日誌

３名の人権擁護委員の皆さまによる「人権教室」が２年生を対象に行われました。
子ども達は、「とべないホタル」を視聴し、感想を交流し合って人権意識を高めました。

お忙しい中、個別懇談に来校いただきありがとうございました。
たくさんの共通理解ができました。新しい情報もいただき、子ども理解を深めることもできました。家庭でも学校でも、一貫した教えをし、素敵な子どもを育んでいきましょう。
廊下には、町文化祭等に出品した子ども達の作品が掲示されてました。鑑賞して、子どもを励ましていただきありがとうございました。

今がんばっていることは、残り少なくなった朝のマラソンです。１００周を区切りに、そのめあて達成のため、寒さに負けずがんばっています。
二つ目は、かけ算九九です。２年生は、今、７の段に取り組んでいます。先生に聞いてもらって、合格をいただいています。
三つ目は、植物への水やりです。植物の気持ちを考えてていねいに水やりしていました。

コンクール等において、たくさんの表彰をいただきました。その学びの成果が、全校朝の会で披露されました。

●福島県小学校理科作品展「入選」１年　真渡 心優里

●第６４回福島県発明展「東北経済産業局長賞」１年　真渡 心優里

●第７２回福島県小・中音楽祭第３部（創作）耶麻地区大会

「特選」６年　平野 啓至　５年　平宮 遼人　５年　久保田 和夏

●耶麻地区図画作品研究会「特選」　５年　只木　恭実

●平成３０年度納税標語コンクール小学生の部「優良賞」 ６年　髙橋 愛彩

●喜多方市米消費拡大推進ポスターコンクール「優秀賞」 ３年　山口 詩乃

●喜多方市緑化推進ポスターコンクール 「佳作」 ３年　山口 美空

●第６４回青少年読書感想文福島県コンクール「佳作」 ６年　渡部 萌衣

めざす児童像である「気持ちが伝わるあいさつができる子ども」　「考えや想いをはっぴょうできる子ども」　「もくひょうを持ってやり遂げる子ども」について、顕著な変容や好ましい姿が見られた児童が、本日の全校朝の会で表彰されました。どの子どもにも、それぞれの児童像について、その子なりの好ましい変容が見られます。
この賞は、塩川小学校の目標とする『姿』に、もっとも近づき、模範となる人に与えられる名誉ある賞です。受賞されたみなさんは、この賞を誇りにし、模範となって、素敵な塩川小学校に高めてほしいと思います。

「あいさつ」「はっぴょう」「もくひょう」のそれぞれの部門で、学級から一人選出されました。

　　１年生と２年生の「あはも大賞」受賞者　　　　　　　　３年生と４年生の「あはも大賞」受賞者

　　５年生と６年生の「あはも大賞」受賞者

「あいさつ」の「あ・は・も大賞」

　（１年）長谷川 真奈美　一重 梨乃　中川　丈　（２年）細山 祐陽　佐藤 あかり

　（３年）吉田 成優　荻野 美琴　（４年）上野　大地　遠藤　天心

　（５年）髙橋 星斗　山本 大和　（６年）石井 優楽　秋山 北斗

「はっぴょう」の「あ・は・も大賞」

（１年）荒川ももか　渡部 心菜　千葉 美緒　（２年）佐藤 結衣　小野 純平

（３年）篠竹 桜子　佐藤こころ　齋藤 彩音　（４年）岡田 隼斗　古川　栞　　

（５年）田中 羅夢　白井 翔大　（６年）大堀 蒼依　平野 啓至

「もくひょう」の「あ・は・も大賞」

（１年）齋藤 秀吾　深谷　悠　新田　楓　（２年）鈴木　昴　小池 康太　佐藤 心菜

（３年）手代木 悠人　星　愛莉　（４年）秋山 心美　渡邉　伴　

（５年）遠藤 優依　丸山　紋佳　山口 優颯　（６年）小野田大夢　加藤 雄大

６年１組に続き、今日は２組の調理実習が行われました。
一食分の献立を、栄養とバランス、分量などに気をつけながら調理しました。
地元産野菜を使ったり、具だくさんみそ汁（スープ）週間での学びを生かしたりしながら、それぞれの班独特の献立となりました。

５年生は、社会科学習の一環で、町内にある精密機械工場を見学してきました。見学と説明を通して、精密機械を効率よく高い技術で製作していることを理解しました。また、高い技術を持った工場が地域にあることへの誇りを高めていました（写真左）。
今週は、「ペロリンチャレンジ週間」です。自然の恵みへの感謝や勤労への尊さについて、気持ちを伝えながら地元の食材を味わいながらペロリンしましょう。
今日は、地場産物活用率８０％をめざしたごちそう献立でした（写真右）。
　

