出来事
外国語活動(曲沼先生の授業開始)
6月3日(水) 先月ご連絡しました、外国語専科教員の曲沼先生の授業が今日から始まりました。(詳しくはお便りで確認して下さい。)1校時は、4年2組の授業でした。始めに曲沼先生から自己紹介がありました。実は、曲沼先生は松山小学校のご出身ということで、小学生当時の写真も見せて下さいました。子供たちも興味を持ちながら、楽しそうに授業を受けていました。これから、毎週水曜日に来ていただく予定です。どうぞ、よろしくお願いします。
授業風景(1・4年生)
6月2日(火) 3校時の授業の様子です。まず1年生では、「なんばんめ?」という数の順番について学習していました。ある列の子どもたちを立たせて、「前から2番目は、誰ですか?」などを、丁寧に考えていました。おうちでも、練習問題を出してあげてください。4年生では、図工の授業で、「コロコロコースター」を作っていました。1,2組それぞれの教室で同じ内容の活動をしていました。ビー玉が上手く転がるような、立体の道を作りました。一人一人工夫が見られ、楽しそうに取り組んでいました。(創造力は、やはり大切ですね!)
専科授業の様子(5年生)
6月1日(月) 日に日に気温が高くなっています。今日の昼休みは、汗だくで遊んでいる子も多かったです。こまめに水分補給させたいと思います。さて、今年度、松山小では、上学年の社会科と理科において、専科担任と呼ばれる担任外の教員が授業を行っています。今日は、5年生の社会の授業をお伝えします。「日本の川の特徴は?」というめあてで授業をしていました。積極的に手を挙げて、発言する児童も多かったです。特に5年生は、担任外の先生が授業を行う日が多いのですが、落ち着いて授業に臨む姿勢は大変立派です。ぜひ継続してほしいです。
プール清掃
5月29日(金) 5校時にプール清掃をしました。4~6年生が、それぞれ担当場所を決めて、取り組みました。水を抜くと、落ち葉と泥で、ひどく汚れていました。落ち葉を集めながら、端から少しずつきれいにしていきました。最後にはとてもきれいになり、子供たちも満足ぎみでした。みんなで協力しながら、最後まで取り組む姿、大変すばらしかったです。
学校便り3号
学校便り3号を掲載しました。「学校便り」のタグより、閲覧してください。
全校朝の会(放送)
5月29日(金) 全校朝の会を放送で行いました。校長先生からのお話は、「あいさつはだれのため?」でした。①最近、元気よくあいさつする児童が少なくなってきていること、②あいさつとは「心を開いて、歩み寄る」という意味があること、③あいさつができるようになると、他にたくさんのことができるようになること、④周りを笑顔にし、みんなが元気になれること、などをお話ししました。みんな姿勢良く、聞くことができました。家庭・地域の皆様から本校児童に、声をかけていただけると幸いです。
農業科学習(4年生)
5月28日(木) 5・6校時に4年生が農業科の学習を行いました。今日は、かぼちゃの苗植えを行いました。石や草を取り除いた後、マルチをかけるために土をおこしました。鍬の扱いは難しく、思うように使えない児童が多かったようです。みんなで交代しながら、貴重な体験をすることができました。最後には、かぼちゃの苗をきちんと植えることができました。秋の収穫を楽しみに待ちたいと思います。
農業科学習(3年生)
5月28日(木) 2校時に3年生が農業科学習を行いました。今日は、ジャガイモを植えました。みんなで協力しながら、先生の言うとおりに行うことができました。ふざけたり、遊んだりする子もいなく、大変立派でした。今年度もたくさん収穫できることを願います。今から収穫が楽しみです。
1年生を迎える会
5月27日(水) 3校時に一年生を迎える会を行いました。4月21日に実施する予定だった行事ですが、1ヶ月以上遅れての開催となりました。担当の6年生は、今日までその準備を一生懸命行ってくれました。今日の会では、1年生にインタビューしたり、全校生でゲームをしたりしながら、とても楽しい時間を過ごすことができました。1年生のお礼の言葉もとても立派でした。早く、学校生活に慣れ、全校生仲良く学校生活を楽しんでほしいと願っています。
(※本日の会では、風通しをよくするため窓を全開にし、マスク着用にも気をつけました。また、最後に手のアルコール消毒をしました。これからも対策を講じながら、行事を実施していきたいと思います。)
緑の少年団活動開始(5年生)
5月26日(火) 4校時に5年生が緑の少年団の活動をしました。今日は、チューリップの球根掘りと草取りをしました。与えられた自分の分担を黙々と取り組婿とができました。また、終わった後は、周りの手伝いを自主的に行うことができ、成長の跡を感じました。みんな最後まで丁寧に仕事をしたので、花壇もきれいになりました。これから、様々な花苗を植えていきたいと思います。
朝の活動
