2024年4月の記事一覧

今日は１・２年生が「ふくし学力調査（国語・数学）」に挑戦しました。「ふくしま学力調査」は、一人一人の伸びを経年で比較し、変容を把握することができる調査です。後日送付される結果を分析し、一人一人の学力を確実に伸ばす授業の改善に努めていきます。

先週の金曜日、全校生徒で応援練習に取り組みました。ステージ上には３年生の団長と副団長が登壇し、体育館フロアには１・２年生と応援団が整列しました。団長・副団長の合図で、かけ声や手拍子・拍手の練習をしました。大会の成功、お互いの活躍を願い、全校生徒がお互いにエールをおくります。

※連休中の各部活動の結果等は、学校だよりで紹介します。

５校時は、生徒会総会議案書の審議を行っていました。

生徒会本部や各専門委員会、各部活動の計画等について確認し、疑問点などをまとめました。生徒の皆さんは、学校生活をよりよくするための意見などを各学級で出し合っていました。１年生は、初めての議案書審議でしたが、ページごとに丁寧に確認しながら取り組んでいました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜１年３組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜２年３組＞

放課後は、部活動編成の時間でした。各部活動ごとに自己紹介、活動目標や計画の確認などを行っていました。部活動は同じ興味・関心のある生徒同士が、学級や学年の枠を超えた集団をつくります。技能を高めるだけでなく、好ましい社会性の育成と豊かな個性の伸長をねらいとし、教科の学習とは違った大切な意味があります。

２年生の３校時の様子です。

１組は、数学でした。さまざまな形式が組み合わされた数式を、どのように解いて解答するか、小グループで考えていました。

２組は、社会の授業でした。日本の地理的な特色を学ぶ内容で、小グループで「日本の産業がどのような特色をもち、どのように変化してきたのか」を考える授業でした。

３組は、理科の授業でした。物質の構造について学ぶ内容でした。「物質はどこまで分解できるのか」「物質は何でできているか」を考えていました。

＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