出来事

本日、全会津中体連総合大会（前期）が各会場で開催されています。

〇ソフトテニス部

　男子団体　予選リーグ　塩川中１－２若四中　　塩川中１－２喜一中　　　　　

〇サッカー部　　塩川中９－０喜三中

〇バスケットボール部(男子)　　塩川中７２ー５０河東学園中

本日、全会津中体連総合大会（前期）が各会場で開催されています。各部活動の活躍が期待されます。

午前中の結果をお知らせします。

〇ソフトボール部　　塩川中１５－1湯川中　　

〇バドミントン部

　男子団体　塩川中０－３柳津学園中　惜敗　　女子団体　塩川中０－３坂下中　惜敗

〇ソフトテニス部

　男子団体　予選リーグ　塩川中２－１北会津中　

　女子団体　予選リーグ　塩川中２－１高田中　　塩川中３－０喜三中　　塩川中２－１ザベリオ中　※決勝リーグ進出

〇バレーボール部

　塩川中２－０若三中　　　

１日（土）に、鶴ヶ城体育館を会場に、全会津中学校体育大会新体操競技が行われました。本校からは男子個人（クラブ、スティック）に出場し、それぞれ素晴らしい演技を披露しました。

個人総合結果は、以下のとおりです。（詳細は、学校だより等でお知らせします）

個人総合　優勝　生田目さん

個人総合　３位　石川さん

※保護者の皆さまには、送迎や応援ありがとうございました。

１日（土）、４日から開催される全会津中体連総合大会に向けて、各運動部の皆さんが練習やミーティングを行いました。選手一人一人がしっかりと体調を整え、サポートする生徒と一つのチームとなって、さわやかに大会に臨んでほしいと思います。

野球部の皆さんは、若松二中グランドと会津若松第二球場で、調整のための練習試合に取り組んでいました。

放課後、体育館に全校生徒が集まり、全会津中体連大会に向けた選手壮行会を行いました。

生徒会長から激励の言葉の後、ユニホーム姿の生徒たちがステージに立ち、各運動部から選手紹介や意気込みを発表しました。応援団委員の皆さんを中心にエールを交換し、互いに健闘を誓いました。

保護者の皆様には、大会当日早朝より送迎等のご協力をお願いいたします。

５校時は、体育館で、校内英語弁論大会を行いました。学級内の選抜を経て、各学級の代表者が全校生徒の前でスピーチします。例年、英語表現の能力の向上をめざし、実践的なコミュニケーションに積極的に取り組もうとする意識を高めるために行われています。出場した学級代表の皆さんは、緊張しながらも、表現豊かにスピーチを行っていました。

※結果は、後日、学年通信等でお知らせいたします。

今日の３校時、２年２組で初任者研修「道徳」の研究授業が行われました。
今年度採用になった教諭が実践的な指導力を身につけるため、他の先生方に授業を参観していただきました。
教材は「夜のくだもの屋さん」で、思いやりや感謝について考える内容でした。生徒達は、自分の考えをノートに記入したり、小グループで考えを共有し、自己の考えを深めていました。

１校時の１年生の授業の様子です。

１組は、英語の授業でした。ふだんの行動について、英語でやりとりをする内容でした。haveやdrinkなどの単語を使って質問や答えをやりとりします。学級内でいろいろな友達と活動しました。教育実習生の先生が、授業を進めていました。

２組は、社会の授業でした。歴史的分野のガイダンスの内容でした。大まかな時代区分について、ワークシートを使って確認していました。

３組は、国語の授業でした。「ちょっと立ち止まって」単元の学習でした。いくつかの絵をみて、気づいたことをもと二話し合う活動を行っていました。

 ＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞

本日午後、湯川村立湯川中学校・藤井義朗校長先生をお招きして、「学びの共同体」講演会を開催しました。

ご講演は、「学びの共同体」の提唱者である東京大学名誉教授の佐藤学先生の理念をもとに実践し、研究を積み重ねてきた豊富なご自身の経験から、生徒一人一人が学びの主体となる授業改善に向けた内容でした。先生方は、授業改善のヒントを得ることができ、大変有意義な時間となりました。今後も、生徒の学びの充実のために、研修を積んでまいりたいと思います。

２５日（土）、来月に行われる全会津中体連総合大会に向けて、各運動部の皆さんが練習や練習試合等に取り組んでいました。

サッカー部の皆さんは、若松六中で、若松六中と合同チームで中学生会津リーグ戦に参加しました。

また、ソフトボール部の皆さんは、北会津中学校で、田島・檜枝岐中と合同チームで、会津若松市ソフトボール協会長杯に臨み、優勝しました。

※他の部活動の各種大会出場や練習試合参加については、後日、学校だより等でお知らせいたします。

＜サッカー部＞※ユニホームは、若松六中のものを着用させていただきました。

＜ソフトボール部＞