2023年6月の記事一覧

６月２０日、修学旅行１日目のホテルでの様子です。  

ホテルに到着して、ホテルの方にあいさつをして入館しました。

楽しみにしていたバイキングでのディナーです。

宮城県の名物もたくさん堪能できました。

部屋でも疲れを癒やしたり、遊んだり、語らったり。

楽しい時間を過ごすことができたようです。

２日目は、うみの杜水族館とベニーランドです。

５年生は、今日ゆでる調理に挑戦しました。

必要な食材を人数分に計算したり、ゆで時間や切り方を考えたりと、

調理するにはさまざまな工夫がされていることに気づいたことでしょう。

ドレッシングも手作りしましたが、

市販のドレッシングとの違いも味わいました。

何事も実際にやってみると、五感を使ってたくさんの学びが得られます。

これらを家庭で再現したり、経験したことを言語化したりすることを通して、

子どもたちの豊かな感性を磨いていけたらと思います。

五大明王像が安置されているという五大堂。

五大堂へ行くまでのすかし橋も海が見える高所にドキドキです。

十二支から自分たちの干支を見つけることで、自分たちならではの修学旅行の思い出になりますね。

瑞巌寺は、仙台藩主伊達政宗について学びます。

位によって部屋が異なっていることなど、

実際に見ることで感じることがたくさんあったことでしょう。

この後は、ホテルに向かいます。

１日たくさんのことを学びました。

明日、また思い出深い１日になることでしょう。

ゆっくり休めるといいですね。

遊覧船に乗っています。

天気もよく、景色が映えますね。

震災で、少し形状が変化した島もあるようですが、

昔から変わらぬ良さを経験することができたことでしょう。

仙台市内での班別活動は無事終了しました。

班別活動の後は、松島です。

遊覧船に乗りながら、松島の絶景を見るとともに、

震災学習についても学びます。

仙台駅に到着しました。

これから班別学習です。

自分たちで立てた計画通りに行動できるでしょうか。

子どもたちが楽しみにしていた時間が始まります。

６年生、郡山駅に到着です。

これから新幹線で仙台駅に向かいます。

今日から２日間、６年生は修学旅行へ行きます。

天気にも恵まれ、気持ちのよい出発となりました。

喜多方を離れ、学級の友達と協力しながら活動します。

県を離れてたくさんのことを見聞き、体験し、

豊かな経験になることでしょう。

２日間楽しく安全に過ごしてほしいと思います。

６月１９日のお昼休みの時間に

子どもたちには予告をしない形で

地震を想定した避難訓練を行いました。

地震が発生し、地震が収まるまで頭を守る体制をとり

（校庭で遊んでいる児童は建物から離れてその場で腰を下ろして）

地震が収まってから、避難をするという流れで実施しました。

子どもたちは放送をよく聞き、

避難開始から１分４５秒で校庭に全員整列し

避難を完了することができました。

予告をしなかったにもかかわらず

とても上手に避難ができました。

とてもすばらしい子どもたちだと思います。

これからも、工夫をしながら訓練に取り組ませて

子どもたちが安全に生活したり、

自分の命を守ることができるようにしたいと思います。

６月１９日（月）今日は天気もよく

絶好のプール日和でした。

３年生と４年生が元気にプール学習をしました。

とても気持ちよさそうに、水の感触を楽しんで

練習に取り組んでいました。

これからもたくさん練習して

少しでも長い距離を泳げるようになるといいですね。

６月１６日に４年生が食育学習を行いました。

４年生は「食べ物をかむことの大切さ」と

かむことを意識した献立を考える学習をしました。

栄養教諭の先生に食べ物をよくかんで食べることは

私たちにとってどんなよさがあるのか教えていただき

かむことを意識した献立を、みんな一生懸命考えていました。

これからも、お家での食事や給食も

よくかんで食べることを意識できるといいですね。

６月１５日、１年生は図工の学習で

絵の具で楽しい絵をかきました。

色とりどりできれいな絵ができていました。

絵の具と絵の具を混ぜて

新しい色をつくる子もいました。

これからも、楽しく作品作りに取り組んでくださいね。

６月１５日（木）、２年生が生活科の学習で

三小の近くにある「江川米菓店」に見学に行きました。

お店で，おせんべいができるまでの工程を丁寧に説明してくださり

おせんべいを機械で焼く工程の体験もさせていただきました。

また、焼きたての（まだ、味はついていない）おせんべいを

試食させてくださったり、最後はお土産までいただき

２年生は大喜びでした。

江川米菓店さんには、子どもたちのために

お忙しい中、様々な体験をさせてくださり、