※　毎日発行食育通信は、こちらから　→　H３０勤労感謝　感謝して食べよう26日.pdf

音楽室では、新しい鼓笛隊編成に向けた練習が熱心に行われていました。その熱気は、理科室からも感じられました。理科室ではフラッグの練習に取り組む４年生の姿が見られました。
業間休みの図書室は、写真の通り超満員でした。学校司書に聞いたりして、好きな本の選定に目を輝かせていました。

校庭の鉄棒では、「空中逆上がり」（腕立て後方支持回転）や「たまご（だるま）周り」に挑戦する子ども達でいっぱいです。
今日は、３年生のＲさんと、Ｋさんが「空中逆上がり」に成功しました。

朝の冷え込みが厳しくなってきましたが、今日も小春日和のポカポカ陽気になりました。
今日は、寒い季節にはぴったりのアサリ入りカレーうどんでした。子ども達は、休み時間の話題にあげるほどの人気メニューです。昨日は、体があったまるおでんでした。
好き嫌いなく給食をペロリンして、寒さに負けない元気なからだをつくりましょう。

　　　　　　おでん　　　　　　　　　　　　骨太佃煮（アサリとエビと小魚たっぷり）

子ども達の学力を高めるためには、教員の授業力を向上させなければなりません。
本校では、一年に一人一回の研究授業を行っており、本日の６年２組の授業で最後（１６回目）となりました。子ども達は、学んだことを生かし、友だちと話し合って課題を解決していました。主体的で対話的で、深い学びをする子ども達の姿に、これまでの成果が表れていました。

お昼休みに、３年生数名が玄関掃除をしていたので、「何で掃除してるの？」と聞くと、「学校をきれいにするためです。」と答えました。先週は、それが毎日続きました。
下級生に、素敵な姿を示し、残そうとがんばっている６年生は、この３年生の姿をみて何を感じたでしょう。
校風の一つ「子育ちの文化」の高まりを感じさせられる場面でした。

会津大学教授 苅間澤勇人先生を講師に、教育力を持った学級集団に高めることを目的とした研修会を行いました。
子ども達のソーシャルスキルを身に付け高めるため、構成的グループエンカウンターやグループワークなどを体験し、学級づくりに生かす研修でした。
先生方からは、
〇　振り返りを充実させることで、友だちを見る目やかかわり方を育てられると思った。
〇　シェアリングが重要だとよくわかった。書くことで、気づきを明確にすることができた。
〇　感じることが難しかった。「頭で考えず、感じること」が大切なんですね！

５年生は、森林環境学習のため、中山森林公園「もりっこの里」に行ってきました。
森の案内人の皆さまのご指導をいただき、森林の働きや樹木の名前などを学びました。

今日は、氷点下に迫る寒さでした。まもなく初雪の便りが聞かれる頃となりました。
冬に備えて、代官松の雪つりが完了しました。また、今朝は、ＦＦ式ファンヒーターを付けて子ども達を迎えました。
そんな寒さの中、子ども達は、朝のマラソンや鉄棒運動で、健康づくりに励んでいました。

５年生は、農業科の米づくりでご指導いただいた支援員の皆さまをお呼びして、感謝の会を開きました。
収穫した「ひとめぼれ」を炊き、おにぎりにして収穫の喜びを味わうと共に、感謝の気持ちを表しました。
「もみじ」を歌って感謝の気持ちをお伝えしたあとには、佐藤支援員さんからは、感動する体験の大切さや、栽培の楽しさなどについて。菅谷支援員さんからは、農業の継続や次年度の活動についてお話をいただきました。
自分たちでつくったお米で握ったおにぎりはよほどおいしかったらしく、給食を食べたにもかかわらず、3個もペロリとたいらげる子がたくさんいました。

登下校の安全安心をお手伝いしてくださる「ながら見守り」のご協力者が９人となりました。
今朝も、ながら見守りの証であるビブスを着て、子ども達の登校を見守っていただきました（写真左）。
また、通学班の集合場所に「時計」を設置していますが、雨等により故障や壊れがみられます。そこで、用務員さんが、瓶の中に入れる工夫をして設置しました。
集合時間と出発時間を守って、急ぐことなく安全に登校してほしいと思います（写真右）。

