出来事

大雨のため延期していた本年度の水泳記

録の測定を行いました。始業時に降って

いた小雨も上がり、雲の合間から太陽が

見えました。願いが通じたというのが本

音です。

２５ｍ自由形（規定種目）を始め、バタ

フライ、そして５０ｍの自由形や平泳ぎ

などで、記録にチャレンジしました。

さすがは上学年の子どもたち、体をしっ

かり伸ばして見事な泳ぎを見せてくれま

した。

最後にリレーにも挑戦してみました。

時間も少し残ったので、最後に水に入り

今年の水泳学習の思い出にしました。

１年生では、生活科で夏休みに取り組む

ことの準備をしていました。

水で的当てをして遊ぶ計画です。

４年生は、ヘチマのことについてコンピ

ュータで調べていました。天候不順で、

観察もままならないです。

で、でたあ・・・。

３年生は、人間の骨格模型を作っていま

した。組み立てがなかなか難しく、根気

がいりますね。

み、見えたあ・・・。

６年生は、覗くと七色に光る「レインボ

ースコープ」というものを製作していま

した。

昨日からの大雨によって、我々教職員が

帰宅するころ、一ノ戸川では警戒水位を

超えたという報道がありました。

今朝、地区を巡回すると、川の水は濁り

通行止めとなった道路もありました。

保護者の皆様のご協力により、子どもた

ちはいつもどおり元気に登校できました

が、地域の集会所に避難した子や親戚の

家で過ごした子もおり、自然が牙をむい

たときの恐ろしさを改めて感じます。

現在、雨は小康状態になり、回復の兆し

が見えますが、これからは、降り続いた

雨水が河川に流れ込みます。また地盤も

緩んでいると思いますので、今しばらく

は警戒をお願いします。

子どもたちには河川には近づかないよう

教えてまいります。

もう少しで１学期が終わります。校内を

巡視していると、５年生の習字の作品に

目が止まりました。

「成長」

新型コロナウイルス禍の中でも、一人一

人が大きく成長してきたことをうれしく

思いながら作品を眺めました。

２８日（火）、２年生は音楽の時間に鍵

盤ハーモニカの練習をしていました。

全員の音色が合っていたので、先生から

もう一段高い課題が出ました。

「上手になってきたので、テンポ（スピ

　ード）を速めてみましょう。」

♪～　♫～

すごい！全員の呼吸がぴったり!!

