今日の出来事

　６月４日（金）

　学校だより「高き松の子」第１０号を発行しました。

　プール清掃の記事や６月の生活のめあてなどが載っています。

　どうぞお読みください。

　高き松の子第10号.pdf　←ここをクリックしてください。

　６月４日（金）

〈５年　図画工作「糸のこスイスイ」〉

　５年生の図画工作では、板材を糸のこで切ってジグソーパズルを作ります。

　今日は、下絵を描いていました。この後彩色し、糸のこで切って完成させます。

　どんなパズルができるか楽しみです。

　６月４日（金）

　パソコンクラブの子どもたちがタブレットパソコンで撮った写真を使って

掲示物を作りました。

　昨日のクラブ活動の様子を紹介しています。

　６月４日（金）

〈３年　理科「チョウを育てよう」〉

　３年生が、今日羽化したモンシロチョウの観察をしていました。

　さなぎもたくさんありました。これからまだまだ羽化しそうです。

　６月４日（金）

　学校司書の先生が、今月のおすすめの本を選んでくださいました。

　今月は、雨と関わりのある本です。

　６月４日（金）

〈２年　国語「スイミー」〉　

　物語文の「スイミー」を読んで、あらすじをとらえる学習をしていました。

　場面ごとにどんな出来事が起きたのか読み取っていました。

　６月３日（木）

〈４年　国語「一つの花」〉

　映像を見ながら、「一つの花」の物語の内容を確認していました。

　６月３日（木）

　４年生から６年生の子どもたちが、クラブ活動の時間にそれぞれの

クラブで活動をしました。

　今年度も、地域のボランティアの方に茶道クラブと囲碁･将棋クラブの

指導をしていただいています。

　６月３日（木）

〈１年　生活「がっこう だいすき」〉

　１年生が「学校探検」をして見つけたことや気づいたことなどを、

「案内図」にまとめました。

　かわいらしい絵がかいてあり、１年生らしいものになっています。

　６月３日（木）

〈４年　理科「電流のはたらき」〉

　電流のはたらきを調べるためのモーターカーを作っていました。

　これを使って、いくつかの実験をします。

　６月３日（木）

〈２年　算数「おぼえているかな」〉

　いろいろな問題を解いて、今まで学習した内容を確認していました。

〈３年　算数「たし算とひき算の筆算」〉

　３けたの数同士のたし算の学習をしていました。

　繰り上がりに気をつけて筆算での計算練習をしていました。

　６月３日（木）

　１・３・６年生が、体力テストのシャトルランを行いました。

　６年生と一緒に行うことで、１・３年生も正しく行うことができました。

　また、６年生は測定や記録のお世話をしていました。

　１年生は初めに、上の学年取り組みを見学していました。

　６月２日（水）

　１年生がサツマイモの苗の水やりをしていました。

　５月２７日に、２年生と一緒に苗を植えました。

　秋に収穫をし、収穫祭の時に、その一部を焼きいもにして、みんなで

食べます。

　大きく育って、たくさんのいもがなるのを楽しみにしているようです。

　６月２日（水）

　全校児童が体力テストを行いました。

　１年生にとっては初めての体力テストでしたが、体育の時間や朝の運動の

時間などを利用して練習してので、あまり戸惑うことなく取り組むことがで

きました。

　６年生も、低学年の子どもたちのお世話をよくしていました。

　６月２日（水）

　毎月第１水曜日は「メディアセレクトＤＡＹ」です。　

　今月は今日が第１水曜日ですので、「メディアセレクトＤＡＹ」に

なります。

　三小の子どもたちは、「生活リズムカード」にしっかり記録をし、

明日、学校に忘れずに提出しましょう。

　３年生以上のみなさんは、「生活リズムカード」に、メディアの

利用時間も記入しましょう。

　６月２日（水）

　６月に入り、給食が再開され、今日が今月最初の給食になりました。

〈今日の献立〉

　菜飯　みそ汁　ささみチーズフライ　おひたし　牛乳

　６月２日（水）

　今日は、学校司書の先生の来校日でした。

　朝の読み聞かせでは、４年生に、「ごめんなさい！だいじょうぶ！」という

絵本を読んでくださいました。

　６月１日（火）

〈６年　外国語活動「How is your school life?」〉

　お互いの宝物は何かを尋ねたり、答えたりする活動を行っていました。

　６月１日（火）

〈１年　外国語活動「これはなに？」〉

　「What's this?」「It's～」の言い方を練習していました。

　カードやぬいぐるみを使って楽しく練習をしていました。

　６月１日（火）

〈４年　外国語活動「Let's play cards.」〉

　英語での天気や遊び、衣服の言い方を覚え、天気に合わせた遊び方や

衣服について話したり聞き取ったりする活動をしていました。