2021年6月の記事一覧
タブレットPCを使って~6年理科~(261)
6月24日(木)
〈6年 理科「動物のからだのはたらき」〉
タブレットパソコンを使って動画などを見ながら、心臓や血液のはたらき
についての学習をしていました。
調べたことをわかりやすく~5年国語~(260)
6月23日(水)
〈5年 国語「みんなが過ごしやすい町へ」〉
ユニバーサルデザインなどの取り組みについて調べ、みんなが住みよい
町づくりを進めるための考えをまとめていました。
タブレットPCを使って~1年生活~(259)
6月23日(水)
1年生が、タブレットパソコンのカメラ機能を使って
育てているアサガオや飼っているカブトムシの写真を
撮影していました。
宿泊学習事前学習会①(258)
6月23日(水)
4・5年生の宿泊学習の第1回目の字全学集会を行いました。
今回は、ねらいや活動のきまり、日程や宿泊場所などについて、全員で
確認をしました。
読書の取り組み~読書チャレンジ~(257)
6月23日(水)
本校では現在「読書チャレンジ」期間中です。
朝や昼休み時間には、図書室に本を借りに来る子どもの姿が見られて
います。
茨城県編(256)
6月23日(水)
今日の給食は、月に1度の「日本列島味めぐり献立」でした。
今回は、茨城県編で、納豆や茨城県の郷土料理の煮合い、メロンなどの
献立でした。
〈今日の献立〉
ごはん 納豆 煮合い かきたま汁 メロン 牛乳
茨城県は、メロンの生産量日本一なので、メロンが付きました。
農業科の活動(255)
6月23日(水)
農業科の活動として、3年生以上の子どもたちが、長ネギ植えと
ニンジンの種まきをしました。
農業科支援員の方々に来ていただき、指導を受けながら行いました。
朝の読み聞かせ(254)
6月23日(水)
1年生が、学校司書の先生に絵本の読み聞かせをしていただきました。
今日は、「だるまちゃんとかみなりちゃん」という絵本を読んでいただきました。
綿棒を使って~1年図工~(253)
6月22日(火)
〈1年 図校「みてみて あのね」〉
綿棒に絵の具を付けて、点だけで絵を描いていました。
きれいな花火や花などの絵を描いていました。
ビー玉の通り道~4年図画工作~(252)
6月22日(火)
〈4年 図画工作「コロコロガーレ」〉
厚紙や工作用紙などを使って道を作り、ビー玉の転がして遊ぶ迷路を
作っていました。
野菜を美味しく食べよう(251)
6月22日(火)
栄養教諭の先生に来ていただき、2年生が食育の学習をしました。
今回は、野菜のはたらきを知り、野菜を好き嫌いなく食べるために
どうするかを考えました。
“Reading Time” Start!(250)
6月22日(火)
今月から、ALTの先生に英語の絵本の読み聞かせをしていただく
ことにしました。来校日の朝の時間に、1学年ずつしていただきます。
今日は、6年生に「月ようびは なにたべる」という絵本を読んで
くださいました。
1Kmを実感しよう~3年算数~(249)
6月21日(月)
〈3年 算数「長いものの長さのはかり方と表し方」〉
1kmを歩いたときの時間を計るなどしてり、1kmの長さを実感する活動を
していました。
うまく捕れるかな~1年体育~(248)
6月21日(月)
〈1年 体育「ボール遊び」〉
ボールを上に投げて、自分で捕る運動など、ボールを投げたり捕ったりする
運動をしていました。
プール開きを実施しました(247)
6月21日(月)
朝の時間にプール開きを実施しました。
運動委員会の委員長と副委員長の児童による儀式を行い、
その後、児童集会としてプール開きの集会を実施しました。
いよいよ、水泳の学習が始まります。
今週の主な行事予定(246)
6月20日(日)
〈今週の主な行事予定〉
6月21日(月) 児童集会(プール開き)
22日(火) ALT来校日 知能検査(2・4・6年)
食育学習(2年)
23日(水) 学校司書来校日 色覚検査(2年)
にんじん種まき 長ネギ植え
24日(木) フッ化物洗口 集金日
25日(金) 眼科検診(全学年) 委員会活動日(3~6年)
葉っぱも大きくなりました(245)
6月18日(金)
1年生が生活科で育てているあさがおがぐんぐん成長しています。
一番多きな葉を採って、掲示しました。
学校だより第12号を発行しました(244)
6月18日(金)
学校だより「高き松の子」第12号を発行しました。
避難訓練や図書委員会の発表の様子の記事や、6月の
「メディアセレクトDAY」の結果などが載っています。
どうぞお読みください。
高き松の子第12号.pdf ← ここをクリックしてください。
よりそう心~4年道徳~(243)
6月18日(金)
〈4年 道徳「心の信号機」〉
横断歩道を渡れずにいた目の不自由な男の人に声をかけ、一緒に横断歩道を
渡った「ぼく」の心情などを考え、自分が困っている人に出会った時どう行動
するかを考え、発表や話し合いをしていました。
こん虫のからだ~3年理科~(242)
6月18日(金)
〈3年 理科「こん虫を育てよう」〉
昆虫の体のつくりについて学習をしていました。
あしが6本、「あたま・むね・はら」でからだができていることを
図鑑などで調べていました。
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