全員の技能が高まっています。

飼育していたメダカが卵を産み、それが

ふ化しました。５年生では、水槽の環境

づくりに少々苦労したこともあって、か

わいいメダカの赤ちゃんの誕生に喜びも

ひとしおです。

（○で囲んだところを泳いでいます。）

現在４～５匹は確認できるのですが、水

草に産み付けた卵がまだあるかもしれま

せん。上手に育てて、来年の５年生の学

習につなげていきます。

今日は、全校でワックスがけをする日で

す。子どもたちは学級の荷物を廊下に出

して清掃するまでが役割ですが、５・６

年生は、１・２年生の教室の荷物も手伝

ってあげるのが恒例になっています。

一足先にワックスを塗った校長室は、乾

いたところを見計らって、６年の担任の

先生と男子児童が、荷物の運び込みを手

伝ってくれました。

腰の負担も軽くなりました。６年生、本

当にありがとう。

７月も残り１週間となります。用務員さ

んに飾っていただいていた花も、夏休み

期間はお休みになります。７月のコレク

ションをどうぞ味わってください。

心がやすらぎます。いつもありがとうご

ざいます。

初任者研修の授業研究第２弾として国語

の授業を行いました。

２班に分かれて作成した壁新聞について

書き方と内容という視点に分けて、「よ

さ」を発見するものでした。

新型コロナウイルスの影響で、電話等で

取材をすることも多かったのですが、敬

語を使い、丁寧に質問をしていた様子が

印象的でした。

書き上げた新聞は力作で、付箋の数を見

てお分かりのとおり、「よさ」をたくさ

ん見つけた授業でした。

これの学習を基礎として、学んだことを

各教科でも生かしていくことでしょう。

５年生の「みどりの少年団」は、プラン

ターに植えた花を、支所や公民館などの

近隣の施設に届けてきました。

雨が続いてお世話する時間も少なかった

のですが、プランターをきれいに拭き、

雑草を抜き、肥料をあげて出発です。

児童数も少なくなって、昔のようにたく

さんの施設に、しかも花いっぱいという

わけにもいきませんが、みどりを愛する

少年団としての取り組みに誇りをもって

取り組みました。

本日の給食は、「冷凍のみかん」がつき

ました。写真は検食に運ばれてきたもの

ですので冷却された状態のものです。

子どもたちが食べる時刻に合わせて、食

べやすく解凍するため、冷凍庫から出す

時刻を調整しています。

みかんを口に入れながら、昔の列車の旅

を思い出しましたが、子どもたちに伝え

てもピンとこないでしょうね。

湿気が多く、気温も高い本日、素敵なデ

ザートでした。

先週末、１年生が生活科の学習で近くの

公園に行き、楽しく学んできました。

ブランコや鉄棒など、学校で慣れ親しん

でいるものはもちろん、

他の遊具でも楽しく活動しました。

また、バッタなどの虫を見つける活動も

できたようです。

「たっだいまあ。」

「おそくなってごめーん。」

１年生らしい心からの声から、本当に楽

しく過ごしてきたことを感じます。

６月から始まった土曜授業ですが、本日

（１８日）で終わりました。これまでに

なかったことですので、技能的な教科を

はじめ、体験的な活動も意識して取り組

んできました。

保護者の皆様にもお世話になりました。

夏休みまであと２週間。今後ともどうぞ

よろしくお願いします。

学校のトイレの扉に、

このようなポスターが貼ってあります。

ウイルス対策のために換気されているか

どうか確かめるために巡視すると、

このようにスリッパが整頓されてありま

す。流石は上学年と関心しました。

学級を留守にするときも、教室の机や椅

子、次時の準備など整えられているとこ

ろが多く見られます。一つのことをしっ

かりできると、他にもつながっていくと

いう良い手本ですね。

２年生が育てているミニトマトも、少し

ずつ大きくなってきました。もうじき赤

く色づきますね。子どもたちの喜ぶ顔が

見られそうです。

５年生は、玉結び・玉留めの学習を生か

しながら、ボタンを付ける活動をしてい

ました。

ボタンの特徴によって付け方は異なりま

すが、集中して活動していました。

「今日は、おそうじ検定の日です。」

と週番の先生からアナウンスが入ると、

いつも以上に、清掃活動への取り組みが

ピリリとしまりました。

きびきびと、時間を上手に使って清掃で

きることが「山都っ子」の魅力です。

３年の書写の学習で「日」という文字を

題材にして、２画目の「折れ」を中心に

学習しました。教室に掲示してある作品

（個人名は見えなくしてあります）をご

覧ください。

筆の運びもなめらかで、上達した様子が

わかります。

「枯れた花を摘んで、ビニル袋に入れま

　しょう。」

