出来事

今回は、学校歯科医あきら歯科医佐藤明ドクターによる検診です。前回検査結果から今回、むし歯、歯肉炎、歯並び等について診察しました。奇麗にブラッシングできているようでした。また、顎の関節に関する検診もありました。最近１０代後半の若い人に顎関節症の増加がみられるそうです。早期チェックは健康管理に必要です。※29週行事予定掲載しました。

計算ですか？得意ではないかもしれませんがそうです。仕事率（W）＝「仕事の能率を表現するには単位時間（１秒間）あたりにする仕事で比べればよい（仕事する場合長時間か短時間か＝仕事の能率の差が生じる）」。机間巡視を行うとともに、計算式ができた生徒に対し「マイスタンプ」を押印しながら励ましの言葉やアドバイスをしていました。生徒はスタンプ一つでやる気が出ます。

「接続する語句」の授業参観しました。順接（だから、それで）、逆接（しかし、ところが）、並列・累加（また、なお）、対比・選択（あるいは、もしくは）、説明・補足（ただし、例えば）、転換（さて、ところで）。生徒に自作例文を発表させ、接続する語句の使い方を確認、思わず拍手を誘う例文もあり、和やかに学習が展開していました。　　

英語の1年生教科書から2年生科書を覗くと格段にレベルアップ（難しく）が一目瞭然です。各学年の積み上げが重要な教科の一つです。本文の意味理解から始まり、キーセンテンスのポイント、重要語句のチェックなど、展開がスムーズかつ、きめ細かな授業展開でした。テイクノートも全員がしっかり自分の言葉で書き留めていました。

１－２で英語の授業研究を参観しました。自学級であること、生徒とのコミュニケーションもよくアクティビティ中心に活動を展開しました。教材はピーターラビットのお話を中心に「知っているか尋ねよう！」キーセンテンス　Do you know about ～　Yes,  I do.  He is ～　 No,I don't.　言語活動では自分の知っている人を訪ねるビンゴ活動で楽しく活動していました。

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