本当にお世話になりました。

心より感謝申し上げます。機会がございましたら

ぜひ、お家の方もお店を訪ねてみてください。

６月１４日、給食センターの栄養教諭の先生に来ていただき

３年生が「食育」の学習に取り組みました。

食べ物のはたらきを知り、食事の取り方を考える学習です。

栄養教諭の先生の話をよく聞きながら

食べ物を赤･黄･緑の３つのグループに分けたり

赤･黄･緑のグループの食べ物が私たちの体の中で

どんな働きをするのかを学習し、３つのグループを

バランスよく食べることが大切だということがわかりました。

また、今日の給食の時間も保健の先生が教室に来てくれて

今日の学習を生かした食べ方を、みんなと一緒に確かめました。

これからも、今日学習したことを思い出して

バランスよく食べる習慣を身に付けていけるといいですね。

ぜひ、お家でも声をかけていただければと思います。

６月１３日（火）は学校訪問がありました。

これは、第三小学校のすべての先生の授業を見ていただき

子どもたちのために，さらによりよい授業にするために

たくさんの先生方からご意見をいただく、先生方のための

授業参観・授業研修会です。

１年生から６年生まで、どの学年の子どもたちも

一生懸命学習に取り組んでいました。

三小の先生方も、子どもたちのために授業を工夫し

さらに子どもたちのためになる授業にしようと

午後も授業について研究協議を行いました。

これからも三小の子どもたちの学力の向上をめざして

よりよい授業ができるようがんばっていきます。

６月１２日、５年生は、養護教諭と保健学習を行いました。

保健「心の健康」について、心と体はつながっていることについて学びました。

嬉しいと笑顔になる。

笑顔でいると嬉しい気持ちになる。

不安なことや気になることが大きくなると、体調が悪くなる。

体の調子が悪いと、不安なことが膨らんでくる。

養護教諭から話を聞きながら、自分の経験を振り返り、

感じたことや経験を話すことができました。

自分の気持ちについて、感じることはあっても、

それについて考えることはあまりなかった子どもたち。

自分への気づきを大切にし、自分の成長につなげていってほしいと思います。

６月９日、全校生で新体力テストを行いました。

今日は、雨のため、体育館で実施する種目に取り組みました。

事前に全校生で取り組み方を確認しながら練習したこともあって、

短い説明ですぐに取り組むことができました。

また、前回、自分の記録を知ったこともあり、

その記録を超えようと、懸命に取り組む姿がたくさん見られました。

６年生は１年生と、５年生は２年生と一緒に活動しました。

低学年の子どもたちは回数を数えたり、足を押さえたりしてもらいました。

お互いに応援し合う姿からは、４つの「あ」の１つ、「あたたかい言葉」を

実践していることが感じられました。

「高き松の子」を目指して、日々前進中です。

６月７日、４・５年生が人権擁護委員さんと一緒に「人権の花」運動として、花植えを行いました。

花を植える際に、優しく植えたり、「きれいに育ってね」という気持ちで植えたりすることで、

花もよりよく育つという話を受け、丁寧に植える子どもたちの姿が見られました。

花の植え方やその意味を教えていただき、一つ一つの過程を確かめながら行いました。

花を大切にする気持ちの高まりが、子どもたちの心を豊かにしてくれることと信じています。

これから大切に世話をしていきます。

花がきれいに咲くのが楽しみです。

６月７日、ICT支援員の先生に協力していただきながら、

タブレットパソコンの使い方を学習しました。

子どもたちにとっては、パソコンの起動も自分のパスワードを入力するのも

苦戦しながらですが、正しくできると正しく反応してくれるので、

できるよろこびを感じていたようです。

繰り返し使うことで慣れていくので、これからも楽しく学んでいってほしいと思います。

６月６日、５年生が三春町にあるコミュタン福島に行きました。

改修が終わり、リニューアルオープンされたコミュタン福島で、

震災、放射線、福島のことについて学んできました。

動画を見たり、福島第一原発のジオラマについて説明を受けたりして

東日本大震災の際の状況について理解を深めました。

また、ご指導いただきながら、身の回りのものの放射線を特殊な機械で測定し、

私たちの身近なところにも放射線があることを実感していました。

タブレットを使ったり、虫めがねをかざしたりして反応する新しい展示に興味津々で

観察し、ふくしまの環境について考えることができたようです。

大震災が生まれる前のできごとだった子どもたちにとって、

さまざまな体験を通して「知る」ことができた貴重な機会になりました。