2019年7月の記事一覧

第一学期末授業参観・学年懇談会に多数ご出席いただき、ありがとうございました。
授業を参観するだけでなく、子ども達と一緒に活動してくださった保護者もおりました。特に１年生は、たくさんの文字や言葉をおぼえ、みんなで学び合う姿を観ていただけたと思います。
懇談会では、夏休みの学習、生活について共通理解しました。ゲームやＳＮＳの使用に係る規則正しい生活と安全な生活については、特によろしくお願いします。
　１年生は、「読む」「言葉をつくる」「楽器を演奏する」学習に生き生きと取り組みました。

　保護者の方が、豊かな表現を見せてくださいました。

　２年生は、時刻や時間について学びました。

　３年生、４年生は、落ち着いて学習に取り組みました。

　５，６年生は、道徳や社会科の授業を観ていただきました。

　学年懇談会にもたくさんの参観をいただきました。

学校だより「あ・は・も」カラー版№１４，１５号発行しました。
保護者配布と、地区回覧は、白黒印刷です。カラーで印刷・配布のお願いが多いのですが、印刷費が十分でなくモノクロ印刷となっています。
ポータルサイトでは、カラー版を掲載しておりますので、こちらをご覧ください。

学校だより№14.pdf　　学校だより№15.pdf

学校だよりのページは、こちらから　→　https://kitakata.fcs.ed.jp/塩川小学校/学校便り「あ・は・も」

今日（７／１０）の献立は、「大好き喜多方の日こんだて」でした。
喜多方市の地元でとれたおいしい野菜がたくさん使われています。地元の方が育てた野菜は、玉ねぎ、キャベツ、キュウリ、ミニトマト、ジャガイモです。
そのジャガイモを使った「みそかんぷら」は、あまじょっぱくてとてもおいしかったです。

今年から中央公園東の田んぼ（農業科支援員菅谷様所有）をお借りしているため、移動の時間は激減しました。
５校時目に、数分で田んぼに移動後、草取りや稲の観察活動を行いました。
３０㎝ほどに成長し、４株が２０株ほどに増えていました。

全校朝の会で、あいさつ作文の発表がありました。この発表は、｢あいさつの意味｣や「さわやかあいさつの仕方」などについてみんなで考え、「あいさつが自慢｣の塩川小学校にするために行っています。
今日は、４～６年生の３人が発表しました。

４年Ｋ．Ｍさん
　あいさつは、自分から進んで、相手の目を見て、大きな声であいさつすることが大切です。それをきちんと守ってあいさつしていたのは、２年生のひめかちゃんでした。私より小さいのに立派なあいさつをしていたので、私も大きな声であいさつがしたいと思いました。私も上級生の仲間入りをしたので、小さい子に負けないでがんばります。

５年Ｉ．Ｉくん
　運営委員としてあいさつしたとき、たくさんの人からあいさつを返されたとき、「あいさつするのって、なんて気持ちがいいんだろう」と感じたのです。これが本当のあいさつなんだと思いました。今、僕はあいさつが得意です。だから、家でも学校でも自分から進んであいさつし、心のつながりを大切にしていきます。

６年Ｎ．Ｒくん
　僕は、登校するときに、地域の人にあいさつをします。以前、地域の人からあいさつを返されたとき、明るくおはようと返してくれ、やっぱりあいさつはいいなと改めて思いました。登校のとき、元気よく大きな声であいさつしたら、僕の後ろにいた一年生も大きな声であいさつしました。あいさつが続いてとてもうれしくなりました。あいさつは、学校を豊かにします。みなさん、僕と一緒にさわやかなあいさつをしていきましょう。

　※　発表の仕方もたいへん上手でした。みんなよく聞いて、考えていました。