出来事

先週、コンピュータ室を訪れてみると、

２年生がお絵かきソフトで鬼の顔を描い

ていました。

マウスを使用して自由に線を描くのはな

かなか難しいのですが、根気よく描き、

色をつけていました。

３年生では、乾電池につないだ豆電球が

つく場合とつかない場合があることを知

り、それは何故なんだろうと話し合って

いました。

先生からの発問に、自分の考えを説明し

ています。

皆、その話に納得し、自然と拍手まで起

こりました。線が＋とーに輪のようにつ

ながること、この電気の道を「回路」と

いうことも学びました。主体的に考え、

まとめのノートも取っていました。

今年の節分は２月２日、これは１２４年

ぶりだそうです。この行事のために、以

前２年生は鬼の面を作って、みんなで鑑

賞していました。

上の写真は２年生のものです。かわいい

ですね。

今日の昼休みには、１年生が「校長先生

にプレゼントです。」と私の分のお面を

届けてくれました。

すごくよく描けていますね。教頭先生も

他の子からいただいたようです。

３校時目には、１年生が校庭にでてきま

した。スキーの脱着、そしてストックの

持ち方などを確認しました。

先生を追いかけて、雪の上を歩きます。

転び方もそこからの起き上がり方も大切

な学習です。

諦めず、何度も挑戦して用具を自分の手

足のように使えるようになってください

ね。

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小さい学年の子どもたちは、靴の裏に付

いた雪を上手く取ることができず、スキ

ーを履くのに手間取ります。靴底にワッ

クスを塗っておくと少しは脱着が楽にな

ると思います。

暖かい日差しの中、３・４年生は２校時

目にスキーをしていました。

大きい山と、小さい山、技能に応じて場

を別けていましたが、リフトではないの

で、滑るためには一歩一歩登ることが必

要です。

「先生、暑いです。」といいつつも、滑

るときの爽快感を味わっていました。

一口３０回噛むことを目標とする献立を

本市では「サンマル（３０）ちゃん」献

立と言っています。今週は、１８日から

本日までの３日間連続で、「よく噛む」

という献立でした。

月曜：ごはん、牛乳

　ごぼうとじゃがいものそぼろ煮

　キムチチーズ納豆

　オータムポエムおひたし

火曜

　セサミバターパン、牛乳

　ミネストローネ

　切り干し大根とツナのかみかみサラダ

　スイートスプリング（柑橘）

水曜

　青大豆入りワカメご飯、牛乳

　もやしとハムのカレー和え

　おでん、キウイフルーツ

が提供されました。月曜日は都合があって

写真を撮ることができませんでしたが、子

どもたちの様子（話をしないことを注意し

ながらも笑顔で噛んでいる姿）をご想像い

ただけるとうれしいです。

５年生の図画工作では、粘土でペン立て

や花瓶づくりなどを作る活動に取り組ん

でいました。

粘土を棒状、あるは球状ににして形作る

手法を取り入れていたようです。

全員真剣です。粘土ベラも使いながら、

素材に向き合っていました。

多少雪が舞っていましたが、２年生と６

年生は、午前中、外でスキーの学習をし

ていました。２年生は、転ぶときや起き

上がるときの動きなどを、丁寧に確認し

ていました。

また、６年生は、これまでの経験を生か

しながら、まずは横歩きで斜面を踏み固

め、初滑りを楽しんでいました。

現在１年生は、室内のマット上でスキー

の脱着練習をしています。その他の学年

も、徐々に練習を始めると思います。

本日の全校集会は、県内の感染拡大の状

況をふまえ、広い体育館で暖房を使用し

ながら「３年生の発表」を行いました。

国語で学習した「ことわざ」に関するも

のでしたが、グループごとに三択の穴埋

め問題をつくり、指で解答を示してもら

う形を取りました。

「猫の手も借りたい。」

「猿も木から落ちる」など、１・２年生

でも聞いたことがあるものを準備したよ

うです。、

自分たちで発表のシナリオを作り、そこ

にユーモアを加えていることに、子ども

たちの成長を感じることができました。

３年生では、これまでの学習を思い出し

農業科の支援員さんにお礼の手紙を書い

ていました。くわ、マルチなどの用具名

も確かめ、先生からアドバイスをもらっ

てよりよいものに仕上げていました。

６年生は、自分たちで作った詩を発表し

ていました。

「まつげのにじ」という題名の詩を発表

した子がいました。題名だけでは何を伝

えようとしているのかわかりませんでし

たが、詩の朗読を聞いて、涙がでて、そ

こに美しい虹がかかったという思いを綴

った感性に感心させられました。