日誌

起床し、只今朝食中です。まだ少し眠そうな子もいますが、みんな元気です。

20:30からショーを見ています。フラダンスやファイヤーダンスにみんなくぎ付けです。ダンスに加え、映像、生演奏も素晴らしく、またひとつふくしまの魅力を発見したようです。

　先ほど、宿泊地「ハワイアンズ モノリスタワー」に到着しました。１日目を楽しんでいます。これからは、夕食そしてフラダンス・ファイアーダンスショーの見学とまだまだ楽しい１日目が続いていきます。みんな元気です！

広々海岸でのんびり浜遊び中です。

豊間海岸でいわき語り部の会の方から、東日本大震災の話や復興の様子をお聞きしています。みんな真剣に話を聞いています。

無事、小名浜に到着しました。昼食はハンバーグでした。あぶくま洞で歩いたぶん、より美味しくいただきまました。

  ５月に植えた稲もたわわに実り、今日は稲刈り体験です！農業支援員４名の皆様に、稲刈りの方法を教えていただきました。子ども達は、ペアを組み、稲を刈るザクザクという心地よい音を楽しみながら、縛ったり、運んだりと協力して稲刈りに取り組んでいました。本年度も農業支援員の皆様には、稲の他にも、サツマイモ、カボチャ、大豆と様々な農作物についてご指導頂きました。ありがとうございます！

あぶくま洞に到着し、只今見学中です。長い年月をかけてつくられた、自然の力にみんな驚いています。

阿武隈高原SAで、トイレ休憩です。みんな元気です。バスの中では、静かに映画「リメンバーミー」を見ています。

　６年生５４名が修学旅行に元気に出発しました！出発式での話の聞き方、挨拶、返事どれも素晴らしいものでした。新型コロナウィルス感染症対策として、目的地が仙台方面からいわき方面へと変更がありましたが、校長先生からは「福島再発見の旅」学年主任からは「塩川小のがんばりを伝える旅」となるようお話がありました。旅行先で「さわやかな風」を吹かせ、楽しい思い出いっぱいの２日間にしてほしいと思います。

　検温も消毒もバッチリ！　　　　　　　　　　　　　　行ってらっしゃーい！

　５年生は、図画工作科の授業で、パズルを作っていました。好きな絵を描いた板を、電動糸のこぎりを使って切る作業は、緊張しながら慎重に慎重に行っていました。切り口を紙やすりで少しだけ磨いたら、ニス塗りをしました。出来上がって遊ぶことを楽しみにしながら、みんな一生懸命取り組んでいました。

　２年生は、図画工作科で「まどをひらいて」という学習をしていました。カッターナイフをつかって紙に窓をつくり、思い思いの絵を描き、自分だけの素敵な世界を作っていました。窓の形、開き方などをよく考え、楽しい作品に仕上げていました。教室の中に、不思議な街が現れたようで楽しい雰囲気になりました。

6年生は、英語で生き物の暮らしに関するクイズを聞いて、どんなことを話しているのかを理解する学習をしていました。初めはなかなか聞き取れず苦労していましたが、繰り返し聞いたりヒントをもらったりして、次第に内容を理解することができるようになりました。聞き取る力がついてきていると感じました。

  本日、学校だより「さわやかな風」第１8号をアップしました。どうぞご覧ください。

３年生は「大きい数のわり算」の学習をしていました。６０枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けたときの一人分の数を考える問題です。大きな数の割り算は初めてなので、これま習った方法をもとにしたり、図に描いたりしながら自分で考えをまとめました。その後、ペアや全体で考えを説明したり話し合ったりしながら、みんなでよりよい計算の仕方を考えていきました。どの子も一生懸命取り組んでいて素晴らしかったです。

　９月３０日の給食は、「絵本とのコラボ給食」でした。絵本『１１ぴきのねことあほうどり』では、ねこたちがコロッケ屋さんを始め大繁盛！おいしそうなコロッケが印象的です。この絵本をイメージしながら、給食室でコロッケを手作りしていただきました。外はサクッ、中はもちもちのおいしいコロッケに子ども達は大満足でした。紹介した本は、すぐに貸し出しとなり、食への関心とともに子ども達の絵本への関心も高まりました。

