日誌

火災が発生したという想定で、１回目の避難訓練が実施されました。
避難にかかった時間は、３分４０秒でした。昨年度より３８秒も速く避難が完了しました。
「おかしも」の合い言葉を守り、ハンカチで煙や有毒ガス等を吸わないようにして、真剣に訓練に取り組んでいたと、消防署の方からもおほめの言葉をいただきました。
火災は、自宅やお店でも起こりうることです。様々な場所での火災を想定し、避難経路や安全な避難の仕方について備えていたいものです。

それぞれの活動には、目的など教育的意義があります。
塩川小学校では、事前指導・全体指導を行い、活動の意義をみんなで確認して、スタートしています。
これまで、登校の仕方や清掃の仕方、朝のマラソンへの取り組み方、本のかりかたなどについて事前指導・全体指導をていねいに行いました。
「さわやかで素敵な塩川小学校」づくりのため、心を込めた活動ができるように、また、全員が徹底してできるようにしていきたいです。

１９日は「食育の日」です。ふるさとを味わおう！をテーマに、献立は「喜多方ラーメン」でした。
チャーシューと煮卵をトッピングして、おいしくいただきました。
喜多方といえば、蔵の町と喜多方ラーメンです。喜多方には、約１２０件のラーメン店があり、人口あたりの店の数は、日本一といわれています。
　

交通指導専門員の方から、「あいさつが、とてもよくなりました。」と、朝の集団登校の様子をほめていただきました。
これは、担当教員が、登校班長・副班長の役割やあいさつについての全体指導をしっかり行った成果です。
今日のお昼は、清掃の仕方や心構えについて、清掃班の班長と副班長への全体指導を行いました。
全体指導を充実させて、「素敵な塩川小学校」の校風をさらに確かなものにしていきたいと思います。
　
　　　　班長の役割をきちんと果たす　　　　　　　　　　　清掃の仕方や心構えを聴く6年生
　
　正しい廊下・階段の歩行を呼びかける運営委員　　背筋をしっかり伸ばして先生のお話を聞く1年生

今年度のタイトルも、塩川小みんなのめあて、「あいさつ・はっぴょう・もくひょう」から、「学校便り「あ・は・も」としました。
「あ・は・も」に関する内容を中心に、子ども達の活躍の様子や学校の考え等を掲載してまいります。

学校だより№1.pdf　　学校だより№2.pdf

学校便りのコーナーは、こちら　→　https://kitakata.fcs.ed.jp/塩川小学校/学校便り「あ・は・も」

今年度第１弾となる「絵本とコラボ給食」は、１年生の初めての給食にあわせて実施されました。
コラボしたのは、絵本「おなべおなべ にえたかな？」にでてくる「タンポポスープ」と、実際の「菜の花スープ」です。タンポポに代えて、菜の花を使った「春のスープ」は、はじめての給食だった１年生にも大好評で、おかわりする子どもがたくさんいました。
毎日発行食育通信はこちらから　→　食育４月13日絵本とｺﾗﾎﾞスープ.pdf

　「野菜は、残さないで食べるんだよ。」と１年生　　　　　　　菜の花スープをおかわりする１年生

月曜日から、塩川小の自慢の一つ「給食」が始まっています。明日からは、１年生の給食が始まります。
今日は、レモンマヨネーズでオーブンした、旬のサワラ（鰆）が主菜でした。
毎日発行食育通信はこちら　→　食育４月１２日旬鰆、わかめ.pdf

H３０食育４月９日楽しい食事.pdf
　

１１日、塩川駐在所班長様、交通安全協会塩川分会の皆様、交通安全母の会の皆様、交通教育専門員の皆様を講師に、交通教室が実施されました。
全体会では、６年生全員に、「交通安全推進員」の委嘱状が交付されました。また、母の会からは、登校班旗を授与されました。
　　

その後、低・中・高学年に分かれ、それぞれが危険予知と対応能力を高め、自分の命を自分で守れる力を高める訓練を行いました。
低学年は、一般の道路を歩きながら、信号機のある交差点や踏切の渡り方を学びました。
中学年は、中央公園内で、安全な自転車乗りのための基本的な事柄を学びました。また、高学年は、一般の道路で、交差点での右折の仕方や踏切の横断の仕方、狭い道から広い道に出る際の注意などについて学びました。

本校では、自転車は、必ずヘルメットを着用して乗るよう指導しております。 ヘルメットを着用せず自転車に乗っている小学生を見かけましたら、一言注意してください。

５名の先生と１名の生活支援員さんが着任しました。
６年生のＯ君は、ノー原稿で歓迎の言葉を行いました。みんなのめあての「あ・は・も」をわかりやすく紹介したり、「なかよくたくましく生きる」を全校生で唱和したりしました。不安げだった先生方は、安心と希望を高めていました。
※　異動のお知らせ　→　H30 転入職員のお知らせ.pdf

始業式では、６年生のＲ君が代表で教科書を授与しました。また、一学期のめあて・目標を、６年生のＫ君が、ノー原稿でかっこよく発表しました。

入学式では、７１名の新入生が堂々と入場し、呼名にはきはきと返事し、背筋をぴんと伸ばして式に参加しました。６年生のＥさんが、１年生にわかりやすく歓迎の言葉を述べました。

　朝のボランティアに取り組んでいた5年生のＹくんは、玄関をきれいにしようと一生懸命、きれいになるまで取り組んでいました。また、5年生の４人の女子は、「トイレが汚れていたから掃除しました。」と、日常、朝ボラでは取り組んでいないことを自発的に行いました。

　5年生は、6年生から「何」を引き継いだのでしょう？　

それは、単なる「活動」ではなく、「よいと考えたことを実行に移す態度」であり、「最上級生としてのあるべき姿」です。そしてそれは、「校風」を引き継ぐということでもあります。

　ありがとう、６年生。そして、大切なものを引き継いだ５年生（在校生）も、とても立派です。

詳しくは学校便り「あ・は・も」から　→　学校だより№41.pdf