2018年12月の記事一覧

一面銀世界です。スキー場にとっては待望の積雪ですが、・・・・。本日は「蒸れない、完全防水、暖かい！」スノーブーツでの出勤です。T・P・Oに対応した格好は大切です。さて、吹奏楽部（木管八重奏）は県大会に向けて今学期最後の練習です。小向教諭は「熱く！丁寧！」に個々に応じて指導していました。男女バスケットボール部は、地元高校生の力を借りて、技術や技量を高めていました。五十嵐教諭は「激しく！丁寧に！」ボディランゲージでポイント指導をしていました。生徒たちのために、ありがとうございます。

◇第1位：碧空祭大盛り上がり！USA（カモン･ベイビー・アメリカ）ステージから溢れた！　◇第2位：強力な新メンバーとともに髙畑丸船出（順風満々！?）　◇第3位：全階トイレ改修（臭くない！多目的利用も可）　◇第4位：30年お疲れ様です！永年勤続表彰）　◇第5位：学校備品充実（IT化に向けて情報機器）　◇第6位：雨・夜間OK!！全天候型テニスコート完成　◇第7位：一中プライド（各種大会〔運動･文化･芸術〕活躍）　◇第8位：ハイレベルな校内合唱コンクール IN 喜多方プラザ　◇第9位：20万Access over portal site 感謝です！　◇10位：一中ならではの魅力溢れる学校行事（意味付け・価値付け）　〔番外編〕●耶麻中体連陸上競技総合優勝！（一人一人のパワーの結晶）　●２年連続新規採用者赴任（２度あることは３度ある？）　●ピカピカ窓ガラス（玄人はだしの教頭先生）　　教職員が参集し、面白可笑しく食事会を営みました。　皆さん元気です！　よいお年をお迎えください。　３学期もよろしくお願いします。

第2学期は学期末保護者はありませんが、本校では各学年ごとに保護者会資料を全生徒に配付しています。主な内容として、第2学期反省（学習面・生活面）、各学年関すること（新研究・修学旅行・入試日程）、冬休みの課題、学校からのお願いなど、詳細に記載してあります。保護者の皆様必ず一読願います。第2学期授業日数８１日間でした。本校教育活動に関しまして、ご理解･ご協力に感謝申し上げます。よいお年をお迎えください。　※34週行事予定掲載しました。→　行事予定参照　

　校長先生の式辞は「５つの力」をつけてほしいというお話でした。①チャレンジする力（上手に失敗しながら何度でも挑戦する)，②孤独に耐える力（何かをするときは一人だし,その孤独に心を強くして耐える)，③コミュニケーション力（ネットやＳＮＳではなく,リアルな人と人とのコミュニケーション)，④ＩＴ力（インターネットや情報機器を使う力），⑤金融リテラシーの力（将来資産運用などで不利益をこうむらないように！！）来年の目標の一つとしてぜひ考えてほしいです。スペリングコンテストの表彰がありました。学習コンテストの三冠王として２年生の土屋心菜さん，三上夏奈さん，鈴木花織さん，山口沙藍さん，３年生の田中柚衣さんが表彰されました。また，吹奏楽部のアンサンブルコンテストで,素晴らしい章をいただき，賞状披露がありました。写真上段左は２学期の反省を発表した,立川葵君，加藤歩君，山口流亜さんです。

本日の終業式をもって81日間の第2学期が終了。本日も各クラスの授業参観しました。英語科ではリスニングのポイントを説明され、先ず耳で聞き取り､ペンを動かし単語にする。その後修正を加える方法。技術科ではプログラミングを駆使してスクラッチでアニメを作成する内容。保健体育科では、「満塁ゲーム」男女仲良く体育館を駆け回っていました。年明け、本格的な受験シーズン開始。　「何かを始めるとき、遅すぎるということはない！」受験は覚悟です。

剣道の授業を参観しました。防具着用もバッチリです。礼儀を重んじる武道は、「礼」も重要ですが、防具を正しく着用することも大切です。側面の面紐二本が整っていること、面紐の結び目の余りが同じ高さに揃っていること、竹刀の弦（つる）が剣先に沿ってあること、柄頭が隠れていること、構え（中段は相手の喉）は、正中線を外さないことなど、美しい姿勢でもの打ち、かかり稽古は技能を高めます。

2年生の美術では、アイディあふれる、個性豊かな小坊師を各自制作しました。80数名の小坊師は似て非なるもの。紙粘土を駆使して思い思いに制作に傾注しました。会津地方では「起き上がりこぼし」が有名ですが、もしかするとこの時代、皆さんのアイディアが地方再生の一つとなっている「ゆるキャラ」の原型として採用されるかもしれませんね！生徒の発想は豊かで泉のように湧き、そして無限です。　　　　　　　

2年3組、鴨井・穴澤先生が単元「平行と合同『星形多角形の内角の和』」についての授業提供（習熟度別学習）。協議会では会津教育事務所小関指導主事から資料を参考に習熟度に関するアドバイスがありました。基礎・発展グループそれぞれに、自力解決の場、グループによる協働作業、生徒による解説など、多様な発想や考えが飛び交った授業でした。数学においても文章問題の読み取る力が必要となります。