　昨日、秋晴れのもと５年生があいづ自然の家で自然教室を行ってきました。例年ですと、宿泊学習ということで１泊２日で行うところですが、本年度は新型コロナウィルス感染症予防の面から日帰りでの活動となりました。限られた時間ではありましたが、あいづ自然の家の人気プログラム「フィールドアスレチック」と「宇宙大作戦」を元気いっぱい楽しんで来ました。毎日学校で努力して取り組んでいる「あ」「は」「も」についても、「あ」明るいあいさつ　「は」静と動を意識したメリハリをつけた行動　「も」ひとつひとつの活動にめあてを持ち取り組む姿を随所に見ることができました。子ども達の感想発表には「協力」という言葉をたくさん聞くことができ、楽しい生活を送るためのヒントを得て帰ってきたようでした。この経験を今日からの学校生活でも生かして欲しいと思います。

　１年２組で算数の研究授業がありました。「どちらがながい」の単元で、直接比較できない色鉛筆のケースの縦と横の長さを比べる方法を考える学習でした。紙テープを使って実際に縦と横の長さを比べたり、みんなで比べる方法について話し合ったりしながら、直接比べられないものは他のものに長さを写し取れば比べられることに気付きました。どの子も目を輝かせながら一生懸命取り組む姿が印象的でした。

４年生と６年生が書写の学習をしていました。４年生は、ひらがなの「結び」の筆使いに気をつけながら『はす』の文字を書いていました。６年生は、３つの部分の組み立てに気をつけて『街角』の文字を書いていました。どちらのクラスも、よい作品を仕上げようとみんな集中して取り組んでいました。

　今日は５年生の自然教室です。校庭で出発式を行い元気よく出発しました。天気もよく活動も予定通りできそうです。けが無く無事に帰ってきてほしいと思います。

　５年生は外国語科で、先生が示すピクチャーカードにかいてある野菜やくだもの、スポーツなどの言葉をジェスチャーで友達に伝える活動を行っていました。中には、表現するのがなかなか難しいものもありましたが、手振り身振り、表情などで上手に伝え、友達から賞賛されるなど、みんなで楽しみながら英語の学習をしていました。

　２年生が体育館でおもちゃまつりを開きました。各クラスで生活科の時間につくったおもちゃを持ち寄り、交換しながら遊びました。つりゲーム、びっくり箱、ゴムで動く動物など工夫したおもちゃがたくさんあり、みんな楽しそうに遊んでいました。

本日、学校だより「さわやかな風」第１7号をアップしました。

なお、本号は学校生活アンケートの集計結果の一部を掲載していますが、ホームページの「教育目標・運営ビジョン」のコーナーに集計結果の全てを掲載しましたので、詳しくはそちらをご覧ください。

　３校時目に、みんなで遊ぼう集会を行いました。今年は、新型コロナウイルス感染症対策のため、体育館に一堂に会しての形ではなく、縦割り班ごとに各教室で行いました。縦割り班の６年生が、椅子取りゲーム、伝言ゲーム、ペットボトルボウリング、ブラックボックス、宝探しなど、室内でみんなが楽しめるゲームを考え実施しました。どの班も１年生から６年生までみんな笑顔で楽しいひとときを過ごしました。６年生の皆さんありがとうございました。

　４年１組で算数科の研究授業が行われました。「倍の見方」の単元の、比較量を求めるためにはかけ算を使えばよいことを理解する学習でした。式を立てるだけでなく、その式が意味することを図や数直線と関させながら説明し合うことで、学習内容をより深く理解ことができました。

　１年生は、図画工作科で「ごちそうパーティーをはじめよう」という学習をしていました。みんな、粘土で作りたいごちそうを考え、形や色を工夫しながら楽しそうに作っていました。出来上がってからのパーティーが楽しみですね。

