出来事

朝読書の時間に「ブックトーク」を始めました。本の紹介を通して，様々なジャンルに親しみや興味をもたせ読書の質を高めるねらいがあります。3冊紹介します。「天才たちのビックリ子ども時代－アインシュタインは問題児だった！」「未来のきみが待つ場所へ（宮本延春著）ー先生はいじめられっ子だった！」「曙第二中学校放送部　ABC（市川朔久子著）」【宮本氏：やらない後悔はしたくない】読んでみたくなる本ばかりです。是非図書室へ　　

3年生社会科「江戸時代の仕組み」徳川260年の歴史、、、。キーワード：武家諸法度・参勤交代・鎖国・三大改革・元禄・上方文化などなど、ワークシートを利用しながら，江戸時代の歴史を解き明かしていました。教科担当からは，「時代的な背景，諸外国とのかかわり，何故？と言う疑問をもちなさい」と。【大変なときこそ大きく変われる（ある大学の先輩）】

3年生国語科漢字のまとめ，「熟語の構成」を学習しています。各自国語辞書を手元に置き、自力で，友だちと教え合いながら，先生に質問したりと真剣に取り組んでいる様子がみられました。「漢字は読めるけれど書けない」「何となく書けるけど偏（へん）や旁（つくり）が曖昧」など、各々課題解決に向け努力されたし。【今日できることを明日に延ばすな（English saying）】

１・２年生は期末テストが終わってほっと一息つくまもなく卒業式の礼法と合唱の練習になりました。平井先生からは「卒業式は中学校で一番大事な儀式であり，身だしなみ，礼，合唱などをしっかりと整えなければならない。」とお話がありました。気持ちを引き締めがんばりましょう。無伴奏による校歌合唱（3部合唱）は厳かな雰囲気を演出します。

金色の扇子に何を描くか？　文字（言葉）に起こして形とするか？「自分を信じない奴なんかに，努力する価値はない（NARUTO〔マイト・ガイ〕）修学旅行や碧空祭のイメージを図柄として表現するか？　愉しい一時です。一人一人が3年間の想い出を巡らせ，形として表現していきます。

文科省初等中等局情報教育・外国語教育課より情報モラル教育啓発リーフレット配付のお知らせがありました。「ちょっと待って！スマホ時代のキミたちへ　～スマホやネットばかりになっていない？～2019年版（小・中学生用，高校生用）です。「春のあんしんネット・新学期一斉行動」の一環として実施するものです。今後、文科省HPに掲載予定です。保護者へのメッセージもあります。　※第40週行事予定を掲載しました

今年度，最後の期末テストです。一中学習委員会特製「第3学期末テスト予想問題」をバイブルとして真剣勝負と心に誓い，取り組んだことでしょう。激しく努力した汗は，充実した結果を得ることでしょう。今回、テスト風景と掲示板・MVPの樹をアップしてみました。生徒の皆さんへ「人にできて，きみだけにできないなんてことあるもんか。」（ドラえもん）

今年度，最後の期末テストです。一中学習委員会特製「第3学期末テスト予想問題」をバイブルとして誠心誠意，取り組んだことでしょう。努力した汗は，きっと爽やか感覚を得ることでしょう。今回、テスト風景と掲示板・MVPの樹をアップしてみました。生徒の皆さんへ「試練は乗り越えられるから与えられる（小学校の先生）」

重要語句のまとめ「東南アジア，南アジア，西・中央アジア」。東南アジア諸国連合ASEAN（アセアン）・インドなど・石油輸出国連合（オペック）など、それぞれに地域ある国名：文化・歴史・農業・工業・商業など産業構造など、特徴的な語句を説明しながら板書していました。クイズ形式のQ＆Aは、生徒にとっては興味津々です。【豆知識：ああいくさかな　ベイエリア】→オペック加盟国（アルジェリア　アラブ首長国連邦　イラク　クウェート　サウジアラビア　カタール　ナイジェリア　ガボン　ベネズエラ　イラン　インドネシア　エクアドル　リビア　アンゴラ）　

　生徒会役員8名がFMきたかたの山家さんの取材を受けました。放送が楽しみですね。個々にインタビューを受け，本校の学校行事や特徴的な内容を聞かれたことでしょう。生徒会の皆さんの発するコメントに期待します。

放送日は2月22日（金）19：00～19：28と2月24日（日）17：30～17：58だそうです。ぜひお聴きください。

家庭科の調理実習で野菜の切り方，包丁の使い方を学びます。この学級では今までの実習の成果を発揮すべく，「リンゴの皮むきコンテスト」を行いました。4分の１にカットされたリンゴを「芯を取り除き」「皮をむく」言わば実技テストです。制限時間内に，各々正しく包丁を使用しリンゴの皮を懸命にむいていました。皮が厚すぎて実が、、、。提言：時々，食事の手伝いを家族と一緒にしましょうか。