塩川小に『キビサポ隊』がやってきました。
県の復興シンボルキャラクター「キビタン」が、キビタン体操をサポートする「キビサポ隊」として、本校にやってきました。１年生は、キビタンの登場に大喜びでした。キビタンと楽しくキビタン体操に取り組み、心身の健康づくりを行いました。 

一ノ瀬弁護士と田代弁護士による「いじめ防止」の授業が、４年生を対象に行われました。
「なぜ、いじめが悪いのか」などについて、図や人権をキーワードにわかりやすく教えてくださいました。

今日も図書室は、満員御礼！

※　最後の二枚（右下とその左）は、小春日和の中、体育でサッカーをする４年生と、花壇の後始末をする２年生です。

今日のセレクト給食は、中華まんでした。
子ども達は、中華まんかあんまんをセレクトして、おいしくいただきました。
人気だったのは、肉まんで、あんまんの二倍セレクトされてました。ピザまんも入れてほしいとの声もありました。

喜多方警察署生活安全課 岩澤様をお迎えし、６年生を対象に、薬物乱用防止教室が開かれました。
岩澤様は、「こどもびいる」など、身近で具体的な教材を使い、わかりやすく教えてくださいました。
子ども達は、「お酒やたばこから、まちがった薬物の使用につながる。」「依存することが怖い。」との感想を持ちました。

１１月１日は、２０９人が３４６冊の本を借りていました。この数字は、今年度最高の貸し出し冊数となりました。

キラリ塩小デー終了後、ＰＴＡの皆さんによる雪囲いを行いました。
ありがとうございました。
代官松の雪釣りも行われました。

１０日（土）、キラリ塩川デーが開催され、保護者・地域の皆様方に、「あ・は・も」の「発表」の力の高まりを披露いたしました。
発達段階や学年に相応した内容を、子ども達自身が創意工夫し、主体的に生き生きと力強く一所懸命に表現する姿に、惜しみない拍手が送られました。
また、「あいさつ・はっぴょう・もくひょう」の学校目標に大きく近づいた子ども達に、「あはも大賞」が贈られました。さらに、本日のキラリ発表を通して、「考える力」と「伝える力」のさらなる伸長に大きな拍手も送られました。

　今日は、土曜日の「キラリ塩小デー」で発表する演技の校内発表を行いましました。

どの学年の発表も、短い時間の中でよくまとめられ、工夫も見られ、感心するばかりでした。

当日は、保護者の皆さんと地域の皆さんに、たくさんの感動をお届けできると思います。

ご期待ください。

＜演目＞

　合唱部のオープニング「ふるさと、他」

　１年生の「朗読劇　手ぶくろを買いに」

　２年生の「秋まつり　おまつりわっしょい　他」

　３年生の「歌・合奏・ダンス　まっかな秋　他」

　４年生の「Let's enjoy the English presentation　エーデルワイス　他」

　５年生の「歌・合奏・暗唱　世界中のこどもたちが　他」

　６年生の「キラリ輝く夢に向かって　未来への賛歌　他」

全校朝の会で、子どもたちへの賞状伝達がありました。

表彰者は、次の通りです。

①第64回青少年読書感想文福島県ｺﾝｸｰﾙ耶麻地区審査会

　　　特選　６年　渡部　萌衣

　　　入選　１年　渡部　威月　　１年　近藤　　悠　　2年　中森　　楓

　　　　　　３年　佐藤こころ　　４年　塚原　千穂　　４年　大竹　雪月

　　　　　　５年　久保田和夏　　５年　平宮　遼人

②福島県小学校理科作品展

　　　入選　１年　真渡心優里

③第64回全国小・中学校作文ｺﾝｸｰﾙ福島県審査

　　　佳作　２年　佐藤　結衣

④第21回MOA美術館児童作品展

　　　佳作　２年　佐藤　結衣

⑤校内マラソン記録会

　　新記録　１年　平宮　水輝　　６年　加藤　雄大

朝の登校指導の最中にも、子ども達の素敵な姿や風景が見られました。
一番上左の写真は、泣く下級生を優しく励ます上級生の姿を写したものです。右は、止まってくれた車に御礼している様子です。その下（右）は、オフスクリーン運動週間の周知のため、各学級を回る６年生です。

１０日（土）は、キラリ塩小デー公開の日です。
「あ・は・も」の『発表』の力を発揮するため、各学年共に趣向を凝らした発表を考えています。
たくさんの皆さまにご来校いただき、子ども達の成長をご覧いただきたいと思います。

