日誌

今日の献立は、子ども達に人気の「ビビンバ」でした。
ビビンバの「ビビン」が、「混ぜる」、「バ」が「ご飯」の意味です。本校のビビンバは、１年生でも食べやすいように、辛さ控えめになっています。お好みで、辛子味噌を混ぜていただきます。
地元産野菜は、にんじん、ほうれんそう、はくさい、ながねぎ、リンゴが使われていました。
感謝しながら、よく味わっていただきました。

献立　ごはん、ビビンバ、辛子味噌、わかめスープ、もやしと白菜のナムル、リンゴ、牛乳

「あさのはじまりのあいさつは、あかるくすごせるように。おやすみのあいさつは、あしたがたのしくすごせるようにとおもいながらあいさつをしています。」（１年生）
「３年生になったら、塩川小学校でいちばんあいさつのできる人になりたいです。」（２年生）
これは、あいさつ作文に書かれた言葉で、その子なりの思いや考えが表われていて、感心させられます。
こうした思いを膨らませたり実現させたりしてあげたいなあ、としみじみと思います。

今朝は、運営委員会によるあいさつ運動がありました。よいあいさつをしているお友だちを、お昼の放送で紹介していました。

３日（月）、インフルエンザによる欠席者は、７名でした。土曜日以降、新たな罹患者は３名でした。
本日配布の「保健だより」にあるように、第一の予防は「手洗い」です。指の間や手首まで、６０秒かけて丁寧に手洗いをしましょう。

【インフルエンザ罹患者状況】

今朝はとても冷え込みましたが、お昼になると日も出て暖かい日となりました。

朝の登校も雪がないので、滑って転ぶこともなく安心です。しかし、薄く氷が張って危ない歩道もあります。注意して歩きましょう。
休み時間は、校庭に出てサッカーをしていました。

節分集会が行われました。
担当の先生から、「節分」の意味や、ヒイラギに焼いたイワシの頭をさして玄関にとりつける風習などのお話しがありました。
　

その後、各学年の代表が、「追い出したい鬼」の発表を行いました。高学年児童は、追い出すための目標や行動も発表しました。
１年生･･･整理整頓しない鬼を追い出したい。
２年生･･･怒りんぼ鬼を追い出したい。
３年生･･･字がきたない鬼を追い出したい。
４年生･･･チクチク言葉の鬼を追い出したい。
５年生･･･言い過ぎる鬼を追い出したい。友だちの心を傷つけない言葉を使いたい。
６年生･･･後から鬼を追い出したい。そのために、早めに終わらせる努力をしたい。
節分にちなんだ献立に、ざくざく煮、イワシのゴマ揚げ、福豆（炒り豆）を取り入れました。

インフルエンザによる欠席者は、昨日から２名増え、１１名となりました。
４年生に広がりがみられます。
明日から連休です。手洗い・うがい、マスクの着用、規則正しい生活はもちろん、特に、人混みを避ける等外出に留意しましょう。

イフルエンザ罹患状況

２年生が考える「あいさつ」を、お昼の放送で発表しました。

杉原　茉依さん
　わたしは、３学期の目ひょうに、「遠くからでも、あいさつできるようになりたい。」と書きました。（中略）もっともっとたくさんの人に、遠くからでも聞こえるくらい大きな声であいさつできるようになりたいなぁと思いました。

大堀　陽向さん
　あいさつは、いろいろなものがあります。たとえば、朝のあいさつ。ごはんのときのあいさつ。昼のあいさつと夜のあいさつ。友だちの家に行くときのあいさつ。帰るときのあいさつがあります。（中略）大きい声でして、気持ちよくなりたいです。

中川　丈くん
　ぼくが、がんばっているあいさつは、名前をつけてあいさつすることです。（中略）３年生になったら、塩川小学校でいちばんあいさつのできる人になりたいです。

３、４年生が予定していたスキー教室が中止になったため、お弁当の日となりました。
隣のお弁当を眺めたりしながらおいしくいただいていました。

給食では、新作の「ツナコーントースト」に舌鼓を打ちながらおいしくいただきました。

寒くなった２学期後半から、集団登校に遅れてくる子どもが増えました。今は、寒さに慣れたこともあって、遅れてくる子どもは少なくなりました。
登校班集合場所には「時計」を設置し、集合時間と出発時間を守れるようにしています。風雨等で、時間が狂ったり故障したりします。定期的に点検・交換し、安全な集団登校につなげていきたいと思います。

３日間の学級閉鎖を終えた２年２組の児童が、教室に帰ってきました。
３日間でしたが、友だちと会えなかったことがさみしかったのでしょう、笑顔で触れ合っていました。

１年教室では、作文に取り組んでいました。
字がとても上手に書けるようになりました。そして、語彙も豊かになり、長文を書けるようになりました。

３年教室では、鍵盤ハーモニカの練習に熱心に取り組んでいました。
まもなく、鼓笛の引き継ぎ式があります。

インフルエンザによる欠席者は、１名増え９名となりました。２年生が６名、４年生が３名です。
４年生に広がりがみられます。
手洗い・うがい、マスクの着用、規則正しい生活、人混みを避ける等に留意しましょう。