先生の指示で、子どもたちは花を摘み始

めました。

「袋に入れた花を、このようにもんでみ

　ましょう。」

「うわあ、色水・・・。」

「こんなにたくさん。見て！

「私のも見てください。ほらあ。」

「すごいでしょう。」

枯れた花から絞った色水に、新鮮な感動

を得たようです。

１６日（木）３校時、３年生はコンピュー

タを使って、教師の自作ソフトで学習内容

の復習をしていました。

Ｑ　昆虫の足は何本ですか。

Ｑ　昆虫の足は、どこについていますか？

など、２００点満点の問題に取り組み、満

点だった、やったーと、満面の笑みを浮か

べていた子も多かったようです。

給食の時間、放送委員会の子どもたち

が、本年度赴任された先生方へのイン

タビュー企画を進めています。

先生方は、名前や出身地、そして山都

小学校でやってみたいことなどの質問

を受け、全校生が理解できるように丁

寧に答えていました。

「農業科で育てている・・・を、たく

さん収穫し、学級のみんなと喜びなが

ら野菜のおいしさを味わいたい。」

と、ある先生は答えていました。種か

ら苦労して育てるからこそ、喜びもひ

としおなのだと思います。

学校の始業時刻に対するＳＢ（スクール

バス）の運行時刻について見直しがあり

本日から１０月中旬までの登校時、一ノ

木方面発の３号車と沼ノ平方面発の４号

車の運行時刻が、地区によって差はあり

ますが、若干早まりました。本日がその

初日でしたので、混乱なく乗車できてい

るか該当地区を巡回しました。

保護者の方もたくさん見送りに出てくだ

さっており、とても心強くなりました。

ＳＢは、２台とも学校に時間どおりに到

着しました。

「学校で、学習や運動に精一杯取り組み

友達と仲良く生活しながら、元気に帰宅

してほしい」という保護者の皆さんの思

いを心に留め、私たち教職員も励みます

ので、今後ともよろしくお願いします。

４年生は、総合的な学習の時間に福祉に

ついて追究しています。調べたことを新

聞にまとめてありましたので、こちらも

ご紹介します。

イラストを入れ、彩色を施すなど、読み

手を意識してまとめています。

クイズを入れ、付箋紙をめくると答えが

わかるように工夫しています。

書き進めていくと、取材内容に対して用

紙がたりなかったので、紙を足して大作

に仕上がっています。

少し前、１年生では図工の時間に「やぶ

いたかたちからみつけたよ」という単元

の学習をしていました。これは、紙を破

ったり、ちぎったりしてできた形を並べ

たものから発想をするものでした。掲示

もされていたので、作品ををいくつかご

紹介します。

保護者の皆様には、様々な包み紙のご協

力をいただいたように思います。ありが

とうございました。

想像したものに、自分が関わって魅力的

な作品に仕上げていますね。

今日（１３日）は、曇り空から少しずつ

雲間から太陽の光が差し込みました。

久しぶりに、全学年がプールに入水でき

ました。

ただ、天気予報では、今夜からまた、線

状降水帯が日本列島にかかることを伝え

ています。地域の皆様も、土砂災害等に

は十分お気を付けください。

体育館脇の花壇を使って栽培している野

菜も、５月のＰＴＡ奉仕活動で堆肥を入

れていただいたので、すくすくと育って

います。

　　　　　　さつまいも

　　　　　　じゃがいも

市場には新じゃがが出始めているので、

きっとおいしく実っているでしょう。

１～３年生となかよし学級の子どもたちが

下校した後、４～６年生が授業を見ていた

だいて研修を深めました。

　 【５年国語　作家で広げる読書】

　　　【６年社会　貴族の暮らし】

他に４年生は算数を見ていただきました。

終了後、協議を行いました。下の写真は道

徳と算数、そして自立活動の分科会の様子

です。

今回の研修で得たことを、明日からの授業

に生かしていくことで、子どもたちの確か

な力につながっていくはずです。各先生方

お疲れ様でした。また明日から、ともにが

んばって参りましょう。

午前中は、会津教育事務所の所長様をは

じめ３名の方々が来校され、学校経営の

状況について話し合いを行いました。

午後は、会津教育事務所と本市教育委員

会の指導主事の先生５名にお越しいただ

き、授業改善のための、実践的な研修を

行いました。

本来なら午前中からの研修事業ですが、

感染予防のため時間を短縮して、午後だ

けで実施しています。

　　【３年社会　地図帳を開こう】

【２年算数　水のかさをはかって…】

他に、１年生の道徳となかよし学級の自

立活動の授業が行われました。

「できた、わかった」という声をたくさ

ん聞くことができました。

７月１０日は、「なっとう」の日だそう

