こんなことがありました!

今日の出来事

チームワークを大切に~4年体育~(492)

 9月18日(木)

〈4年 体育「ベースボール型ゲーム」〉

   

 

   

 ベースボール型ゲームのキックベースボールをしていました。

 チームで守り方や攻め方を話し合いながらゲームを進めていました。

 

十の位が0のときは~2年算数~(491)

 9月16日(木)

〈2年 算数「たし算とひき算のひっ算」〉

   

 

   

 「102-65」のように 十の位が0のときの 3けた-2けたの計算の

仕方を学習していました。百の位から順に繰り下げていくことを確認しながら

計算をしていました。

森林環境学習を前に(490)

 9月15日(水)

 本校では、下学年(1~3年生)で「森林環境学習」を行っています。

 今年度は、学区内にある大仏山で行います。

 きょうは、それを前に、事前指導と班ごとの打合せを行いました。

   

 

   

朝の読み聞かせ(486)

 9月15日(水)

 学校司書の先生が、3年生に「朝の読み聞かせ」をしてくださいました。

 きょうは、「おそうじロボットのキュキュ」という絵本の読み聞かせでした。

   

   

記録会を実施しました(484)

 9月14日(火)

 今日は本来であれば、「耶麻地区小学校陸上競技大会」が開催される日でした。

しかしながら、残念なことに新型コロナウイルス感染症対策のため、中止となって

しまいました。そこで、本日、本校では、個人種目の記録会を実施しました。

   

 

   

 

   

 今月は雨の日が多く、十分な練習ができませんでしたが、自己記録更新を目指し

みんな頑張っていました。

 

賞状授与(483)

 9月14日(火)

 先週実施した、「給食クイズオリエンテーリング」の結果が発表され、

全問正解した子どもたちへ、給食委員の子どもから賞状が授与されました。

   

 

 

スイーツ完成~1年図画工作~(482)

 9月14日(火)

〈1年 図画工作「ごちそうパーティーはじめよう」〉

   

 

   

 先週、形を作った紙粘土が乾いたので、彩色をしました。

 ていねいに色をぬって、上手に仕上げていました。

作ったおもちゃで~2年生活~(481)

 9月14日(火)

〈2年 生活「うごく うごく わたしのおもちゃ」〉

   

 

   

 手作りのおもちゃを作っていました。「おもちゃフェスティバル」に向けて

もっと多くのおもちゃを作ったり、遊び方を考えたりしていました。

あの時を絵に~4年図画工作~(480)

 9月14日(火)

〈4年 図画工作「わすれられないあの時」〉

   

 

   

  思い出に残る場面を絵に描いていました。割りばしペンを使い、墨汁で

線描きをしていました。どんな作品になるでしょうか。

 

賞状を伝達しました(478)

 ⒐月13日(月)

 今朝の児童集会の中で、賞状の伝達をしました。

 今回は、耶麻地区の理科研究作品展で入賞した3名へ伝達しました。

   

今週の主な行事予定(477)

 9月12日(日)

【今週の主な行事予定】

9月13日(月) 児童集会(5年生発表) ALT来校日

    14日(火) 弁当の日・5年手作り弁当の日

       コミュタン福島見学(5年) 修学旅行説明会18:30~

   15日(水) 弁当の日 学校司書来校日

   16日(木) フッ化物洗口 クラブ活動60分(4~6年)

       生活科校外学習(1年) 稲の観察(5年)

 ※ 新型コロナウイルス感染症対策などのため、変更または中止になる場合があります。

 ※ この他の各学年の行事予定については、学年だよりなどでご確認ください。

スイーツを作ろう~1年図画工作~(476)

 9月10日(金)

〈1年 図画工作「ごちそうパーティーはじめよう」〉

   

 

   

 紙粘土でスイーツの形を作り、カップに入れました。

 乾いて固まったら、色をつけます。どんなスイーツができるのか楽しみです。

今月のおすすめの本(475)

 9月10日(金)

 学校司書の先生が、今月のおすすめの本を選んでくださいました。

 今月は、「月」が関係する本です。

   

 

   

 

 

学校だより第21号を発行しました(474)

 9月10日(金)

 学校だより「高き松の子」第21号を発行しました。

 「なかたく(なかよく たくましく 生きる)」についての記事や

9月のメディアセレクトの結果などが載っています。

 どうぞお読みください。

 高き松の子第21号.pdf ← ここをクリックしてください。