2019年12月の記事一覧

インフルエンザによる欠席者は、１４名（１年６名、２年２名、３年１名、４年１名、５年１名、６年３名）でした。
昨日より４名増え、全学年に広まっています。
塩川地区では３０名（＋６名）、喜多方市内では８８名（＋１６名）と、拡大しています。

学校では、マスク着用、手洗い・うがい、換気を徹底するとともに、学級単位での活動に制限しています。ご家庭では、規則正しい生活と栄養バランスのよい食事、睡眠に心がけさせてください。

※　インフルエンザにかかったら、発症した後、５日を経過、かつ、解熱後２日を経過しないと登校できません（学校保健安全法第１９条）。どんなに早く熱が下がったとしても、発症した後５日は、出席停止となります。

まもなく子ども達が楽しみにしている冬休みです。各学級では、「お楽しみ会」が開かれています。
３年２組のお楽しみ会の様子（フルーツバスケット）

ペロリンチャレンジ週間４日目の今日は、３年生が農業科の時間に育てたカボチャを使った、冬至カボチャが献立になりました。
また、「大すき喜多方の日、認定献立」に、塩川中２年生の大熊 満さん（塩川小の先輩）が考えた「野菜たっぷり汁」をいただきました。ジャガイモ、大根、長ネギ、小松菜、リンゴの地元産野菜が使われています。
感謝しながらよく味わって食べました。
　３年生が育てたカボチャを使った冬至カボチャと、野菜たっぷり汁

２年生は、養護教諭とのＴＴ指導で、男の子・女の子のからだの違いや、性の違いによるかかわり方などについて学習しました。
子ども達なりに恥ずかしがりながらも、してはいけないこと、言ってはいけないこと、しなければならないことなどを学んでいました。

今日のインフルエンザによる欠席者は、１０名（１年4名、２年2名、３年1名、４年1名、６年2名）でした。
塩川地区では２４名、喜多方市内では７２名でした。
市内の小学校では、５学級が学級閉鎖の措置をとっているようです。塩川中学校では、本日、部活動を取りやめて早く帰宅させるようにしたとのことです。

マスク着用、手洗い・うがい、換気を徹底するとともに、学級単位での活動に制限しています。

アラビアンナイト「アリババと４０人の盗賊」にでてくる呪文「ひらけ、ゴマ」のゴマは、食べるゴマの事だそうです。
ゴマは、熟すと、自然に裂けてこぼれ落ちる様から、この呪文が生まれたという説があります。

今日の献立は、けんちんウドン、ほうれん草とたまご和え、まっくろくろすけ団子、牛乳でした。
ごまは、「ほうれん草とたまご和え」と「まっくろくろすけ団子」に使われました。
感謝しながらよく噛んで、ペロリンしました。

　ゴマが使われた、「ほうれん草とたまご和え」と「まっくろくろすけ団子」

　右は、アレルギー対応の「きな粉団子」でする。

本日のインフルエンザ罹患者は、１１名（＋６名）となりました。
内訳は、１年生４名、２年生１名、４年生４名、６年生２名です。
塩川地区では２４名（＋７名）、喜多方市全体では９１名（＋６名）となりました。学級閉鎖が２学級出ています。

 インフルエンザの蔓延防止のため、今日から全員マスク着用としました。また、縦割り清掃等をなくして学級清掃とし、他学級との交流を少なくしました。

ペロリンチャレンジ週間、２日目の献立は、ごはん、白菜のみそ汁、マーボー大根、豆とひじきのサラダ、牛乳でした。
みそ汁には、長ネギがたくさん入っていました。ネギは、食べたり焼いてのどに当てたりすることで、体温を高めたりのどの痛みや咳を沈める効果もあって、かぜの予防にはもってこいの野菜です。

　ペロリンできました。でも、欠席者が多い理由でペロリンできなかった学級もありました。

地区児童会が開かれ、各地区事に、二学期の反省と冬休みの過ごし方について話し合いました。
二学期の反省では、主に集団登校について話し合いました。地域の人へのあいさつについても反省しました。あいさつへの意識が高いです。
冬休みの過ごし方について、勉強時間の約束や危険な場所・遊びについて話し合い、確認していました。

　地域の人へのあいさつも反省しました。〇や◎が付きました(^^)

本日、インフルエンザによる欠席者は、５名となりました。金曜日から、２名増えました。
塩川地区では１７名、喜多方市内では７３名となり、市内の罹患者数は倍増しています。

インフルエンザによる欠席者が多い４年生には、全員マスクを着用させました。うがい、手洗い、換気も徹底しました。
明日以降は、全校生にマスクを着用させ、蔓延防止に努めたいと思います。
教職員や保護者もインフルエンザにかかっています。ご家庭でも予防にご留意ください。

今日は、快晴のよい天気でした。池に沈んだ落ち葉の陰に隠れているメダカが水面まで出てきて、気持ちよさそうに泳いでいました。

研究主題「活用力を育み高める算数科の授業の創造　～主体的･対話的で深い学びを通して～」（共同研究）が、福島県教職員研究論文において昨年度に続き「奨励賞」となりました。
好ましい人間関係を育むことと、単元前のレディネスを揃えることの日常指導を前提条件に、主体的･対話的で深い学びのある授業づくりを行い、児童の活用力を高めた実践が認められたものです。
今回の栄誉を教職員で共有しながら、研究成果を継続するとともに、課題については改善を図り、本校児童の学力向上はもとより、喜多方市、会津地区の学力向上に資するような、さらに質の高い授業、再現性の高い研究をめざし、日々、励んでまいります。

　会津教育事務所にて表彰式が開催され、会津教育事務所長様より校長が代表して表彰状をいただきました。

喜多方市立第二中学校は、研究主題「全て の子ども に 「真剣な 取組」「自主的な取組」「自立した取組」が
できる力を育むための指導方法の工夫･改善　～学びのスタンダードの活用によって～」の研究が「特選」に輝いています。