イフルエンザ罹患状況

毎週木曜日の朝は、フッ化物洗口の時間になっています。１年生も、上手にぶくぶくできるようになりました。

５年生の家庭科「ミシン」の学習に、今日も３名の学習支援をいただきました。
子ども達は、自信を持ってミシンを操作していました。素敵なランチョンマットが、完成間近です。

今日の給食は、千葉県の特産物の「のり」を使ったみそ汁が出ました。

縦割り清掃班では、清掃場所が変わる前の「反省・振り返り」がありました。

２回目の「招待給食」が実施されました。
招待する子ども達は、一生懸命におもてなしをしました。招待を受けた先生方は、子ども達のおもてなしを受け、感激していました。

学校給食週間にちなんで、会津の郷土料理が献立になりました。
　献立：麺、すうどんスープ、会津の天ぷら（ニシンとまんじゅうの天ぷら）、のりずあえ、牛乳

本日のインフルエンザによる欠席者は、新たに２名増え、７名でした。
新型コロナウィルスによる肺炎の報道も心配ですが、通常のインフルエンザ同様に、うがい・手洗い、マスクの着用で感染を防げるようです。学校・家庭で徹底していきましょう。

【インフルエンザの発症者数と出席停止期間について】

※　本日２９日は、５～１１番のマスが赤で塗られています。これは、７名がインフルエンザに感染していることを表します。
また、５番のマスが、２７日（月）から３１日（金）まで赤になっています。これは、この期間（最短の日数です）が出席停止になることを表しています。

１２月に実施しました総合学力調査の結果が届いております。
今日は、子ども達が、一斉に結果を見ながら振り返りを行いました。３１日付けでご家庭にお届けしますので、お子さんと一緒にご覧なり、今後の学習に生かしてください。
学校では、２月以降の学習に生かしたり、追指導（授業やプリント学習）を行ったりして、確かな定着に繋げてまいります。
同様に、ＱＵアンケートの結果も届き、先日、研修会を開いて有効に活用できるようにしました。子ども達も、学力調査同様に結果をみて振り返りを行いました。３１日付けでご家庭にお届けしますので、お子さんと一緒にご覧なり、今後の学級生活や人間関係づくりご活用ください。

総合学力調査結果を見て、振り返りをする。

今日は、「読み聞かせ」と「マル付け」と「ミシン学習」の３つで、塩川小コミュニティースクール学習支援ボランティア４名の皆さまからご支援いただきました。
特に、ミシン学習では、新しく２名の先生（マル付けボランティアの先生です）に支援いただきました。
待ち針の使い方や仮縫い、アイロンかけなどで、わかりやすく教えてくださいました。作業がはかどりました。

図書ボランティアと学校司書による読み聞かせ。子ども達は集中して聞いています。

朝のマラソンに代わり、冬は体育館でなわとび運動に取り組んでいます。
鈴木用務員さん手作りの「ジャンピングボード」で技を身に付け、磨いています。
今日は、１、２年生がなわとびに励み、進級カードに色を染めていました。

今日は、第１回目の招待給食の日で、担任以外の先生方が招待され、一緒に給食を食べたりクイズをしたりして楽しみました。
子ども達は、首飾りをつくったり出し物を考えたりして、先生方に楽しんでもらおうと一生懸命でした。感謝の気持ちも表して、心温まる会にしていました。

全校朝の会で、２名の児童が「あいさつ」について考えてること感じたことを発表しました。

１年　石川　ひずる　さん
　あさおきて、かぞくに「おはよう」とわたしがいうと、パパが「おはよう。」とかえしてくれます。学校につくと、先生やともだちに「おはよう」といいます。かえりには「さようなら」のあいさつをします。わたしは、あいさつをすると、とてもいいきもちになり、うれしくなります。あさのはじまりのあいさつは、あかるくすごせるように。おやすみのあいさつは、あしたがたのしくすごせるようにとおもいながらあいさつをしています。

３年　小野　純平　くん
　ぼくは、あいさつは、人に自分を知ってもらい、仲を深めるための言葉だと思います。地域の人にもあいさつすると、必ずあいさつを返してくれます。あいさつをすると、ぼくは、みんなに元気なことを知ってもらえます。ぼくは、これからも毎日、会った人に気持ちよく一日を過ごしてほしいので、家族にも友だちにも地域の人にも、毎日、あいさつを続けていきたいと思います。

全校生で、二人の発表を聞き、考えました。
ひずるさんの「あさのはじまりのあいさつは、あかるくすごせるように。おやすみのあいさつは、あしたがたのしくすごせるように」という気持ちと、純平くんの「会った人に気持ちよく一日を過ごしてほしい」という気持ちがとても素敵です。
この気持ちをみんなで受け止めながら、あいさつが自慢の塩川小学校に高まっていたきたいです。

下記の内容を記した学校だより「あ・は・も」をご覧ください。

学校だより№37.pdf･･･３学期の目標、引き継ぎ、ＡＬＴ、団子さし、租税教室について

学校だより№38.pdf･･･児童対象の学校アンケート結果について

学校だより№39.pdf･･･保護者対象の学校アンケート結果について