5月26日(火) 朝のマラソンの様子です。最近、肌寒い日が続いていましたが、今日は清々しい朝を迎え、校庭にはたくさんの児童の姿が見られました。元気にマラソンをしている人もいれば、鉄棒を一生懸命練習している人も見られました。また、委員会の仕事としてウサギ小屋の清掃をしている人、学年の係として植物に水をやっている人の姿も見られました。校舎内では、6年生が率先して、玄関やトイレの清掃をしてくれました。それぞれの活動を精一杯取り組んでいる姿が、朝の天気同様、とても清々しかったです。
教育相談③
5月22日(金) 教育相談3日目となりました。今日は、5・6年生教室の様子をお伝えします。やはり、高学年ともなると、話し合いをしている時の姿勢が大変すばらしいです。そして、自分の考えもはっきりと伝えている感じでした。また、自分の番を待っている間も、自主学習を黙々とこなしていました。今回の教育相談で話しあったことを、ぜひ今後の生活に生かしてほしいと思います。
きゅうりの苗植え(2年生)
5月22日(金) 2年生が農業科の学習できゅうりの苗を植えました。まず始めに苗を植えたました。そのあと、つるが伸びるための支柱をさしました。みんなで協力して作業しました。水をやった後、「大きく生長しますように!」と手をあわせてお願いしました。(2年生らしくて、いいですね!)これから、収穫が楽しみです。
コロナ対策支援物資
5月22日(金) コロナ対策の様々な物資を支援していただきました。まずは4月に4年生の高橋さんから、マスクが手に入らないことを受け、手作りマスクをたくさんいただきました。連休明けには、PTA会長の原さんから、消毒用のスプレーが市場に出回っていないことを受け、探していただき届けていただきました。そして、昨日、6年生の坂内さんから、学校のアルコール消毒がほとんど無くなってきていることを受け、ハンドジェルをいただきました。様々な方に支えられ、子ども達の安全確保が図られています。本当にありがたいです。また、物資以外にも、様々なご協力をいただいていることに、改めて感謝申し上げます。
プール清掃
5月21日(木) プール周りの清掃を始めました。今年度の水泳指導は、現時点で実施する予定です。6月3日は、上学年によるプール清掃を予定しています。その前に、汚れのひどいプールサイドの清掃を先生方で行います。高圧洗浄機を使っての清掃ですが、きれいになるまで相当時間がかかります。時間を見つけて、地道に進めたいと思います。
教育相談①
5月20日(水) 教育相談が始まりました。予定では、6月8日からでしたが、臨時休業が長期化したことを受け、子ども達の抱えているストレスや不安要素を払拭することを優先させたいということで、急遽予定を変更しました。また、いつも通り、友達のことや勉強のことなども、話を聞きながら適宜助言していきます。来週26日まで実施します。下校の時間(お迎え)など、ご不便をおかけしますが、よろしくお願いします。
外国語活動(1年生)
5月20日(水) 5校時の1年生の授業風景です。(またまた1年生ですが…。)今日は、初めての外国語授業でした。ALTダコタ先生と英語を使いながら、コミュニケーションを図りました。子ども達から「ダコタ先生の好きな物は何ですか?」など、積極的に質問もしました。また、「ハロー」「グッバイ」のあいさつも、元気よくできました。みんな笑顔で、とても楽しそうでした。
1年生と遊ぶ会(2年生)
5月19日(火) 2年生が、「1年生と遊ぶ会」を企画してくれました。昨年と比べると、とっても大きく成長した2年生の姿をみることができました。4月から1年生のお手本として、毎日よく頑張っています。また、1年生もとても楽しそうでした。ぜひ、1年生も、来年度は新入生に優しくできる2年生になってほしいと思います。
授業風景(1年生)
5月19日(火) 2校時の1年生の授業風景です。算数の授業で、「6はいくつといくつ?」を学習していました。支援員の先生にも補助をしていただきながら、授業を進めていました。授業の終盤では、プリントを上手にファイルに綴じたり、シールをうれしそうに貼ったりしていました。ぜひ、おうちでも似たような問題を出してみて下さい。
朝の全校放送
5月18日(月) 今朝は、校長先生による全校放送を行いました。今までの休業中において、病気、けが、事件・事故がなかったことや、勉強や読書や手伝いなどをよく頑張ったことなどを称賛しました。みんな、きちんとした態度で、静かに聞いていました。すばらしいです。また、これからのことについて、コロナは無くなったわけではないこと、そして今まで通り予防対策をしていかなければならないことを確認しました。学校においても、引き続き感染防止に努めていきますので、ご協力をお願いいたします。
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