で、給食で納豆が出ました。キムチとチ

ーズを混ぜて食べると、食も進みます。

そしてお味噌汁に、「勝ち飯Ⓡ」の第２

弾、「レタスとぶた肉のシャキシャキみ

そ汁」もつきました。

名前どおり、レタスが口の中でシャキシ

ャキと音がして、みそとぶた肉から出た

出汁がとてもさわやかなハーモニーを奏

でます。元気がでそうです。

このメニュー「勝ち飯Ⓡ」でみそ汁の人

気№１のようです。

３年生が朝の時間、学級から水槽をもっ

てきて

「校長先生、オタマジャクシがカエルに

　なったので、逃がしていいですか。」

と尋ねてきました。逃がすには、カエル

にとってあまりにも試練がありそうな場

所だったので、

「草があるところがいいと思うよ。」

と教えると、

「はあ～い。」

「かわいいね。」

と言いながら自然に帰してあげました。

水槽の中には、今後、里帰りする予定の

たくさんのオタマジャクシとシジミが入

っていました。

１年生の「蛾のさなぎ」を怖がる姿から

すると、２年間で逞しくなるものだと感

じました。

「たくさん　さいたね。」

「うん。」

登校時、喜んでアサガオの観察をしてい

た１年生でした。

突然、

「きゃあ～。」

「きもちわるい・・・。」

と驚きの声が聞こえました。何事かと外に

向かうと、

「校長先生、何かいます。」

と指さした先に、５ｃｍぐらいの蛾のさな

ぎがツルにぶら下がって動いていました。

「大丈夫だよ。取ってあげるね。」

そっと別の場所に移すと、

「私のはピンク・・・」

「こっちは水色・・・」

何事もなかったかのように、うれしそう

に観察を終えて教室に入りました。

６年生は短歌の学習を終えたようです。

「楽しみは」という共通の言葉を使って

それぞれの心のうちを詠みました。

「楽しみは、部屋に一人でペンを持ち

　イラストかいて完成した時」

「楽しみは、力合わせてワンチーム

　みんな楽しく野球する時」

「楽しみは、プッチンプリン逆さにし

　プリンの山が現れる時」

個のよさが出ていますね。

キャリアパスポートを活用しながら、自

分の長所から将来の夢などを考えていま

した。

将来のことをそっとのぞかせてもらうと

助産師、学校の先生、アナウンサー、農

家を継ぐなどいろいろな夢が書いてあり

ました。夢の実現のために、がんばれ５

年生！

味の素（株）様は、トップアスリートの

コンディショニングを、長年にわたり

「ビクトリープロジェクト®」や「勝ち

飯®」でサポートされていますが、県教

委をとおして、給食へのお誘いがありま

した。山都学校給食センターでは、本日

「オクラとトマトのふわたまみそ汁」

を取り入れてみました。写真のお椀の中

に赤くみえるのがトマトです。

１０分以内でできることが、勝ち飯Ⓡ

のレシピ大百科にも掲載されているよ

うです。おいしかったので、ご家庭で

もぜひお試しください。

せっかくプールでの学習が楽しくなって

きたところでしたが、雨続きで水泳がで

きず残念ですが、今日は、体育館で運動

をしていました。

全員が、頼もしくなってきています。

２年生では、水のかさについて学習して

いました。担任もかさの学習のためにい

ろいろな教材を持参したようです。

１ｄLと１Lのふたつの単位を使いながら

それぞれの量感覚が育ってくれるとうれ

しいですね。

まず、豪雨により被災されている皆様に

心からお見舞い申し上げます。

また、山都町は土砂災害危険地域が数多

くありますので、十分ご注意ください。

　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

４年生の理科では、流れる水のはたらき

について学習しています。校庭を雨水が

流れる様子を観察しながら理解を深めて

いました。

飾り付けした笹飾りを廊下に設置しまし

た。仙台七夕にも負けていません。

七夕ストリートの完成です。飾り付けを

終えたとき、ある教室からは、「たなば

たさま」の歌声が聞こえてきました。

子どもたちなりに、楽しい時間を過ごし

てくれたようでうれしい限りです。

給食も、七夕にまつわる星形ハンバーグ、

天の川そうめん、星形チーズ入りサラダ

など、集会の余韻と共においしく味わい

ました。

全校での密を避けるため、低・中・高学

年ブロックで笹飾りをしました。今年は

レトロ横町のコンクールがなかったので

笹を用務員さんからいただきました。

７月７日、３校時に七夕集会を行いまし

た。集会委員会が中心となって計画した

この取り組みは、全体（体育館）と学年

ブロック（特別教室）の２部構成で進め

ました。

ピアノに合わせて「たなばたさま」を歌

い、由来について学びました。

