今日の出来事

　１２月１１日（金）

〈５年　道徳「UDって何だろう」〉

　　ユニバーサルデザインについて知り、相手の立場に立って行動するために

　大切なことは何かを考えました。

　１２月１１日（金）

〈４年　外国語活動「This is my favorite place.」〉

　　　学校の各部屋や場所などの言い方を練習していました。　

　１２月１０日（木）

　今年度最後のクラブ活動を行いました。

　今年度の活動の反省を振り返ったり、それぞれの活動を行ったりしして

今年度の活動を締めくくりました。

　１２月１０日（木）

　　会津喜多方ライオンズクラブの方に来ていただき、５・６年生が

　薬物乱用防止教室を実施しました。

　１２月１０日（木）

〈４年　書写「かきぞめ」〉

　特別時間講師の先生に、４年生のかきぞめの指導をしていただきました。

　１２月９日（水）

〈６年　学級活動「おやつのとり方」（食育）〉　

　　市の栄養教諭の先生と担任の先生によるティームティーチングによる

　食育の授業を行いました。

　　今回は、健康を考えてよりよいおやつのとり方について学習をしました。

　１２月９日（水）

〈４年　社会「残したいもの　伝えたいもの」〉

　４年生が、社会科の授業で、地域の文化財や歴史、昔の道具などを調べるために

郷土民俗を見学してきました。

　１２月９日（水）

　１年生が、図工の作品などを入れる作品袋に、思い出の場面の絵を

かいていました。

　１２月９日（水）

〈５年　学級活動「バランスのよい食事」〉

　　市の栄養教諭の先生に来ていただき、５年生が食育の学習を行いました。

　　担任の先生とのティームティーチング（T.T）の授業を行い、栄養のバランスの

　よい食事のとり方について学びました。

　１２月８日（火）

　５年生が、三春町にある「コミュタン福島」に行き、環境の学習を

してきました。

　１２月８日（火）

〈６年　家庭「まかせてね今日の食事」〉

　弁当の日だったので、それに合わせて調理実習を行いました。

　ご飯だけを弁当箱に詰めて持参し、おかずとみそ汁を作りました。

　１２月８日（火）

〈４年　学級活動「学級の力を高めよう」〉

　　「学級力アンケート」の結果を見て、学級のよいところと直すところを

　話し合い、もっとよい学級にするためにがんばることを、こどもたちが

　それぞれ考えていました。

　子どもたちそれぞれががんばることを決めて

　１２月８日（火）

〈３年　書写「かきぞめ」〉

　特別時間講師の先生に、かきぞめの指導をしていただきました。

　子どもたちは、先生のお話をよく聞き、熱心に練習をしていました。

　　準備や後片付けもしっかり行うことができ、先生からお褒めの言葉を

　いただくことができました。

　１２月８日（火）

〈１年　学級活動「手あらい　じょうずにできるかな」〉

　　１年生が、担任の先生と養護の先生による、ティームティーチング（T.T)の

　授業で、正しく手洗いをする学習をしました。　

　　普段の手洗いの仕方での汚れの落ち方を調べ、しっかり汚れを落とすための

　手洗いの仕方を学習しました。

　１２月７日（月）

　地域の講師の方に跳び箱の指導をしていただきました。

　今回は、３年生と６年生に指導をしていただきました。

　　３年生は、かかえ込み跳びと台上前転の指導をしていただきました。

　　６年生には、台上前転の指導をしていただきました。

　１２月７日（月）

〈２年　算数「九九のひょうと　きまり」〉

　　箱の中に並べてあるチョコレートの数を、かけ算を使って求める問題に

　取り組みました。

　　同じ数のまとまりにして、それがいくつあるかを見つけ、かけ算で数を

　求めていました。　　

　１２月７日（月）

　郵便局の方に来ていただき、6年生が「手紙の書き方教室」を行いました。

　今回は、年末を迎えているため、年賀状の書き方を教えていただきました。

　１２月６日（日）

〈今週の主な行事予定〉

　１２月　７日（月）　全校朝の会（放送）

　　　　  ８日（火）　学校司書来校日　書写指導（３年）　コミュタン福島見学（５年）

　　　　　　　　　調理実習（６年）　お弁当の日

　　　　  ９日（水）　短縮時程　食育指導（５･６年）　※１３：５０集団下校

　　　   １０日（木）　クラブ活動（４～６年）　薬物乱用防止教室（５･６年）

　　　　　　　　　書写指導（４年）　集金日

　　　   １１日（金）　ＡＬＴ来校日　委員会活動日（３～６年）

　　※この他、各学年の予定については、学年だよりなどでご確認ください。

　１２月４日（金）

〈５年　保健「心と体のつながり」〉

　心と体のつながりや、その変化には個人差があることを知り、これからの生活や

学習に生かしていくことを考えていました。

〈６年　家庭「思いを形に（生活に役立つ布製品）〉

　１２月４日（金）

〈３年　体育「マット運動」〉

　マット運動の前転や後転の練習をしていました。

〈４年　国語「慣用句」〉

　慣用句が表す意味を知り、それを使って文を作る学習をしていました。