の授業の感想です。おも

ちゃを作り、１年生を招待した時のことを

絵と文章で表現しました。

５年生は、持続可能なくらしに向けて物や

お金の使い方について学びました。

最後は、各学年の頑張っている自主学習

ノートです。

他にも各学年で取り組んでいるリレーノート

もあります。全学年の児童が継続して取組み、

学力を向上しようと頑張っています。

本日は司書の菊地さんの企画のブック

クエストを紹介します。

多くの図書との出会いや読書体験の共

有を目的に台紙にある読書クエスト

（１～８）をクリアするとスタンプが

もらえるという読書版スタンプラリー

です。

児童が楽しんで読書に親しめるように

アニメのキャラクターを台紙やスタンプ

に活用しております。

クエストは学年によって難易度が違います

が、児童は楽しみながら台紙を持ってきて

スタンプをもらっております。

１１月のはじめまで実施するので、読書の

秋に多くの本に出会い、自分の考えを広げ

てほしいと思います。

本日は、４年生の算数の授業研究を行

いました。「計算のやくそくを調べよ

う」の単元で登場人物の買い物の仕方

から計算の約束を考える授業でした。

渡部先生からの支援の様子です。

授業中、児童は挙手を活発に、発表を

堂々と行っていました。今後は振り返り

をして授業の内容が定着できるうに支援

して参ります。

本日は、日差しが強くなるなか２校時

後のスポーツタイムで長距離走を行い

ました。昨日、校内マラソン大会の試

走を行ったばかりですが、児童は元気

よく校庭や体育館内を走りました。

来週の校内マラソン大会でそれぞれの

目標を児童が達成できるように、今後

も支援して参ります。

本日の昼休みも児童の元気な声が校内

に響いていました。校庭や体育館でそ

れぞれが楽しく遊んでいる中、ボラン

ティア委員が活動していました。

集まったアルミ缶を専用の機械でプレ

スしている様子です。

自分たちの仕事に責任をもって進めて

いて、とても素晴らしい取組です。

本日は、校内マラソン大会の試走を３，

４校時に実施しました。ここ数日より

涼しい中、児童は自分のベストを尽く

そうと走りました。

３，４年生のスタート直前の様子です。

続いて５，６年生です。

最後に１，２年生が走りました。

閉会式のシュミレーションを行っている

様子です。

終わりに相川駐在所の阿部さんに協力へ

の御礼をして試走を終了しました。

校内マラソン大会当日まで準備を継続

し、児童それぞれの目標が達成できるよ

うに支援して参ります。

本日の６校時に４年生から６年生が

クラブ活動を行いました。

スポーツクラブはドッジビーを、

理科クラブは風船ボールづくり

を行いました。

理科クラブは場所を移動して、ボー

ルを使ったゲームをして楽しみまし

た。また、イラスト、パソコンクラ

ブの児童も楽しく自分の課題に挑戦

しました。