詳しくはこちらから　→　キラリ塩小デーしおりH30.pdf

学校便り「あ・は・も」№２８もご覧ください。　→　学校だより№28.pdf

農業科支援員の皆さまとの反省会を行いました。
今年は、天候不順であったため収穫時期等の課題はありましたが、けがなく農業科の目的を達成できました。支援員様からは、以下のような反省が出されました。
〇田植えと稲刈りの間の作業等を充実させたい。
〇目的が収穫量を増やすことではないので、大豆は種から育て、除草も子どもが自主的に行うようにさせたい。畝の間にわらを敷くなどの工夫を子どもに考えさせたい。
〇子どもにどんな体験をさせたいか、学校側で指示してほしい。
次年度は、特に、「主体性」の育成という点から、栽培計画を子どもが作り、その計画に対して支援員さんのアドバイスをいただく場を充実させたいと考えます。また、子どもが、「私が栽培している作物」という意識を高める工夫も考えていきたいと思います。

５年生の稲刈りに続き、６年生と４年生は、農業科で栽培している作物の収穫を行いました。
サツマイモを掘り出した４年生は、菅谷農業支援員さんをご招待し、スイートポテトを手作りして感謝の会を開きました。
６年生は、ダイズを収穫しました。今後は、ダイズを使った料理づくりを通して、栽培を振り返ったり感謝の気持ちを持ったりします。

６年生のダイズ収穫

塩川地区学校保健委員会では、子ども達の心と体を元気にすること、健康な食習慣を身に付けることを目的に、毎月１日～７日を「具だくさんみそ汁（スープ）週間」に位置づけています。
塩川小ＰＴＡ厚生教養委員会は、その実施と充実に向けて「味噌造り」体験を行いました。また、参加者の中から、モニターになっていただくようお願いしました。
朝、具だくさんみそ汁（スープ）を食べて、心も体も元気になってほしいと思います。

①今朝は、新しい児童会運営委員による「あいさつ運動」がありました。
名前を付けてあいさつすること、校外に出て地域の人にもあいさつすることを重点に、あいさつ運動を行いました。
あいさつ運動の反省も、しっかり行いました。

②また、後期児童会委員会の組織と活動計画の発表がありました。運営委員会委員長は、「学校をよくするために、どんなことでもがんばります。」と話しました。
③新しい友達が３名転入しました。転校の不安を早くなくし、塩川小になじんでもらおうと、黒板にお迎えの言葉を書いて迎えていました。

本校では、子ども達の活用力を育み高める授業を、どう創るかを研究しています。
昨日は、２年２組で研究授業を行いました。
子ども達は、学んだことや友達の考え方を生かし、課題解決に意欲的に取り組みました。

今朝の子ども達のやりとりです。
Ｋくん：「ほら、こんなふうに傘の先を持って、下からこうやってまるめるんだよ。」
１年生：ふむふむと、見ているような聞いてるような・・・。
Ｍさん：「（傘を丸めて）細くしないと、みんなの傘が入らないから丸めるんだよ。」
１年生：ふむふむと、見ているような聞いてるような・・・。
Ｍさん：「〇〇ちゃん、（Ｋくん）に、『ありがとう』って言うんだよ。」

本校の子ども達は、傘についたしずくを、ぐるぐる回したり、閉じたり開いたり、いろんな方法で落とし、そして、しっかりと傘を丸めてお行儀よく傘立てに立てます。これは、代々、年長者から年少者に教え伝えられてきた行為です。

このように、子ども達が教え合い学び合って成長していく「子育ちの文化」は、本校の校風です。そして、それをしっかり実践している子ども達は、とても素敵です。

本校では、児童会運営委員会が中心となって、ペットボトルキャップの回収を行っています。保護者・地域の皆さまからもご協力をいただいています。
昨日は、会津塩川ライオンズクラブ４０周年記念式典の場で、エコキャップの回収協力に対して感謝状をいただきました。学校を代表して、６年の斎藤悠真君が感謝状と記念品（全員に鉛筆）を受け取りました。
　

今日は、ペロリンチャレンジ週間（自分に合った量を完食する）の最終日でした。
献立は、会津名物ソースカツ、ニンジンご飯、根菜みそ汁、ほうれん草とわかめのおひたし、牛乳でした。
また、県の地場産物活用推進事業を活用し、食材の８０％を地場産物でつくったごちそう献立でした。
今日のペロリン率は、これまで以上に高いものになったことでしょう。
※　毎日発行「塩川食育通信」はこちらから　→　H30ｿｰｽｶﾂ赤黄色緑食品　　１０月２９日.pdf

