出来事

山都小の給食で、初めてメロンパンがで

ました。表面がサクサクしていてとても

いい感じでした。

学級を訪問すると「おいしい！」という

声をたくさん聞くことができました。口

を開けてほおばっている子どもたちの様

子が印象的でした。

家庭で読書に親しんだ本を紹介する活動

をしました。各学年１名の代表が、「こ

れは！」と思う本を、自分の感想を入れ

ながらそのよさをアピールしました。

発表に対して、２名の代表が図書室で見

つけたら読んでみたいと感想を述べ、発

表者をねぎらいました。

ちなみに、今回紹介された本は、

〇　おおきくなるっていうことは

〇　たまごにいちゃん

〇　深海のサバイバル

〇　おばけの人生そうだん

〇　大研究　化粧品の力

〇　日本お話名作全集

このような本でした。

本日（14日）、こども園の園児の皆さん

が、本校へ体験入学でやってきました。

１年生は。準備していた絵を使って学校

の様子を伝え、その後、園児の手を引い

て校舎を案内したり、学習の体験をさせ

たりして、「お兄さん・お姉さん」とし

て成長した姿を見ることができました。

帰りには手作りのプレゼントを渡し、１

年生、園児たちのどちらにも満足できた

１時間となりました。

４月の入学を心からお待ちしています。

冬の間は、植物も育たないことから花を

飾るのもなかなか難しいものです。

それでも、本校では用務員さんが工夫を

して、来校される方々の目を楽しませて

くれています。

１･２月のコレクションをご紹介します。

２月１４日はバレンタインデーです。学

校ではチョコレートの受け渡しはしない

約束になっていますが、図書室には、司

書の先生がバレンタインデーに関する表

示をしたり、

甘い恋やお菓子に関連する書籍を選び出

して掲示したりして、読書の意欲付けの

工夫をしてくださっています。

本を紹介するポップも読みやすく作られ

ています。ありがとうございます。

２年生は九九の学習を進めています。通

常の九九（上り）、逆から（下り）、そ

してランダム（バラ）に唱え、担任や校

長から合格をもらってきました。

現在は、ランダムな２５マスなどの九九

表を完成できる速度を１秒でも速くしよ

うと意欲的に取り組んでいます。

本日７日、日差しが心地よく、１年生は

雪だるまづくりをしていました。

当然、小さいものばかりでは満足できる

はずもなく、雪玉を転がして大きく、さ

らに大きくしました。

１つの雪玉を顔にするためにもち上げよ

うと力を出しました。

「よいしょ、よいしょ」・・・。

それでも雪玉は上がりません。

「みんな集まって～」

という声が聞こえ、また、力を合わせま

した。やっぱり雪玉は上がりません。

（「大きなかぶ」のお話みたいですね）

その様子を見ていた職員室の先生が、お

助けマンとして駆けつけ、無事にふたつ

の雪玉を重ねました。

「やったあ」と歓声が響き、目や鼻、眉

毛や口などもつけました。少し黒いです

がようやく完成しました。１年生の皆さ

んよかったですね。　　　おしまい。

６日、６年生は社会科の授業の一環で、

行政相談に関する授業を受けました。

講師は、福島行政監視行政センターの関

下さんと、地区の行政相談委員である佐

藤さんです。

行政というと子どもたちには難しいよう

な気もするのですが、本校の先輩がこの

講座で気づいたことを伝えたところ、山

都町の通学路が何ケ所も改善されている

事例なども教えていただき、自分たちと

身近なことであることを改めて学んだよ

うです。

講師の先生方、総合支所の鈴木さん、

本日は、ご多用のところありがとうござ

いました。

５日、担任が初任者研修で学級を空けな

ければならないときに、代わって授業を

してくださっていた萩原先生の最終勤務

日でした。

４年生の子どもたちは２週間前から感謝

の気持ちを伝えようと相談を進めていた

ようです。感謝の言葉を述べたり、みん

なでゲームをしたり、歌を聴かせたり、

ダンスを披露したりと、サプライズを成

功させつつ、しっかりと気持ちを伝えま

した。とてもよい経験となったと思いま

す。

昨日から降っていた雪で、校庭も真っ白

になりました。これまでは、降った雪が

消えてしまうことに寂しさをもっていた

子どもたちですが、今日は、少しぐらい

の天候の変化にめげずに、元気にスキー

の授業に取り組みました。午前中は、１

