こんなことがありました!

今日の出来事

宿泊学習に向けて(445)

 9月11日(金)

 4・5年生は、来週、宿泊学習に行きます。

 向けて、先週から少しずつ事前指導を行っています。

   

 当日は、子どもたちが自ら進んで活動を行い、楽しい思い出ができるようにしたいと思います。

 感染症対策をはじめ、安全に活動ができるよう気をつけていきます。

今日の「サンマルちゃん献立」(442)

 9月11日(金)

 今日の給食も、昨日に続きよく噛んで食べる「サンマルちゃん献立」でした。

 この献立の中の“かつおのみそがらめ”も、本校の4年生が、食育の授業の中で

よく噛んで食べる料理として提案したものです。

 ご飯によく合う料理でもありました。

〈今日の献立〉

 ご飯 かつおのみそがらめ のりあえ かきたま汁 ミニトマト 牛乳 

   

 

むしをさがそう~1年生活科~(440)

 9月10日(木)

〈2年 生活「いきものとなかよし」〉

   

   

  校庭で虫を探して、バッタなどを捕まえました。

  教室の戻って、捕まえた虫などを観察カードに記録をしていました。

2学期最初のクラブ活動(439)

 9月10日(木)

 2学期最初のクラブ活動を行いました。

   パソコンクラブ

    囲碁・将棋クラブ

  家庭クラブ

   科学・工作クラブ

  運動クラブ

   茶道クラブ

「サンマルちゃん献立」に選ばれました(438)

 9月10日(木)

 今日の給食は、よく噛んで食べることをねらいとした「サンマルちゃん献立」

でした。

 その中の「ポークビーンズ」は、本校の4年生が、食育の授業の中で「サンマル

ちゃん献立」に加えるといいものと考え、提案した料理です。

〈今日の献立〉

コッペパン  チョコクリーム ポークビーンズ  いかフリッター

ハムサラダ  牛乳

  

「サンマルちゃん献立」に選ばれたということで、認定証書を考えた子に授与しました。

子どもたちはよく噛んで、おいしそうに食べていました。

二つの場面の違いは~6年国語~(437)

 9月10日(木)

〈6年 国語「作品の世界をとらえ、自分の考えを書こう」〉

   

 物語「やまなし」を読んで、「五月」と「十二月」の場面の違いを読み取っていました。

 友達と話し合いながら、考えをまとめていました。