農業科で４年生が取り組んできたサツマイモ栽培は、今日、収穫が行われました。
土の中から掘り出されたサツマイモの数は、大小ありますかが３１０本の大豊作でした。
このあと、教えていただいた菅谷農業支援員さんをお呼びして、スイートポテト作りを行います。

朝の活動は、全校読書の時間です。
矢部学校司書に読み聞かせをしていただいたり、自分で選んだ本を読んだりして過ごしています。
２年２組では、読み聞かせ係があり、みんなで本の楽しさを味わっています。

　※　１年生は、文字や言葉をたくさんおぼえて、読む本もいろいろでした。

マラソン記録会が行われました。子ども達は「目標を持ってやり抜く力」を身に付け、高めるために、目標を持ち、それを達成するため全力を出し切っていました。また、友達の頑張りを支えようと、『頑張れ〇年生』「〇〇さん、頑張れ」と、一生懸命に応援しました。
目標を持つことは簡単ですが、それを達成するための努力ができること、達成できなくても、全力を出し切る経験が大切です。子ども達は、マラソン記録会の中で、そんな経験を積むことができました。この経験が、大きな成長や変容のきっかけとなることでしょう。

今年度は、「あ・は・も」の「はっぴょう」の力を高めるため、全校朝の会で学年発表を行っています。
今日は、３年生がリズム体操を発表しました。自分たちで動きを考えて生き生きと発表しました。

先週は、５年生の発表（朗読）と、賞状伝達がありました。

　★　第５５回喜多方市発明展「奨励賞」　１年　真渡　心優里
　★　第１０回非核平和のまち　作文・習字コンクール
　　・書写　小学校１、２年生の部　優秀賞　１年　福田　芽生
　　・習字　小学校１、２年生の部　優秀賞　２年　山口　日華里
　　・習字　小学校３、４年生の部　優秀賞　３年　山口　詩乃　

３年生は、社会科の工場見学を通して、はたらく人の工夫や仕事の特色などについて学んできました。
工場の人から説明を受けたり、また質問したりして理解を深めていました。

１０月２２日（月）は、十三夜お月見献立でした。
十三夜は、栗や豆をを供えることから、「栗名月」「豆名月」とも言います。
十五夜を見たら、必ず十三夜も見なければならないという言い伝えもあるそうです。

明後日、２４日（水）は、マラソン記録会です。

今日は、５，６年生が、コースを試走しました。１年生は、初めてのマラソン記録会です。１,３㎞の距離を、一定のスピードを保って走り抜いてほしいと思います。
会場は、河川敷公園をスタート、ゴールに行います。９時５０分に３年生男子からスタートします。
「あ・は・も」の「目標を持ってやり抜く力」「自己啓発の力」を身に付けられるよう、たくさんの応援をお願いします。

公開授業研究会には、たくさんの参観をいただきました。校務多忙な中のご来校に，心から感謝いたします。
子ども達は、友達との対話を通して、豊かに問題解決を行いました。授業後の研究協議会では、たくさんのご意見とご指導をいただきました。
いただいたご意見を生かして、子ども達の活用力の育成、向上に努力してまいります。

ＰＴＡ予算で時計を購入していただき、下窪の集合場所に設置しました。また、壊れた時計を２つ交換しました。まだ、全ての集合場所に設置されていませんが、順次設置してまいります。

寒くなり、ポケットに手を入れて歩く子、集合時間に遅れてくる子が多くなっています。特に、集合時間に遅れないようご指導をお願いします。

　　ホテイソウに、また花が咲きました。子ども達も「きれい」と観察しています。

明日、１８日（木）、第４回目となる公開授業研究会を開催します。
１年２組、４年２組、かがやき学級の算数と、６年１組の学級活動を公開します。キラリ輝く子ども達の活躍が楽しみです。

４年１組で、四則混合や（　）を使った式の計算の順序を理解する授業を行いました。
子ども達は、「前の勉強で、かけ算や割り算は、足し算や引き算の前に計算すると習いました。」と、前時の学びを生かして問題を解決していました。そして、（　）を使った式も、身に付けた学習内容を生かし、また、友達との「対話」を通して問題を解決していました。
それぞれの計算の順序を説明し話し合う中で、勘違いや間違いに気づき、正しく理解し解決する姿、その時の笑顔がとても印象的でした。