９月１９日（土）、駒形神社で６年生が祭り囃子を奉納しました。今年は新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため、神事とこの祭り囃子の奉納のみ行われました。７月下旬から練習を再開しましたが、数ヶ月間のブランクを感じさせない見事な演奏を披露し、神社や祭り関係者、保護者の皆様から大きな拍手をいただきました。

本日、学校だより「さわやかな風」第１６号をアップしました。どうぞご覧ください。

　３年生は、図画工作科で絵の学習をしていました。下絵に彩色していましたが、みんな集中して取り組んでいました。どの子も色づくりを工夫し、きれいな色で塗っていました。自分だけの素敵な世界。完成が楽しみです。

　６年生は、外国語科で、「夏休みに、何をしていましたか？」という質問に対するやりとりを、書いたり声に出したりして伝え合う学習をしていました。まず、友達とペアで伝え合った後、担任の先生やＡＬＴのアーサー先生に、書いた文章を確認してもらっていました。

　４年生は、図画工作科で「トロトロ、カチコチ、ワールド」という学習をしていました。紙コップや箱の上にタオルをかぶせて土台を作り、そのタオルに液体粘土を染み込ませて、イメージした世界を作る学習です。子ども達は、粘土の感触を確かめながら楽しそうに活動していました。

　朝の読書活動の時間に、学校司書の上野満梨恵さんに４年生で絵本の読み聞かせをしていただきました。『ぼくはうちゅうじん』という絵本です。読み聞かせの後には、宇宙への関心を持ってほしいと、『宇宙のとびら』という雑誌の紹介もしていただきましした。これをきっかけに、空を見上げる機会が増えるといいなあと思います。

　２年生は、体育の授業でボールを使った運動をしていました。まず、サイドステップや両足ジャンプなどで十分体をほぐした後、コーンめがけてボールを蹴る運動を行いました。はじめは思うようにボールが転がらず悪戦苦闘していましたが、繰り返すうちに上手に蹴られるようになり、コーンに見事命中させて喜び合っていました。

　今日は、月に１回、全国の郷土料理や行事食を紹介する「日本列島味巡り」の給食です。岐阜県の「けいちゃん」を出していただきました。一口サイズに切った鶏肉を、味噌や醤油ベースのタレに漬け込み、野菜と一緒に炒めたものです。

地元のスーパーでは、味付けされているものが売られているくらい、身近な郷土料理だそうです。

味がまろやかで、おいしくいただきました。

　３年生が、校庭でミニハードルを使って学習していました。自分の歩幅に合わせたコースで、スピードに乗ってハードルをまたぎ超す練習を繰り返していました。授業の終わりには、リズムよく走れるようになり、楽しそうに活動していました。

　喜多方市内でも新型コロナウイルス感染者が確認されたことから、本日、喜多方市教育委員会より「新型コロナウイルス感染者が確認されたことに係る小・中学校での対応について」の通知がありました。この中で、本日中に、保護者宛文書と感染症対策本部だよりの配付の指示がありましたので、お子様に持たせました。どうぞご確認ください。

　新型コロナウイルス感染症に係る対応について.pdf　　　　　新型コロナウイルス感染症対策本部だより.pdf

　なお、「感染予防の徹底」と、「心ない噂等で児童生徒はもとより市民の方が心を痛めることがないよう、思いやりの心を持って生活すること」について、全校放送で話をするとともに、各学級でも担任による指導を行いました。ご家庭でも十分にご配慮いただきますようお願いいたします。

　９月１２日（土）の朝７時より資源回収が行われました。保護者の皆様、地域の皆様のおかげで、古新聞、段ボールをなど多くの資源を回収することができました。中心となって準備・実施していただきましたPTA常任委員と環境整備委員の皆様をはじめ、各地区でお世話いただきました地区委員長・副委員長様、大変お世話になりました。

