出来事

朝読書の時間に「ブックトーク」を始めました。本の紹介を通して，様々なジャンルに親しみや興味をもたせ読書の質を高めるねらいがあります。3冊紹介します。「天才たちのビックリ子ども時代－アインシュタインは問題児だった！」「未来のきみが待つ場所へ（宮本延春著）ー先生はいじめられっ子だった！」「曙第二中学校放送部　ABC（市川朔久子著）」【宮本氏：やらない後悔はしたくない】読んでみたくなる本ばかりです。是非図書室へ　　

3年生社会科「江戸時代の仕組み」徳川260年の歴史、、、。キーワード：武家諸法度・参勤交代・鎖国・三大改革・元禄・上方文化などなど、ワークシートを利用しながら，江戸時代の歴史を解き明かしていました。教科担当からは，「時代的な背景，諸外国とのかかわり，何故？と言う疑問をもちなさい」と。【大変なときこそ大きく変われる（ある大学の先輩）】

3年生国語科漢字のまとめ，「熟語の構成」を学習しています。各自国語辞書を手元に置き、自力で，友だちと教え合いながら，先生に質問したりと真剣に取り組んでいる様子がみられました。「漢字は読めるけれど書けない」「何となく書けるけど偏（へん）や旁（つくり）が曖昧」など、各々課題解決に向け努力されたし。【今日できることを明日に延ばすな（English saying）】

１・２年生は期末テストが終わってほっと一息つくまもなく卒業式の礼法と合唱の練習になりました。平井先生からは「卒業式は中学校で一番大事な儀式であり，身だしなみ，礼，合唱などをしっかりと整えなければならない。」とお話がありました。気持ちを引き締めがんばりましょう。無伴奏による校歌合唱（3部合唱）は厳かな雰囲気を演出します。

金色の扇子に何を描くか？　文字（言葉）に起こして形とするか？「自分を信じない奴なんかに，努力する価値はない（NARUTO〔マイト・ガイ〕）修学旅行や碧空祭のイメージを図柄として表現するか？　愉しい一時です。一人一人が3年間の想い出を巡らせ，形として表現していきます。