2021年1月の記事一覧

　１月６日（水）

　冬休み第１４日目。冬休みも今日と明日を残すだけとなりました。

　今日は、消防出初め式が予定されています。

　本校では、避難訓練や自然災害出前講座などを行い、防災教育に

取り組んできました。

　「備えあれば憂いなし」ということわざのとおり、災害や防災に

ついての知識と避難の仕方を身につけ、いざというときに自ら考え

判断し、行動できるようにすることがねらいです。

　１月５日（火）

　明日１月６日は、今月の「メディアセレクトＤＡＹ」です。

　三小の皆さん、テレビやゲーム、動画サイトなどのメディアを利用する時間が

長くなっていませんか。

　明日の「メディアセレクトＤＡＹ」には、メディアを離れて、宿題や読書、自主

学習などに取り組んでみましょう。

　１２月５日（火）

　今年度は、例年１学期に行っていた修学旅行と宿泊学習を、

２学期に行いました。

　新型コロナウイルス感染症の拡大が心配されていましたが、

感染の広がりも落ち着いていた時期なので、感染予防の対策を

とった上で、計画どおりに実施することができました。

　　　　　　　〈６年生　修学旅行　仙台・松島方面〉

　　　　　　　　〈４・５年生　宿泊学習　会津自然の家〉

　１月５日（火）

　冬休み第１３日目です。

　今日１月５日は、「囲碁の日」だそうです。

　本校にも、クラブ活動の中に「囲碁・将棋クラブ」があります。

　この「囲碁・将棋クラブ」と「茶道クラブ」は、地域のボランティアの方に来て

いただき、ご指導を受けながら活動をしています。

　囲碁からきた言葉に「一目を置く」があります。「相手が優れていることを認め、

一歩譲る」という意味です。

　子どもたちには、他の人から一目置かれるよう、何かよいところや得意とする

ものをもたせたいと思います。

　１月４日（月）

　今日は、『石の日』だそうです。

　石の日といえば、８月に、６年生が理科の校外学習で、化石の発掘

体験をしてきました。

　２学期に、各学年の校外学習が、ようやく行えるようになりました。

　「百聞は一見にしかず」ということわざどおり、子どもにとって

実際に見学したり、体験したりするほうが、確かなものになります。

　今後も、そのような機会を設けていきたいと考えています。

　〈６年生　化石発掘体験〉　　　　　〈１年生　昔遊び体験〉

　〈２年生　市立図書館見学〉　　　　〈３年生　消防署見学〉

　〈４年生　民俗館見学〉　　　　　〈５年生　コミュタン福島見学〉

　１月４日（月）

　冬休み第１２日目。

　本日、学校は仕事始めとなります。

　年末年始は心配されたほどの大雪にはなりませんでしたが、本日も

雪が降り、雪景色の中の仕事始めとなりました。

　校庭には２０㎝ほど雪が積もっていました。

　冬休みも、今日を含めて残り４日となりました。

　８日（金）の始業式の日に、子どもたちが元気に登校してくるのを

楽しみに待っています。

　１月３日（日）

　冬休み第１１日目。

　今日１月３日は、旧暦ではありますが、戊辰戦争が始まった日だそうです。

　今年度の学習発表会で、６年生の劇の中でも紹介しました。

　コロナ禍で制限のある中での学習発表会の実施でしたが、子どもたち一人一人の

がんばりが見られ、実施してよかったと思っています。

　「臥薪嘗胆」、まだまだ我慢の日は続きそうですが、今以上に子どもたちの活躍する姿を

ご覧いただけるように頑張っていきたいと思います。

　１月２日（土）

　冬休み第１０日目。

　１月２日・３日には、すっかりお正月の風物詩になった箱根駅伝があります。

　本校では、持久走記録会を実施し、それに向けた練習をとおして体力向上に

努めています。

　今年度は、「三小オリンピック」の中で実施をしましたが、子どもたちは日頃の

練習の成果を発揮、最後まであきらめることなく完走することができました。

　「玉磨かざれば光なし」ということわざもあります。

　素質や才能は、努力をしなければ生かすことはできません。

　これからも努力することの大切さ教えながら、子どもたちの力を伸ばしていきたいと

思います。

　令和３年１月１日（金）

　新たな年、令和３（2021）年、を迎えました。

　「一年の計は元旦にあり」ということわざもあります。

　元旦（正月の朝）とはいかなくても、元日のきょう、これからの目標を立て、

どんなことをするかを計画してみるのもいいと思います。

　　　　　　　〈子どもたちと考えた各学年のめあて（３～６年）〉

　　　〈学校の目指す児童像〉　　　　　　〈喜多方市人づくり指針〉

　学校では、それぞれの目標を意識しながら、また子どもたちに意識をさせながら、

目指す児童像に向けた取り組みを、今後も続けていきます。