　本日は、授業参観２日目で、１～１２区以外の保護者の皆様においでいただき、子ども達の学習の様子を見ていただきました。子ども達は昨日と同様、張り切って手を挙げたり発表したりしていました。どのクラスも、ペアやグループなどで話し合いながら、課題解決に意欲的に取り組んでいました。

　２日間に渡る授業参観でしたが、保護者の皆様には多数ご来校いただき、誠にありがとうございました。

　今朝は、読書活動がありました。どの学級も、みんな目をきらきら輝かせながら本を読む姿が印象的でした。

学校全体が静かで、落ち着いた雰囲気の中で１日が始まりました。

　本日、今年度初めての授業参観でした。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため、地区割りで日程を２日間としました。１家族１名の参観や、事前の検温とマスク着用等の感染防止対策をお願いしての実施でしたが、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。誠にありがとうございました。

　子ども達は、授業前には、お父さんお母さんがいつくるのかなとそわそわした様子で待っていました。また、授業中はいつも以上に張り切って手を挙げていたように思います。子ども達の様子から、うれしさが伝わってくる授業参観でした。

　今日は、学校医の齋藤先生に来ていただき、歯科検診を実施しました。内科検診と同様、みんな一言も話をせず静かに待っていて、実に「さわやかで素敵な姿」でした。

　塩川小学校では、共通の興味や関心を追求する活動を通して、子ども達の自主性・社会性、個性の伸長を図ることを目的としてクラブ活動を行っています。
　時間もたっぷり６０分！この時間の中でも、上級生が下級生を教える、下級生が上級生の姿から学ぶ「子育ちの文化」が育まれています。本日も、新型コロナウィルス感染症対策や熱中症予防対策をしっかりと行いながら、楽しい時間を過ごしていました。

　今朝は、気温が少し下がり過ごしやすかったため、多くの子ども達が校庭に出ていました。ボランティア清掃や、委員会活動、クラスで栽培する植物への水やり、マラソン、遊具での遊びと内容はさまざまですが、みんな朝から元気に活動し、さわやかに一日が始まりました。

　本日の午後、学校医の武田先生に来ていただき内科検診を行いました。子ども達はちょっぴり緊張した様子でしたが、待っている時など話をしないで、上手に受けることができました。

　２校時目に、６年生で授業研究を実施しました。社会科の「武士の世の中へ」の１時間目の授業でした。武士の暮らしの想像図から読み取ったことを、ペアやグループで話し合いました。その後グループで出たことを発表し合いながら、武士とはどのような人々で、どんな暮らしをしていたかをまとめました。平安時代の貴族の暮らしとの違いを思い出しながら、みんな意欲的に学習していました。

　１年生は、国語の学習で物語文の学習をしていました。『やくそく』という少し長いお話です。教科書を持って腰骨をシャンと立ててとてもよい姿勢で音読していました。

　３年生は、外で生き物を見つけ観察カードに記録する学習をしていました。草刈りをした後だったので、バッタが見当たらず苦労していましたが、生き物を見つけるとじっくり観察して、カードに一生懸命書いていました。

本日、学校だより「さわやかな風」第１５号をアップしました。どうぞご覧ください。

　６年生は、校庭で短距離走とハードルの学習をしてました。スタートの姿勢を確認し、短距離走の練習をした後、ハードルを行いました。短距離走でスピードの感覚確かめ、そのスピードを落とさないようにするにはどうしたらよいか考えながら練習していました。

　４年生は国語科で、いろいろな意味を持つ言葉を調べる学習をしていました。国語辞典で「はかる」を引いて、「図る」、「計る」、「測る」、「量る」など、たくさんの言葉があることに気づき、その意味の違いについても調べていました。辞典には、調べた言葉に付けた付箋がたくさんついていて、学習の足跡が分かるようになっていました。

５年生は、校庭でハードルの学習をしていました。始めにミニハードルを使ってリズムをつかみました。その後、自分の歩幅にあったハードルのコースで練習しました。繰り返し練習していくうちに、リズムをつかみテンポよく走ることができるようになりました。