日誌

　３年生と４年生で、お楽しみ会をしていました。学級活動で自分たちで話し合い、やることを決めたようです。３年生のクラスでは「犯人はだれだ」というゲームをしていました。ゲームの後は体育館でポートボールを楽しみました。４年生のクラスでは、「漫才」を披露したり、「フルーツバスケット」ゲームをしたりしていました。どちらのクラスも、みんな笑顔で楽しそうでした。

　４年生では、道徳の時間に「かべに付けた手のあと」というお話で学習していました。主人公が習字の後片付けのときに不注意で壁を汚していまい、自分より先にきれいに拭いた友だちの行動と日頃から校舎内を進んできれいにしている６年生の行動を比べて反省するという内容です。主人公が恥ずかしくなった理由などをみんなで考えることを通して、学校のために進んで働くことの素晴らしさに気付くとともに、学校の一員として協力し合い楽しい学校生活を送ろうとする気持ちを高めました。

　３年生が図画工作科で、「クミクミックス」という学習をしていました。だんぼーるの板に切りこみを入れ、いろいろな組み方を工夫して新しい形を作るというものです。どのグループも、友だちと協力しながら、横につなげたり高くしたりしてろいろな形を作っていました。秘密基地を作っているようでとても楽しそうでした。

　４年生は、外国語活動で、レストランで自分たちで食べたいメニューを伝える学習をしていました。ALTのアーサー先生や担任の先生と交流しながら、メインメニューやデザート、飲み物などを伝え合いました。どんな食事にしようか考えるのも楽しかったようです。

　かがやき学級で、算数の研究授業がありました。３・４年は、文章題からどんな式になるか考えて答えを求める学習でした。問題文の言葉からだけでなく、テープ図などを使って考えることにより、立てた式の意味について理解を深めることができました。６年生は、１平方キロメートルあたりの混み具合を調べる学習でした。北海道や東京など自分の関心のある都市について調べることで意欲が高まり、意欲的に取り組んでいました。人口÷面積で人口密度を求めることができることを理解し、公式に当てはめて他の都市の人口密度も求めることができました。

　みんな、友達や先生と学び会いながら楽しく学習していました。