今日の出来事
6年生授業参観(954)
2月26日(金)
6年生の授業参観と保護者懇談会を行いました。
授業参観では、6年間の思い出を劇にして発表したり、合唱の発表を
したりしました。
最後に、子どもたちから保護者の方へプレゼントを手渡しました。
5年生へ引き継ぎ~鼓笛隊移杖式~(953)
2月26日(金)
6年生の授業参観を前に、5年生と6年生が、鼓笛隊の移杖式を
行いました。
6年生の保護者の方にも、本校の鼓笛の伝統が引き継がれるところを
見ていただきました。
どんな式になるのかな~1年算数~(952)
2月25日(木)
〈1年 算数「ずに かいて かんがえよう」〉
問題を読んで、◯や△を使って図をかいて式を立て、答えを求めて
いました。
どんな家ができるかな~2年図画工作~(951)
2月25日(木)
〈2年 図画工作「ともだち ハウス」〉
空き箱などを使って小さな家を作っていました。
友達に喜んでもらえるような家にしようと、家からもってきた材料などを
工夫しながら作っていました。
そろばんの学習~3年算数~(950)
2月25日(木)
〈3年 算数「そろばん」〉
みとみ珠算学院の先生に来ていただき、そろばんの学習をしました。
そろばんの数の入れ方や払い方、簡単な計算の仕方など基礎的なことを
学びました。
ICT機器を使った授業~6年算数~(949)
2月25日(木)
〈6年 算数「算数の学習をしあげよう」〉
テストで、正答率の低かった図形の問題の復習をしていました。
鼓笛移杖式の練習(948)
2月25日(木)
明日、「鼓笛移杖式」を行い、鼓笛隊を6年生から5年生へと
引き継ぎます。その練習を行いました。
6年生を送る会の話し合い(947)
2月24日(水)
〈5年 学級活動「6年生を送る会について話し合おう」〉
「6年生を送る会」は、5年生が計画をします。
今日は、クイズについての話し合いをしていました。楽しく思い出に残る
会にするための考えを積極的に述べ、活発な話し合いとなっていました。
ICT機器を活用した授業~4年算数~(946)
2月24日(水)
〈4年 算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」〉
なわとび集会〈3・4年〉(945)
2月24日(水)
3・4年生のなわとび集会を行い、必須種目と選択種目の2種目に
取り組みました。
必須種目の前跳びは、1分30秒で跳べた回数が記録となります。
選択種目は、3年生が、後ろ跳び、あや跳び、二重跳びから1種目、
4年生は、あや跳び、交差跳び、二重跳びから1種目を選び、1分間で
跳んだ回数が記録となります。
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