2020年12月の記事一覧

　朝の時間に、１・２年生が体育館でなわとびをしていました。交差跳び、綾跳び、二重跳びなどに積極的に挑戦し、連続で跳べるようになった子もいます。春からの成長の跡を感じました。

　３年生と４年生で、お楽しみ会をしていました。学級活動で自分たちで話し合い、やることを決めたようです。３年生のクラスでは「犯人はだれだ」というゲームをしていました。ゲームの後は体育館でポートボールを楽しみました。４年生のクラスでは、「漫才」を披露したり、「フルーツバスケット」ゲームをしたりしていました。どちらのクラスも、みんな笑顔で楽しそうでした。

　４年生では、道徳の時間に「かべに付けた手のあと」というお話で学習していました。主人公が習字の後片付けのときに不注意で壁を汚していまい、自分より先にきれいに拭いた友だちの行動と日頃から校舎内を進んできれいにしている６年生の行動を比べて反省するという内容です。主人公が恥ずかしくなった理由などをみんなで考えることを通して、学校のために進んで働くことの素晴らしさに気付くとともに、学校の一員として協力し合い楽しい学校生活を送ろうとする気持ちを高めました。

　３年生が図画工作科で、「クミクミックス」という学習をしていました。だんぼーるの板に切りこみを入れ、いろいろな組み方を工夫して新しい形を作るというものです。どのグループも、友だちと協力しながら、横につなげたり高くしたりしてろいろな形を作っていました。秘密基地を作っているようでとても楽しそうでした。

　４年生は、外国語活動で、レストランで自分たちで食べたいメニューを伝える学習をしていました。ALTのアーサー先生や担任の先生と交流しながら、メインメニューやデザート、飲み物などを伝え合いました。どんな食事にしようか考えるのも楽しかったようです。

　かがやき学級で、算数の研究授業がありました。３・４年は、文章題からどんな式になるか考えて答えを求める学習でした。問題文の言葉からだけでなく、テープ図などを使って考えることにより、立てた式の意味について理解を深めることができました。６年生は、１平方キロメートルあたりの混み具合を調べる学習でした。北海道や東京など自分の関心のある都市について調べることで意欲が高まり、意欲的に取り組んでいました。人口÷面積で人口密度を求めることができることを理解し、公式に当てはめて他の都市の人口密度も求めることができました。

　みんな、友達や先生と学び会いながら楽しく学習していました。

　今日は辺り一面の雪化粧でした。子ども達は休み時間の合図とともに外に出て、雪遊びを楽しんでいました。雪合戦をしたりゆきだるまを作ったり、元気いっぱい遊んでいました。

　なかよし学級で算数科の研究授業が行われました。初めは丸いピザの図を使って、半分こにする学習からスタートです。「けんかにならないように分けるには…」に気をつけながら２つに分けることができました。その後も、正方形を半分に、長方形を半分にしていく中で、２等分した１つ分のことを　１／２　と表すことを学習していきました。活動→思考→活動→思考というふうにテンポ良く授業が進み、子ども達は集中を切らさずに最後までがんばっていました。

　喜多方間税会から３名の先生をお招きし、租税教室が行われました。教材を使って学習したり、DVDを視聴したりして、もしも税金がなかったら…について考えることで、税金の大切さについて理解を深めていました。最後には１億円のレプリカを代表の児童が持ち、その重さに驚いていました。参加した６年生は社会科の時間に税金について学習を行っていましたが、今日の租税教室でより学びを深めることができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　４年生が、鼓笛の練習をしていました。５年生から教えてもらったことを思い出しながら、各パートごとに力を合わせて練習していました。試行錯誤を繰り返し、相談しながら自分たちで進める姿にたくましさを感じました。

　今日は朝から雪が降っています。２年生が校庭で冬の様子を観察するため、雪を集めたり木々の芽を見たり、池をのぞいたりしていました。みんな寒さを感じないくらい楽しそうに活動していました。

　１年生が生活科でお店屋さんごっこをしました。教室内には「パンやさん」「ふくやさん」「アイスやさん」「おもちゃやさん」「「おかしやさん」「ケーキやさん」がならびました。商品は手作りのカードでしたが、どの絵もかわいらしく、お客さんになった子はどれを買おうか迷うほどでした。店員さんとお客さんを交代で行いましたが、みんな楽しそうに売り買いをしていました。

　今日は１～１２区の保護者の皆様にご来校いただきました。昨日同様子、どのクラスの子ども達も一生懸命考えたり、進んで発表したり意欲的に学習に取り組んでいました。

　４年生が理科で水のあたたまり方の学習をしていました。水を入れたビーカーの底に味噌を入れ、水を熱して、味噌がどのように動くか調べ記録しました。絵の具での実験も良いですが、味噌を使ったことで「そうそう味噌汁温めたときこうなってたよ。」という声があちこちから聞かれるなど、日常生活と結びつけて考える姿が見られ理解が深まりました

　新型コロナウイルス感染予防対策のため２日間に分けて授業参観を実施しています。今日は１～１２区以外の地区の保護者の皆様にご来校いただきました。

　おうちの人が見ているということもあり、子ども達はいつになく張り切って活動したり発表したりしていました。授業が終わった後、うれしそうに後ろを振り返る姿が印象的でした。今日の頑張りをぜひ褒めていただければと思います。

