日誌

起床し、只今朝食中です。まだ少し眠そうな子もいますが、みんな元気です。

20:30からショーを見ています。フラダンスやファイヤーダンスにみんなくぎ付けです。ダンスに加え、映像、生演奏も素晴らしく、またひとつふくしまの魅力を発見したようです。

　先ほど、宿泊地「ハワイアンズ モノリスタワー」に到着しました。１日目を楽しんでいます。これからは、夕食そしてフラダンス・ファイアーダンスショーの見学とまだまだ楽しい１日目が続いていきます。みんな元気です！

広々海岸でのんびり浜遊び中です。

豊間海岸でいわき語り部の会の方から、東日本大震災の話や復興の様子をお聞きしています。みんな真剣に話を聞いています。

無事、小名浜に到着しました。昼食はハンバーグでした。あぶくま洞で歩いたぶん、より美味しくいただきまました。

  ５月に植えた稲もたわわに実り、今日は稲刈り体験です！農業支援員４名の皆様に、稲刈りの方法を教えていただきました。子ども達は、ペアを組み、稲を刈るザクザクという心地よい音を楽しみながら、縛ったり、運んだりと協力して稲刈りに取り組んでいました。本年度も農業支援員の皆様には、稲の他にも、サツマイモ、カボチャ、大豆と様々な農作物についてご指導頂きました。ありがとうございます！

あぶくま洞に到着し、只今見学中です。長い年月をかけてつくられた、自然の力にみんな驚いています。

阿武隈高原SAで、トイレ休憩です。みんな元気です。バスの中では、静かに映画「リメンバーミー」を見ています。

　６年生５４名が修学旅行に元気に出発しました！出発式での話の聞き方、挨拶、返事どれも素晴らしいものでした。新型コロナウィルス感染症対策として、目的地が仙台方面からいわき方面へと変更がありましたが、校長先生からは「福島再発見の旅」学年主任からは「塩川小のがんばりを伝える旅」となるようお話がありました。旅行先で「さわやかな風」を吹かせ、楽しい思い出いっぱいの２日間にしてほしいと思います。

　検温も消毒もバッチリ！　　　　　　　　　　　　　　行ってらっしゃーい！

　５年生は、図画工作科の授業で、パズルを作っていました。好きな絵を描いた板を、電動糸のこぎりを使って切る作業は、緊張しながら慎重に慎重に行っていました。切り口を紙やすりで少しだけ磨いたら、ニス塗りをしました。出来上がって遊ぶことを楽しみにしながら、みんな一生懸命取り組んでいました。

　２年生は、図画工作科で「まどをひらいて」という学習をしていました。カッターナイフをつかって紙に窓をつくり、思い思いの絵を描き、自分だけの素敵な世界を作っていました。窓の形、開き方などをよく考え、楽しい作品に仕上げていました。教室の中に、不思議な街が現れたようで楽しい雰囲気になりました。

6年生は、英語で生き物の暮らしに関するクイズを聞いて、どんなことを話しているのかを理解する学習をしていました。初めはなかなか聞き取れず苦労していましたが、繰り返し聞いたりヒントをもらったりして、次第に内容を理解することができるようになりました。聞き取る力がついてきていると感じました。

  本日、学校だより「さわやかな風」第１8号をアップしました。どうぞご覧ください。

３年生は「大きい数のわり算」の学習をしていました。６０枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けたときの一人分の数を考える問題です。大きな数の割り算は初めてなので、これま習った方法をもとにしたり、図に描いたりしながら自分で考えをまとめました。その後、ペアや全体で考えを説明したり話し合ったりしながら、みんなでよりよい計算の仕方を考えていきました。どの子も一生懸命取り組んでいて素晴らしかったです。

　９月３０日の給食は、「絵本とのコラボ給食」でした。絵本『１１ぴきのねことあほうどり』では、ねこたちがコロッケ屋さんを始め大繁盛！おいしそうなコロッケが印象的です。この絵本をイメージしながら、給食室でコロッケを手作りしていただきました。外はサクッ、中はもちもちのおいしいコロッケに子ども達は大満足でした。紹介した本は、すぐに貸し出しとなり、食への関心とともに子ども達の絵本への関心も高まりました。

　昨日、秋晴れのもと５年生があいづ自然の家で自然教室を行ってきました。例年ですと、宿泊学習ということで１泊２日で行うところですが、本年度は新型コロナウィルス感染症予防の面から日帰りでの活動となりました。限られた時間ではありましたが、あいづ自然の家の人気プログラム「フィールドアスレチック」と「宇宙大作戦」を元気いっぱい楽しんで来ました。毎日学校で努力して取り組んでいる「あ」「は」「も」についても、「あ」明るいあいさつ　「は」静と動を意識したメリハリをつけた行動　「も」ひとつひとつの活動にめあてを持ち取り組む姿を随所に見ることができました。子ども達の感想発表には「協力」という言葉をたくさん聞くことができ、楽しい生活を送るためのヒントを得て帰ってきたようでした。この経験を今日からの学校生活でも生かして欲しいと思います。

　１年２組で算数の研究授業がありました。「どちらがながい」の単元で、直接比較できない色鉛筆のケースの縦と横の長さを比べる方法を考える学習でした。紙テープを使って実際に縦と横の長さを比べたり、みんなで比べる方法について話し合ったりしながら、直接比べられないものは他のものに長さを写し取れば比べられることに気付きました。どの子も目を輝かせながら一生懸命取り組む姿が印象的でした。

４年生と６年生が書写の学習をしていました。４年生は、ひらがなの「結び」の筆使いに気をつけながら『はす』の文字を書いていました。６年生は、３つの部分の組み立てに気をつけて『街角』の文字を書いていました。どちらのクラスも、よい作品を仕上げようとみんな集中して取り組んでいました。

　今日は５年生の自然教室です。校庭で出発式を行い元気よく出発しました。天気もよく活動も予定通りできそうです。けが無く無事に帰ってきてほしいと思います。