年生～４年生までが活動したようです。

２月３日児童会活動で、「豆まき集会」

を行いました。運営委員の皆さんが、節

分の由来を発表しました。その後、学年

で追い出したい鬼の発表をしました。

学年対抗の「豆つかみ競争」も行いまし

た。３名の代表が、大豆１０粒を一粒ず

つ箸でつまみ、別のお椀に移します。

今年は６年生が優勝し、２年生が準優勝

でした。教員チームは余裕を見せすぎて

初戦に敗退してしまいました。応援にも

すごい熱が入りました。

最後に、年男・年女のまいた豆を学年ご

とに拾い、楽しいひとときを終えました。

６年生では、町の人権擁護委員の方をお

迎えし、標題のテーマで授業に取り組み

ました。ある中学生が書いた作文をもと

に製作されたＤＶＤ映像を見せていただ

いた後、いじめをなくすためにどうすべ

きか班別に話し合いました。

・いけないよと注意する。

・困っている友達がいたら助ける

・先生に知らせる

・そもそもいじめをしない

などと真剣に取り組んでいました。

卒業を控えた今だからこそ、改めて友達

や命の大切さを学習するよい機会となり

ました。

３年生の教室を訪問すると、豆まき集会

関連の練習をしていました。どれだけ速

く箸で豆を別のお椀に移すことができる

かというものです。すごく白熱した練習

でした。

５年生では、ご飯とみそ汁の調理実習を

行っていました。透明な鍋でお米を炊く

ことで、鍋の中の様子が観察できます。

炊飯器の中で、起こっていることを想像

することができました。

みそ汁もだしの取り方を学びました。

曲の山を意識しながら２部合唱をしよう

と４年生で音楽の授業に取り組んでいま

した。

高い音、２部に分かれる、繰り返しなど

山を見つける話し合いをしながら、美し

い歌声を聴かせてくれました。

もう一つのプレゼントは、「おみくじ」

です。

普段の生活を振り返りながら、自分に合

ったものを選びます。

例えば、夜更かししがちな君は・・・

書いてある言葉を読んで、そのアドバ

イスを実行できるようにがんばろう！

１月になって、保健室前の掲示板に次の

ようなものが貼られています。

「あけましておめでとう」のそれぞれの

文字を開くと、次のようにその文字を頭

にした励ましの文章がかいてあります。

他の文字には、どんな言葉が書かれてい

るか予想できますか？

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

お伝えしないとモヤモヤすると思います

ので答えを教えます。

「け」が予防　準備運動念入りに

「ま」るまった　背中はピーンと

　　　まっすぐに

「し」ょくじは　いつも　バランスよく

「て」あらい　うがいで　ウィルス

　　　バイバイ

「お」ふろに　つかって　リラックス

「め」ざめを　よくする　早寝早起き

「で」きるかな　けがのあとの　

　　　応急処置

「と」うこう前の　うんちの　習慣

　　　つけたいね

「う」んどうで　心も体も　強くなる

※　原本は１年生でも読めるように平

　仮名ですが、この記事は一部、漢字

　で表記してあります。

今日のスポーツタイムは縄跳びです。音

楽がなっている間、跳び続けます。

少しでも長く、がんばれ、がんばれー。

積み重ねが体力作りにつながるよ。

冬のスポーツタイム（２校時終了後）は

縄跳びを中心に行う予定だったのですが

ダンスも入れて、潤いと変化を出すこと

にしました。今回、取り組んだのは東京

オリンピックのNHK応援ソングで有名な

「パプリカ」です。

フェスティバルで２年生も踊ったので、

すぐ覚えられました。運動委員会の友達

がステージで手本も示しています。まだ

恥ずかしさもみられますが、幼少期の動

きの経験が今後につながるはずです。

さあ踊ろう、山都っ子。

２１日（火）、４年生が農業科で収穫し

た大豆を使って、豆腐、おから煮、豆味

噌をつくりました。大豆をミキサーにか

けて絞り、豆乳を温めながら「にがり」

を入れると、何ということでしょう。

少しずつ固まってきました。数分後、型

にガーゼを敷いてすくった豆腐をいれ、

重しを載せて水分を抜きました。しぼっ

た大豆の残りは炒めた具材と混ぜて味付

けすると、おから煮に変身です。食生活

改善推進員の皆さんによって、豆味噌も

できました。農業科の支援員さんも駆け

つけて、みんなで今年の取り組みを振り

返りながら、おいしく味わいました。