　３年生が体育館で合同体育をしていました。跳び箱の学習です。自分が跳べそうな高さのところで何度も繰り返し挑戦していました。きれいに跳べたときなどは、思わず「やったー」と歓声があがりました。１つでも高い段が跳べるようになると良いですね。

　１２月に入り、６年生が５年生に祭り囃子を教えています。毎年この時期から６年生が５年生に教えるのが伝統になっています。５年生は、このあと自分たちで練習したり地域の方に教えていただいたりしながら曲を完成させていきます。こうして、祭り囃子という伝統のバトンが先輩から後輩へと受け継がれていきます。６年生の皆さんよろしくお願いします。そして、５年生の皆さん頑張ってください。

　寒い季節になってきましたが、子ども達は登校するとすぐに外に出て、マラソンをしたり遊具で遊んだりしています。中休みにも、多くの子ども達が校庭でサッカーをしたり鬼ごっこをしたりして楽しそうに遊んでいます。

　寒さに負けない丈夫な体づくりのためにも、これからも可能な限り、体をたくさん動かす外遊びを続けてほしいと思います。

　３年生が図画工作科の授業で、板に釘を打ち付けてゲームを作っていました。みんな仕上げに近づいていて、一度打った釘を抜いてビー玉がうまく転がるように調整したり、輪ゴムのかけ方を工夫したりして、より楽しく遊べるようにしていました。作品の完成が待ち遠しいですね。

　６年生が毛筆の学習をしていました。かきぞめで「感謝」という文字を書いていました。どちらの文字も画数が多く大変ですが、特に謝の文字は３つの部分の組み立て方に気をつけるのがポイントです。みんな筆先に神経を集中し取り組んでいました。思い通りの作品に仕上がると良いですね。

　公益財団法人会津喜多方法人会青年部会の「税に関する絵はがき」コンクールの入賞作品が、本校校長室前に展示されています。全部で２０作品ありますが、どれも素敵なものばかりです。本校児童６名の作品も含まれています。来校された際はぜひご覧ください。

　４年生の学級活動では、「大人に近づくわたし」という学習が行われました。本時のめあては「思春期になると体にどのような変化があらわれるのかな？」です。担任の先生と保健室の先生２名で授業を行いました。映し出された資料を見たり、プリントでまとめたりしながら、男女の体の発育や二次性徴の様子の違いを理解する中で、お互いを思いやる心も持つことができました。

　６年生の国語科では、以前、みんなで過ごすためにはどうすればよいかを考え、話し合う学習をしてきました。話し合いから時間は過ぎてしまいましたが、本日１年生と一緒に楽しく遊ぶ時間を設けることができました。話し合ったことを思い出しながら、みんなで楽しく過ごすためにはどうしたらよいかを実践していました。遊び終えた１年生はとても満足して教室に戻っていきました。さすが６年生です！

　１年１組の算数科では、物の広さを比べる学習をしました。重ねたり、マスを数えたりしながら考えました。考えたことをお友だちと話し合ったり、先生に伝えたりすることで、広さを比べる方法をまとめていきました。黒板の文字をノートに書き写すスピードも、１学期とは比べものにならない速さです。子ども達の成長にはいつも驚かされます。

　６年２組では、総合的な学習の時間（農業科）に育てた大豆を使って、きなこづくりを行いました。大豆を煎り、ミキサーにかけて作っていきます。同時進行で白玉を作り、できあがったきなこをかけていただきます。本日は短縮時程でしたが、さすが６年生、協力して手際よく調理ができました。お味の方は…「おいしかった～」とのことです！明日は６年１組がきなこづくりをします。

  今日は算数科の総合学力調査に挑戦です。今までに習ったことを活用して、一生懸命問題に取り組んでいました。 みんな、がんばったね！お疲れさま。

　今日、明日と総合学力調査が行われます。初日の今日は国語科の問題に挑戦です。先生からの説明を聞き、初めはCDを聞いて答える聞き取り問題からスタートです。どの子も真剣に耳を傾け、一生懸命問題に取り組んでいました。みんな、がんばれー！　　　　　

　１２月初日の昨日、６年２組では、自分たちの行動をふりかえり、よりよい自分・よりよいクラスにするため学活の時間に話し合いが行われました。この取り組みを塩川小学校では「スマイルタイム」と呼び、各学級で実践しています。先月までの自分たちの行動をグラフで可視可し、よかったところや改善すべき点を見つけ、ペアやグループで話し合いました。授業の終わりには、１２月に自分はこんなことを頑張るぞ！という目標を持つことができました。２学期のまとめとして、自分で立てた目標に向かい最高学年としてがんばる姿を期待しています。

　塩川小学校では、毎月始めに運営委員会による「あいさつ運動」が行われます。昨日も校門前・児童玄関前であいさつ運動が行われました。登校してくるお友だちにさわやかに、明るい声で「おはようございます！」と呼びかけていました。その声に、登校してくる子ども達も「おはようございます！」とあいさつを返していました。あいさつが自慢の塩川小学校の子ども達は、こういったよき伝統が創っていくんだなぁと改めて実感しました。児童玄関前では、運営委員会の手作りによるプレゼントが1年生に配られていました。こういった工夫も活動に花を添えます。すてきな取り組みです。