１８日木曜日の１３時３５分から、公開授業研究会を開催します。保護者のみなさんも、どうぞ参観にいらしてください。1年2組と4年2組、かがやき学級の算数と、6年の学級活動（よりよい学級をつくる話し合い）を公開します。

ホテイ草（ホテイアオイ）の花が咲きました。薄紫色のきれいな花です。
とてもきれいなのですが、夕方には萎れて、枯れてしまいます。短い見ごろです。
ホテイ草（ホテイアオイ）はメダカも大好きで、もじゃもじゃの根に卵を産み付けるので、ミユキメダカも黒メダカもたくさん増えました。

今年度の塩川小重点目標の一つは、校風「素敵な塩川小児童・塩川小学校」を創ることです。

「素敵」な姿・態度とは、①「規律と礼儀ある生活を送れる」（それが徹底すること）。②「教え合い学びあって成長できる態度が育っている」（「子育ちの文化」をさらに高めること）ことの２つです。
その具現のために、本校では、①自己肯定感・友達肯定感を高める。②友達と上手にかかわるスキルを身に付けることの２つを共通実践事項として取り組んでいます。
先日は、福島県教育センター指導主事を招聘し、５年生「よいとこさがし」と、６年生「３つの話し方」「上手な断り方」の授業を行いました。
５年生「よいとこさがし」の授業

【５年生の授業の感想】
〇　改めて友達の大切さやよいところに気づくことができた。よいところを言われることで、信頼関係が深まり、より仲よくなれたと思います。この授業をしてとてもよかったな、と思いました。（Ａ．Ｒ）
〇　名前を付けることや友達のいいところを言ったり、自分のいいところを言われるだけで、こんなにうれしい気持ちになることが分かった。今日勉強したことを生かしていきたい。

６年生「３つの話し方」の授業

【６年生の授業の感想】

〇　私は、しずかちゃんタイプが「言ってみて」も「言われてみて」もよかったです。それは、来れなかった理由を聞いていたからです。そして、最後におこらないで「遊ぼう」とさそっていたからです。今度さそうときは、言い方に気をつけたいです。（Ｔ．Ｈ）

６年生「上手な断り方」の授業

【６年生の授業の感想】

〇　「頼み方」や「断り方」にも、工夫が必要だということ。何かを頼むときには、相手の気持ちを考えて頼む必要があることを改めて学んだ。友情をこわさないためには、伝え方を考えなければならないことを改めて知りました。（Ｎ．Ｙ）

本日１４日は、福島県ＰＴＡ研究大会喜多方大会が開催され、塩川小ＰＴＡは、第５分科会（特別支援教育）の運営を担当しました。
本校の江見教諭は、パネラーとして参加し、ＰＴＡ会員の皆さんは、受付・接待、記録、講師接待、駐車場、救護などを分担して運営し、大きな成果に導きました。お休みの日にもかかわらず、皆さん一人一人が主体的、意欲的に活動くださいました。

昨年度は，「対話的な学び」の在り方に重点を置いて実践を積み重ねることで，ＮＲＴ学力テストのＵＡの半減・ＯＡの倍増という成果を導くことができました。また、今年度の全国学力学習状況調査では、算数科Ｂ問題で全国平均を大きく上回ることができました。

今年度は，「問いが連続する単元構成の工夫」「問いや思い・願いを引き出す課題提示の工夫」「見方・考え方を広げ深める対話的な学びの工夫」「学びを実感できるまとめ・振り返りの工夫」の４つの視点で研究を深めています。また，対話的な学びの基盤である「親和的な学級集団づくり」のための「なかたくタイム」「スマイルタイム」の日常実践も進めてきました。

つきましては，１８日の木曜日に「平成３０年度公開授業研究会」を開催し、実践の一端を公開いたしますので、多くの先生方のご参会をいただき、ご意見，ご指導を賜れれば幸甚です。

　詳しくはこちらから　→　H３０ 公開研究案内②.pdf

　学校だより「あ・は・も」№２４号もご覧ください。　→　学校だより№24.pdf

体育専門アドバイザーの矢澤先生と武蔵先生が来校し、「鉄棒」「跳び箱」を使った運動と、体つくりの運動をご指導くださいました。
２年生の「鉄棒遊び」では、上がる、回る、下りる技を、楽しく教えてくださいました。
　

１年生の「跳び箱を使った遊び」では、自分の力にあった場所で、楽しく運動することができました。

６年生の「体つくり運動」では、柔軟性の大切さを教えていただいたり、体の動きを高める運動を教えていただきました。

４年生の「鉄棒運動」では、発展技に挑戦しました。