出来事

【研究主題・研究仮説】キーワード「対話的学び」＆「振り返り」ー　教えて考えさせる授業を基盤として、学び合いと振り返りを確実に行うことにより、表現力と思考力が高まる。本時：一日の生活の発表準備をしよう！DVDを活用し、全体ー個人ーペアー全体の構成でシチュエーションを繰り返すことで表現力が豊かになってきました。　

12月に入り、受験が現実味を帯びてきました。早速、私立高校の願書・調査書の点検作業が始まりました。事前指導を行い、放課後、清書に至るまで幾度となくチェックを受けた願書、3年間の調査書（2学期迄）について、表記の仕方誤字脱字など、丁寧にかつ正確に記載されているか、重層点検を行いました。

生徒会委員会（所属）の自覚と責任の下、「生徒による、生徒のための挨拶」運動を展開しています。「おはよう」と発すると同時に白い息がもれます。外気が氷点下に近い状況の中、登校してくる全ての生徒に笑顔で明るく声掛けをします。朝から元気がもらえるような気がします。今日一日、頑張りましょう！

「ないものねだり！」「隣の芝生は青い！」なんでも他人のものよく見えるものです。「人の振り見て我が振り直せ」他人の言動のよしあしを見て、自分の振る舞いを反省し、直すべきところは改めよという教え。ー道徳をどう説く？－シリーズ　目標の設定で大切なことは？　それぞれの意見を読み、共感できるものとそうでないものを書き出し、グループで理由や意見をぶつけ、批評する力を伸ばすとともに多様な考えを受容する態度がねらい。

　先週から引き続きスペリングコンテスト２回目です。みんな真剣に問題に取り組んでいます。めざせ，三冠王!（三冠王は，漢字コンテスト，計算コンテスト，スペリングコンテストの３つ計６回の満点者です。）