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カテゴリ:今日の出来事

さわやか塩中生 連休中も頑張りました②

4日(土)、この日も、各運動部の皆さんが、学校での練習、各種大会や練習試合等に参加しました。

このうち、会津総合運動公園テニスコートで、ソフトテニス部の皆さんが、前日の個人戦に引き続き団体戦に挑戦していました。

※他の部活動の結果等は、学校だよりでご紹介いたします。

 

さわやか塩中生 連休も頑張りました①

3日(金)、各運動部の皆さんが、学校での練習、各種大会や練習試合等に参加しました。

このうち、朝は学校のグランドで特設陸上部の皆さんが練習していました。また、押切川体育館で、女子バレー部の皆さんが耶麻地区春季バレーボール大会に参加していました。他の部活動の結果等は、学校だよりでご紹介いたします。

<特設陸上部>

 

 

 

 

 

 

<バレーボール部>

さわやか塩中生 校外学習(2年生)

昨日、2年生の皆さんは、仙台市内で校外学習を行いました。

午前7時前に学校を出発し、9時半頃仙台市に到着しました。まず、仙台市科学館を見学後、市内の班別研修をとおして、会津と仙台のちがいや食文化などをグループの友達と協力しながら学びました。すこし涼しさが感じられましたが、中には上着を脱いで元気いっぱい街中を歩き、楽しく友達との交流を深めていました。

※本日1校時は、まとめを行っています。

<出発式>

 

 

 

 

 

 

<仙台市博物館>※許可を得て撮影しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<集合場所:匂当台公園>

 

 

 

 

 

 

<帰校式>

 

さわやか塩中生 ふくしま学力調査(1・2年生)

今日は1・2年生が「ふくし学力調査(国語・数学)」に挑戦しました。「ふくしま学力調査」は、一人一人の伸びを経年で比較し、変容を把握することができる調査です。後日送付される結果を分析し、一人一人の学力を確実に伸ばす授業の改善に努めていきます。

さわやか塩中生 応援練習

先週の金曜日、全校生徒で応援練習に取り組みました。ステージ上には3年生の団長と副団長が登壇し、体育館フロアには1・2年生と応援団が整列しました。団長・副団長の合図で、かけ声や手拍子・拍手の練習をしました。大会の成功、お互いの活躍を願い、全校生徒がお互いにエールをおくります。

※連休中の各部活動の結果等は、学校だよりで紹介します。

 

さわやか塩中生 授業の様子(議案書審議 1・2年生)

5校時は、生徒会総会議案書の審議を行っていました。

生徒会本部や各専門委員会、各部活動の計画等について確認し、疑問点などをまとめました。生徒の皆さんは、学校生活をよりよくするための意見などを各学級で出し合っていました。1年生は、初めての議案書審議でしたが、ページごとに丁寧に確認しながら取り組んでいました。

<1年1組>

 

 

 

 

 

 

<1年2組>

 

 

 

 

 

 

<1年3組>

 

 

 

 

 

 

<2年1組>

 

 

 

 

 

 

<2年2組>

 

 

 

 

 

 

<2年3組>

 

さわやか塩中生 部活動の編成

放課後は、部活動編成の時間でした。各部活動ごとに自己紹介、活動目標や計画の確認などを行っていました。部活動は同じ興味・関心のある生徒同士が、学級や学年の枠を超えた集団をつくります。技能を高めるだけでなく、好ましい社会性の育成と豊かな個性の伸長をねらいとし、教科の学習とは違った大切な意味があります。

さわやか塩中生 授業の様子(2年生)

2年生の3校時の様子です。

1組は、数学でした。さまざまな形式が組み合わされた数式を、どのように解いて解答するか、小グループで考えていました。

2組は、社会の授業でした。日本の地理的な特色を学ぶ内容で、小グループで「日本の産業がどのような特色をもち、どのように変化してきたのか」を考える授業でした。

3組は、理科の授業でした。物質の構造について学ぶ内容でした。「物質はどこまで分解できるのか」「物質は何でできているか」を考えていました。

<1組>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<2組>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<3組>

 

さわやか塩中生 授業の様子(1年生)

3校時の授業の様子です。

1組は、国語の授業でした。「シンシュン」の中に登場する、僕(シュンタ)とシンタの関係を文章から読み取る活動でした。

2組は、数学の授業でした。数の大小を、符号を使ってあらわす内容でした。ペアで確かめながら学習を進めていました。

3組は、理科の授業でした。顕微鏡の基本的な使い方の確認テストを小グループで確認していました。ミジンコやミドリムシを観察することができました。

<1組>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<2組>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<3組>