2年1組、玉木先生が「広がる学びへ『漢字』熟語の構成」の単元についての授業提供。協議会では会津教育事務所古川指導主事から授業に役立つアドバイスがありました。グループ活動を通して熟語カードの分類、理解深化では個々に問題を解く時間とペア学習による振り返りの時間を確保。机間巡視をしながら、対話を促す手法が素晴らしかったです。

体育館の入口、体育館の南側（グラウンド）に立ち入り禁止及び注意喚起表示をしました。状況を判断して行動しましょう。登校時、路面に積雪があったり、凍結している箇所もあります。繰り返します。「安全は自分で守る！」防寒着を着用したり、この季節にあったシューズを履くなど、常日頃から身の回りのことについては意識（危機管理、自己管理）したいものです。風邪やインフルエンザなどについても、うがい、手洗い、保温等の予防が大切です。

「凸レンズによる像のでき方」の学習です。器具を準備し、マッチでロウソクに火を点し、像が映る距離を計測（移動）する実験内容です。マッチを擦る様子（経験値が低い）が心許なく心配でしたが大丈夫でした。結論：物体が凸レンズの焦点よりも外側にある場合は実像が逆向きになる。物体の焦点が凸レンズの間にある場合は虚像ができる。プリントにしっかりまとめを記入していました。

　いよいよ昼休みも面接の練習です。受験本番。がんばれ３年生。適度な緊張は大事です。美辞麗句を並べる必要はありません。相手からの質問内容をしっかり受け止めて、心に抱いていること、思っていることなどを丁寧に応じることが大切です。アンチクライマックス法（先ず結論、その後に理由）は理路整然と言いたいことを整理できます。お試しあれ！　本日は1000回達成！記念すべき日となりました。

漢字力コンテスト、計算力コンテスト、スペリング力コンテスト！すべて満点を獲得すると「グランドスラム賞」因みに、スペコン結果　※100点（1回目・2回目）1年生（2名→12名）2年生（26名→35名）3年生（6名→1名　※3年生は出題が異なる）難易度は上学年ほどレベルアップします。英語力は「単語力」とも言われます。繰り返し練習する（書き留める、声に出す、エアでなぞるなど）自分に合った方法で覚えましょう！グランドスラムは誰の手に！

今回も塩谷洋治氏を講師にお招きし、箏曲の実技指導を受けました。「箏」という楽器は、もともとは、「雅楽（ががく）」という古代成立の管弦楽の編成楽器の一つであったと言われています。中学音楽では、日本の伝統音楽を（古典）を学習しますし、箏の音楽として考えると、当然雅楽と合致します。ホンモノに触れる楽しみを味わいました。（さくらさくらを弾きました。）　　　　　

【研究主題・研究仮説】キーワード「対話的学び」＆「振り返り」ー　教えて考えさせる授業を基盤として、学び合いと振り返りを確実に行うことにより、表現力と思考力が高まる。本時：一日の生活の発表準備をしよう！DVDを活用し、全体ー個人ーペアー全体の構成でシチュエーションを繰り返すことで表現力が豊かになってきました。　

12月に入り、受験が現実味を帯びてきました。早速、私立高校の願書・調査書の点検作業が始まりました。事前指導を行い、放課後、清書に至るまで幾度となくチェックを受けた願書、3年間の調査書（2学期迄）について、表記の仕方誤字脱字など、丁寧にかつ正確に記載されているか、重層点検を行いました。

生徒会委員会（所属）の自覚と責任の下、「生徒による、生徒のための挨拶」運動を展開しています。「おはよう」と発すると同時に白い息がもれます。外気が氷点下に近い状況の中、登校してくる全ての生徒に笑顔で明るく声掛けをします。朝から元気がもらえるような気がします。今日一日、頑張りましょう！

「ないものねだり！」「隣の芝生は青い！」なんでも他人のものよく見えるものです。「人の振り見て我が振り直せ」他人の言動のよしあしを見て、自分の振る舞いを反省し、直すべきところは改めよという教え。ー道徳をどう説く？－シリーズ　目標の設定で大切なことは？　それぞれの意見を読み、共感できるものとそうでないものを書き出し、グループで理由や意見をぶつけ、批評する力を伸ばすとともに多様な考えを受容する態度がねらい。

　先週から引き続きスペリングコンテスト２回目です。みんな真剣に問題に取り組んでいます。めざせ，三冠王!（三冠王は，漢字コンテスト，計算コンテスト，スペリングコンテストの３つ計６回の満点者です。）

中学生になると、昼休みにグラウンドに出て遊び回る生徒が少なくなった感があります。本校でも昼休み友だち同士や部活動練習など野外で活動する生徒は余り見受けられません。本日、グラウンドも真っ白雪景色！いました。雪だるまをつくっている2年生の一部。ほのぼのと校長室から眺めていました。　子どもらしさ！「子どもは風の子　元気な子」この時期にしか当てはまらない言葉です。風邪を引かないように。親心ですかね。