先生「LEDが点きました！」誇らしげに，嬉しそうな笑顔で自席に戻ります。その後，自信に満ちた生徒たちは，グループの友だちに基盤に取り付ける部品のハンダづけをアドバイスしたり，組み立てを手伝ったりと楽しく活動していました。「モノづくり」は現在ではDIY（ドウ  イット ユアセルフ）に代表されるように，日曜大工が流行しています。その基礎的知識や技能がココにありました。　

「喜多方市生徒指導協議会からの提言　～みんなで育てよう！　喜多方の子ども」のリーフレットを本校では，各家庭に配付しました。児童生徒にかかる多くの課題を抱えている昨今、生徒指導上の問題は学校だけ解決できるものではありません。そこで「6つにまとめ」子どもたちに健やかな成長を家庭・地域・学校の三位一体で取り組んでいくものです。・スマホルールをつくろう　・ゲームづけを断ち切ろう　・育てよう，思いやりの心　・生活リズムをしっかり　・地域で子どもを守ろう　・ふやそう家族の会話　

高校入試予想問題？　最後の実力テストを行っています。既に県立Ⅰ期内定している生徒，私立専願で入学を決めている生徒，県立Ⅱ期に向けて鋭意努力している生徒など，試験を実施している各教室には様々な生徒が混在します。今後の高大接続（高校と大学の連携）入試，就職試験など，将来の進路に違いはあれ，「テスト」は一生付き合うお友だちです。最高の精神状態とは「いい高ぶり，責任感，リラックス，微妙なバランスが保たれている」とプロサッカー選手三浦知良氏は著書で語っています。　　　

3年生全員集合！　卒業式に向けた指導が開始されました。三年間の集大成となる意義、主役、伝統など、「自覚と誇り」を携え式に臨む姿勢など学年から話されました。礼法指導（起立・着席、座礼・立礼）や合唱形態など真剣に取り組んでいました。集団意識が重要視されます。「一人はみんなのために みんなは一人のために」one for all all for one

1年生保健体育科「保健」の授業を参観しました。バケツを用いて個人のストレス量を比較表現しました。バケツほどのキャパの生徒もいる一方で、コップ程のキャパしかない生徒（ストレスを感じやすい）もいます。人それぞれ個人差があります。また、隣同士で対処法の意見を交換をしていました。参考になる対処がありましたか？

今回の委員会は，Ⅱ期志願者の確認です。「入学願書」の清書、「調査書」のチェックなどの作業です。Ⅱ期は6校20数名が挑戦します。今後、重層確認を経て、出願します。生徒一人一人へのきめ細かな支援をしてまいります。頑張れ受験生！　　【インフル情報　2/8 12:00現在　1年（2名）3年（2名）計4名】

喜多方市青少年健全育成第一地区会議が主催する「アイディ漢字」の最優秀賞に松崎咲奈さん（3年）の作品、「顔」の字の画数が増えて『しわ』をはじめ、飯塚歌さん（3年）の「しょどう」、佐野悠さん（2年）「おみくじ」、中森鳳介さん（1年）「4分の1」が入選しました。成る程と！発想の豊かさに驚きました。（左からの順序です。）　※第39週行事予定掲載しました。

それぞれの校長・教頭、PTA会長・副会長の参画の下，一中学区（第二小・豊川小・慶徳小）学校改善委員会を実施しました。協議Ⅰは、4校共通評価項目から見える現状と課題についての協議。【項目：１将来の夢や目標，２話の聞き方，３進んで挨拶，４授業の分かりやすさ，５家庭学習習慣，６基本的な生活習慣の定着，７授業参観・PTA活動への協力】協議Ⅱは，自校の経営重点項目の評価についての協議。それぞれの立場で建設的な意見が出されました。市教委指導主事からは，成果とともに課題を共有し，具体的に実践する必要があることについて指導がありました。

この運動は 「すべての国民が，犯罪や非行の防止と罪を犯した人たちの更生について理解を深め，それぞれの立場において力を合わせ，犯罪や非行のない地域社会を築くための全国的な運動」です。喜多方市長賞に輝いた大森咲和さん（1年）は，日常の家庭生活，学校生活等の中で起こる犯罪や非行・虐待に関して考えたことや感じたことをいきいきと作文に表現しました。おめでとうございます。