日誌

今年度の塩川小重点目標の一つは、校風「素敵な塩川小児童・塩川小学校」を創ることです。

「素敵」な姿・態度とは、①「規律と礼儀ある生活を送れる」（それが徹底すること）。②「教え合い学びあって成長できる態度が育っている」（「子育ちの文化」をさらに高めること）ことの２つです。
その具現のために、本校では、①自己肯定感・友達肯定感を高める。②友達と上手にかかわるスキルを身に付けることの２つを共通実践事項として取り組んでいます。
先日は、福島県教育センター指導主事を招聘し、５年生「よいとこさがし」と、６年生「３つの話し方」「上手な断り方」の授業を行いました。
５年生「よいとこさがし」の授業

【５年生の授業の感想】
〇　改めて友達の大切さやよいところに気づくことができた。よいところを言われることで、信頼関係が深まり、より仲よくなれたと思います。この授業をしてとてもよかったな、と思いました。（Ａ．Ｒ）
〇　名前を付けることや友達のいいところを言ったり、自分のいいところを言われるだけで、こんなにうれしい気持ちになることが分かった。今日勉強したことを生かしていきたい。

６年生「３つの話し方」の授業

【６年生の授業の感想】

〇　私は、しずかちゃんタイプが「言ってみて」も「言われてみて」もよかったです。それは、来れなかった理由を聞いていたからです。そして、最後におこらないで「遊ぼう」とさそっていたからです。今度さそうときは、言い方に気をつけたいです。（Ｔ．Ｈ）

６年生「上手な断り方」の授業

【６年生の授業の感想】

〇　「頼み方」や「断り方」にも、工夫が必要だということ。何かを頼むときには、相手の気持ちを考えて頼む必要があることを改めて学んだ。友情をこわさないためには、伝え方を考えなければならないことを改めて知りました。（Ｎ．Ｙ）