日誌

　今日は、月に１回、全国の郷土料理や行事食を紹介する「日本列島味巡り」の給食です。岐阜県の「けいちゃん」を出していただきました。一口サイズに切った鶏肉を、味噌や醤油ベースのタレに漬け込み、野菜と一緒に炒めたものです。

地元のスーパーでは、味付けされているものが売られているくらい、身近な郷土料理だそうです。

味がまろやかで、おいしくいただきました。

　３年生が、校庭でミニハードルを使って学習していました。自分の歩幅に合わせたコースで、スピードに乗ってハードルをまたぎ超す練習を繰り返していました。授業の終わりには、リズムよく走れるようになり、楽しそうに活動していました。

　喜多方市内でも新型コロナウイルス感染者が確認されたことから、本日、喜多方市教育委員会より「新型コロナウイルス感染者が確認されたことに係る小・中学校での対応について」の通知がありました。この中で、本日中に、保護者宛文書と感染症対策本部だよりの配付の指示がありましたので、お子様に持たせました。どうぞご確認ください。

　新型コロナウイルス感染症に係る対応について.pdf　　　　　新型コロナウイルス感染症対策本部だより.pdf

　なお、「感染予防の徹底」と、「心ない噂等で児童生徒はもとより市民の方が心を痛めることがないよう、思いやりの心を持って生活すること」について、全校放送で話をするとともに、各学級でも担任による指導を行いました。ご家庭でも十分にご配慮いただきますようお願いいたします。

　９月１２日（土）の朝７時より資源回収が行われました。保護者の皆様、地域の皆様のおかげで、古新聞、段ボールをなど多くの資源を回収することができました。中心となって準備・実施していただきましたPTA常任委員と環境整備委員の皆様をはじめ、各地区でお世話いただきました地区委員長・副委員長様、大変お世話になりました。

　本日は、授業参観２日目で、１～１２区以外の保護者の皆様においでいただき、子ども達の学習の様子を見ていただきました。子ども達は昨日と同様、張り切って手を挙げたり発表したりしていました。どのクラスも、ペアやグループなどで話し合いながら、課題解決に意欲的に取り組んでいました。

　２日間に渡る授業参観でしたが、保護者の皆様には多数ご来校いただき、誠にありがとうございました。

　今朝は、読書活動がありました。どの学級も、みんな目をきらきら輝かせながら本を読む姿が印象的でした。

学校全体が静かで、落ち着いた雰囲気の中で１日が始まりました。

　本日、今年度初めての授業参観でした。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため、地区割りで日程を２日間としました。１家族１名の参観や、事前の検温とマスク着用等の感染防止対策をお願いしての実施でしたが、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。誠にありがとうございました。

　子ども達は、授業前には、お父さんお母さんがいつくるのかなとそわそわした様子で待っていました。また、授業中はいつも以上に張り切って手を挙げていたように思います。子ども達の様子から、うれしさが伝わってくる授業参観でした。

　今日は、学校医の齋藤先生に来ていただき、歯科検診を実施しました。内科検診と同様、みんな一言も話をせず静かに待っていて、実に「さわやかで素敵な姿」でした。

　塩川小学校では、共通の興味や関心を追求する活動を通して、子ども達の自主性・社会性、個性の伸長を図ることを目的としてクラブ活動を行っています。
　時間もたっぷり６０分！この時間の中でも、上級生が下級生を教える、下級生が上級生の姿から学ぶ「子育ちの文化」が育まれています。本日も、新型コロナウィルス感染症対策や熱中症予防対策をしっかりと行いながら、楽しい時間を過ごしていました。

　今朝は、気温が少し下がり過ごしやすかったため、多くの子ども達が校庭に出ていました。ボランティア清掃や、委員会活動、クラスで栽培する植物への水やり、マラソン、遊具での遊びと内容はさまざまですが、みんな朝から元気に活動し、さわやかに一日が始まりました。

　本日の午後、学校医の武田先生に来ていただき内科検診を行いました。子ども達はちょっぴり緊張した様子でしたが、待っている時など話をしないで、上手に受けることができました。

　２校時目に、６年生で授業研究を実施しました。社会科の「武士の世の中へ」の１時間目の授業でした。武士の暮らしの想像図から読み取ったことを、ペアやグループで話し合いました。その後グループで出たことを発表し合いながら、武士とはどのような人々で、どんな暮らしをしていたかをまとめました。平安時代の貴族の暮らしとの違いを思い出しながら、みんな意欲的に学習していました。

　１年生は、国語の学習で物語文の学習をしていました。『やくそく』という少し長いお話です。教科書を持って腰骨をシャンと立ててとてもよい姿勢で音読していました。

　３年生は、外で生き物を見つけ観察カードに記録する学習をしていました。草刈りをした後だったので、バッタが見当たらず苦労していましたが、生き物を見つけるとじっくり観察して、カードに一生懸命書いていました。

本日、学校だより「さわやかな風」第１５号をアップしました。どうぞご覧ください。

　６年生は、校庭で短距離走とハードルの学習をしてました。スタートの姿勢を確認し、短距離走の練習をした後、ハードルを行いました。短距離走でスピードの感覚確かめ、そのスピードを落とさないようにするにはどうしたらよいか考えながら練習していました。

　４年生は国語科で、いろいろな意味を持つ言葉を調べる学習をしていました。国語辞典で「はかる」を引いて、「図る」、「計る」、「測る」、「量る」など、たくさんの言葉があることに気づき、その意味の違いについても調べていました。辞典には、調べた言葉に付けた付箋がたくさんついていて、学習の足跡が分かるようになっていました。

５年生は、校庭でハードルの学習をしていました。始めにミニハードルを使ってリズムをつかみました。その後、自分の歩幅にあったハードルのコースで練習しました。繰り返し練習していくうちに、リズムをつかみテンポよく走ることができるようになりました。

　３年生は、校庭で短距離走の記録をとりました。みんな少しでもタイムを縮めようと、一生懸命手を振って走っていました。待っている子ども達の「がんばれーっ。」の声援もとてもさわやかでした。

　今日も朝から天気がよく、１年生は生活科の授業で校庭に出て、アサガオの種取りをしました。思ったより多くの種が取れて、みんな大喜びでした。

　2年生は、算数科の授業で、２桁－１桁の引き算をひっ算を使わないでやる方法について学習していました。前に習ったさくらんぼ計算を思い出しながら、自分なりのやり方を一生懸命考えていました。考えがまとまると、発表したり話し合ったりしながら、よりよいやり方を見つけていました。