出来事

読者の皆様も、最近大根をよく召し上が

っていると思いますが、根菜類と言われ

る仲間なので、食べている部分は「根」

だと思っていました。「茎」については

意識もしていなかったのですが、下のよ

うな実物大の掲示があって驚きました。

大根には、上のように様々な種類もあり

ます。大根に関するクイズもありました

ので挑戦してみてください。

解答です。

明日（１５日）は、６年生の担任と栄養

教諭で家庭科の授業を行います。地区の

学校給食研究委員会の方々が参観される

予定です。授業の様子を明日にでもお知

らせします。

コロナ禍で様々な大会などが中止されて

いますが、本校の子どもたちは、絵画や

ポスターやのコンクールで素晴らしい成

績を残しています。戻ってきた優秀作品

を、図工の担当教員が掲示してくれてい

ますで、他の子どもたちにもそのよさを

参考にしてほしいと思います。

（個人名は名字のみで掲載します。）

  【智恵子のふるさと紙絵コンクール】

　　　優秀賞　　３年　斎藤さん

　　　　優秀賞　１年　伊藤さん

　　　【防火ポスターコンクール】

喜多方地区審査　特選　３年　高橋さん

県審査　　　　優秀賞

【市米消費推進拡大ポスターコンクール】

　　　最優秀賞　３年　高橋さん

　 【市緑化推進ポスターコンクール】

　　　優秀賞　４年　田代さん

これからも自分の力を大いに伸ばしてく

れることを願っています。

　　　　　　　　　Let's　challenge！

４年生は段ボールカッターを使って、円

やハート型、四つ葉のクローバー型など

の形を切り抜いていました。

図工の学習のように見えるのですが、施

設で過ごすおじいさん・おばあさん方へ

のメダルなのだそうです。切り抜いたも

のに飾りをつけて届けるみたいです。

今朝、降雪があったため、松ケ丘方面か

ら歩いてくる子どもたちに、体育館脇を

通らずに道路を通って昇降口に入るよう

に現地指導を行いました。屋根の落雪に

よる事故を防ぐため、例年行っているこ

とです。校庭も体育館の屋根際への進入

制限を明確にしていきます。

２校時目の休み時間、案の定、校庭から

「キャー、キャー。」

「あははは。」

と児童の楽しい声が響いてきます。

追いかけっこや雪だるまつくりなど、初

雪を思い思いに楽しんでいます。

まだ積雪量は少ないですが、真っ白な雪

だるまができるのも、間近ですね。

今日（１１日）は、３年生がサツマイモ

を使って料理をつくり、農業科の取り組

みを振り返る収穫祭の日です。

一生懸命野菜を切って、同時にフライパ

ンで鶏肉を炒めています。

さて、何を作っているのでしょうか？

もちろん、手が空いたら洗い物も済ませ

ます。

順調に活動が進み、ついに

◆　揚げない大学いも

◆　サツマイモ入りホワイトシチュー

の完成です。

校長室で味わわせていただきました。

結果は・・・「星三つです。★★★」

指導の先生方は、

「３年生の要領のよさに驚きました。」

と仰ってくださいました。

来年のいも煮会では、５・６年生に混ざ

って調理の腕を振るってくれることと思

います。期待しましょう！　

体育専門アドバイザーの先生から教えて

いただいたポイントを活用しながら、開

脚前・後転の練習をしていました。

確実に上手になっています。

６年生は、卒業文集に載せる原稿づくり

をしています。これまでに身に付けた力

で校正し、よりよいものに仕上げようと

しています。

文集の係の子でしょうか？友達や先生と

扉文字サンプルを見ながら、

「これがかわいいね。」

と自分たちの文集の完成に思いを馳せて

いました。

保健室前にサンタクロースから「たのし

いふゆやすみ」のプレゼント（掲示）が

届きました。

たとえば「ふ」の文字を開くと、

「フルーツは　ビタミンたっぷり　おや

　つにぴったり」

というような言葉と飾りが表れます。

全部開いてみると、こんな感じです。

子どもたちに楽しく学んでほしいと思っ

ています。

最後のコマは、５年生だけでご指導を受

けました。

倒立前転につなげるための体の動き、そ

して実際の動きなどを教えていただいて

めきめきと動きが上達していきます。

倒立につなげるために、足を打つ動きで

すが、足先まで伸びていて、倒立になっ

ている子もいますね。すごいです。

前転も大きな動きでできるように教えて

いただきました。

ここから、後ろに下がり、首を内側に入

れて前に回ると、倒立前転のできあがり

です。さあ，がんばれ！がんばれ！

昨日（１０日）、会津教育事務所から、

体育専門アドバイザーの先生が来校さ

れ、運動身体プログラムやマット運動

についてご指導をいただきました。

３・４年生は前後の回転、さらに開脚

を加えた回転などをを中心に学びまし

た。

教えていただいた感想も、自主的に発

表することができました。

１・２年生は、横に転がるなどの学習

をしていました。

時間内に精一杯運動したようです。