その後、今、聞いたお話からのクイズが

出題されました。最後に、各学年から２

名、願い事を発表しました。

「早くコロナがなくなりますように。そ

の理由はマスクを外したいからです。」

「家族みんなが健康に生活できますよう

に。小さい弟がコロナにかからないよう

に願っています。」など理由を述べなが

ら堂々と話ができましたが、今を映して

いる願い事が印象的でした。

集会委員会の皆さん、運営ありがとう。

本日の全校集会では、教頭の計画で、コ

ミュニケーションゲームを行いました。

最初は、おそだしジャンケンゲームです。

「ジャンケンポイ」「ポイ」と子どもた

ちは勝つように、引き分けるように、負

けるように後から出すという指示に従っ

てグー・チョキ・パーを出すのですが、

ジャンケンは勝つという習慣があるため、

負けるように出すことが難しく、お手つ

きがたくさん出ました。

その後、交差手拍子というゲームでした

が、両腕が交差したときに拍手をするも

のでした。リズムに乗せられてしまうと、

拍手をしてはいけないときにたたいてし

まうものです。

最後に、拍手の数だけのグループをつく

り、遅かった先生に、インタビューに答

えてもらって会を終えました。

朝の楽しいひとときでした。

昨日（６日）、１学期末の懇談会を催し

ました。

感染症対策で、保護者の方には検温やマ

スクの着用など、不自由な思いをさせて

しまい心苦しく思います。

全体で集まることなく、PTA会長の挨拶

や校長からの挨拶と１学期の反省、そし

て今後の見通しなどを放送で聞いていた

だきました。６年生の保護者の方には、

修学旅行についての現段階の考えをお伝

えし、意見を交換させていただきました。

新型コロナウイルスの感染状況を把握し

ながら、計画等を煮詰めてまいります。

５年生は、家庭科でなみ縫いの練習をし

ていました。玉結びをして、一針一針、

真剣に取り組んでいました。将来、親元

を離れて生活しなければならないことも

あるでしょうから、とても大切なことで

すね。

なみ縫いだけに、なみなみならぬ努力

を続けて、上達していきましょう。

３・４年生は、笹飾りを工夫して作って

いました。教室は狭いので、プレイルー

ムでの活動でした。

７日の飾り付けが楽しみです。

以前行った清掃集会で、保健委員会と６

年生の皆さんが、お掃除の仕方について

全校生に教えてくれました。（実は、小

中の「つなぐ教育」で整列をふくめた手

順を統一してあり、先生方も同一歩調で

子どもたちに関わっています。）

集会では、おそうじの「さしすせそ」、

　さいごまで、しずかに、すみずみまで

　せいりせいとん、そっせんして

を合い言葉に、取り組んでいこうと確認

しました。毎日、清掃終了後には、週番

の先生が、素敵な取り組みの様子を紹介

しています。子どもたちからの推薦など

も含め、月末に「おそうじ名人」の認定

がなされています。４・５月は２名だっ

たのが、６月は９名にまで増えました。

今後、名人が続々と増える予感がします。

本日（２日）、初任研の道徳の授業を

行いました。扱った資料は広く知られ

ている「泣いた赤おに」で、友情につ

いて考えるものです。

赤おにと青おにの気持ちについて深く

考えるために、役割演技も取り入れて

いました。

たくさんの考えを交流できた１時間で

した。

先週の土曜日（２７日）、１年生は学校

周りの通学路を歩いてきました。

すると、「みちくさ通り」のお店はもち

ろん

こんなものや

あんなものまで

発見しました。途中で、みんなで休憩し、

水筒の冷たいお水を飲んで学校に戻って

きました。一人一人、発見したものがた

くさんありそうです。

７月は、社会を明るくする運動月間です。

山都町保更会の佐藤会長様をはじめ役員

の方が来校され、子どもたちと教職員に

パンフレットとクリアファイル、そして

ティシューをいただきましたので、お子

さんに持たせます。ご活用ください。

タイトルにある”Hand in hand”には、国、

地方公共団体、そして民間の方々が垣根

を越えてネットワークを広げ、犯罪や非

行を防止し、立ち直ろうとする人を再び

地域の輪に迎え入れ、明るい社会を築い

ていこうというメッセージが込められて

います。

２９日（月）、４年生は圃場に大豆の観

察にでかけました。

大きく成長していたのですが、雑草も驚

くほど成長した状態でした。牛ふんを入

れて栄養豊富な土であることに加え、最

近の雨でどんどん成長したようです。

６人の４年生は、「こりゃあ大変だ。」

「みんなで、雑草をなんとかしよう。」

と雑草と格闘を始めたのでした。

作物の栽培にはこのような、愛情を込め

た地道な取り組みが欠かせないですね。