日誌

　本日、さわやかな秋晴れのもと、５年生は稲刈りに挑戦しました。
　さかのぼること、田植えの日。校長先生から「一粒万倍」のお話と、自然の不思議（しぜんのちから）についてのお話がありました。それから数回、稲の成長の過程を見学に行った日もありました。

　暑い夏を超え、ようやく収穫の日です。
　農業支援員２名の方から、稲刈りの説明を受け、いざ稲刈りです。鎌の切れ味鋭く、「ザクッ」と刈れて気持ちよかった！とのことでした。刈り取った稲を、力を合わせてコンバインまで運びました。「すごいよね、全校生分の給食いけちゃうよね」「そうそう、だってひとつの稲に、こんなにたくさんのお米がついてるんだもんなあ」子ども達の会話です。まさに「一粒万倍」と「自然の不思議」を感じた時間だったようです。

先日の全校朝の会で、校長先生から「素敵な塩川小学校」に高めていきましょうというお話しがありました。

その日のお昼休みに、数名の４年生が正面玄関の清掃をしていました。
「どうしたの？」と聞くと、「汚いから」「きれいにしたいから」と返ってきました。
よいと思ったことを実行に移した姿も「素敵」な姿です。

　確かに、あっという間にたくさんの砂ゴミが集まりました。

今日は、１年生の校外学習「ドングリ拾い」がありました。
広範囲で活動するため、子ども達の安全確保に、塩川小コミュニティスクール安全支援委員会の皆様と保護者の４名の皆様が、支援してくださいました。
担任からは、「道路に飛び出すのを見守っていただいて、ほんとーに助かりました。」と感謝していました。授業のねらいと同じ、いや、それ以上に子ども達の事故防止と安全確保が大切です。
安全支援委員会の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

全校朝の会で、校長先生から「素敵な塩川小学校」のお話がありました。その概略をお知らせします。

塩川小の「素敵な姿」とは、①規律・ルールを守る　②礼儀正しい　③目標を持って、全力でやり遂げる　の３つです。 ②では、６年Ｓさんが、「ありがとうございます。」と言い、Ｓくんは、丁寧な朝のあいさつをしています。③では、みんながマラソン記録会に全力でとりくみ、１．２年生は、応援も全力でした。とても素敵な姿でした。

しかし、素敵でない姿もありますね。トイレのスリッパです。６年生中心に、運営委員会の皆さんが、「トイレのスリッパさんからの手紙」という活動で、ずいぶんと揃うようになりました。 呼びかけをした運営の皆さんは素敵です。そして、その呼びかけで、スリッパを揃えて出るようになった人も素敵です。

さて、トイレのスリッパは、なぜ、揃えるのでしょう？ この問題にたくさんの人が、答えてくれました。いくつか、紹介します。 答えは、４年生の多くの人が言うように、「次の人がスリッパを使いやすい（履きやすい）ようにするため」です。
では、ここで問題です。 「次の人がスリッパを使いように脱ぐには、どうしたらよいのでしょう。」
（たくさんの手が挙がり、声が出ました。）では、３年生のＹくん、前に出てやってみて。
（３年生のＹくんが、実際にやってみました）

そうですね。こんな風に、お尻から出れば、自然と次の人が使いやすいように脱ぐことができます。 簡単ですね。誰でもできることです。 トイレから出るときは、お尻から出るようにして、素敵なトイレにしましょう。

最後のお話です。 決まりやルールは、他の人にいやな思いをさせない、迷惑をかけないためにあるものです。 友達のために、決まりやルールをしっかり守り、素敵な塩川小学校にしましょう。

福島県の各地でも浸水等、台風19号の被害が報道されていますが、塩川小への被害はありませんでした。塩川地区においても、日橋川の増水は確認できましたが、マラソン記録会で使用した河川敷の道路等は浸水もなく、大きな被害は確認できませんでした。
避難させたホウセンカの鉢やプランターも無事でした。

　花壇のマリーゴールドもホウセンカの鉢も無事でした。河川敷と日橋川の様子(真ん中と右写真)

　阿賀川の増水は、通常の２倍の水量はありました（右下）。

本日の福島民報新聞に、「非核平和のまち」作文・習字コンクールの表彰式が掲載されていました。
本校からは、１年生の新田楓くん(最優秀賞)と星時くん(優秀賞)、４年生の山口美空さん(優秀賞)が表彰を受けました。おめでとうございます。

秋は、様々なコンクールが開催されています。本校では、作文や読書感想文等で、これまで以上に高い割合で入賞者が出ています。
授業では、考える、話し合う、学び合う活動を工夫し、また、読書や家庭学習を充実させる取組みの成果の一つであり、「あはも」の「はっぴょう」(思考力・表現力)の高まりを示すものと、うれしく思います。

　　

 教え合い学び合い（右上）　そして、よく考える（左下）。一点集中（真ん中）。学び合い（右下）

なかよし1組で算数の授業研究がありました。
担任は、指導要領解説（文科省が、何を教えるかをまとめたもの）を熟読し、発問や教材、進め方を吟味して、子ども達がわかりやすい授業づくりを工夫しました。
子ども達は、具体物を使ってよく考えながら、かけ算の決まりや方法をよく身に付けていました。

今日は、１年２組の算数の授業研究が行われました。
１組の児童も３組の児童もそうでしたが、２組の児童も、先生のお話をよく聞き、よく考え、式を書いたり友だちと話し合ったりして、よく学び合って意欲的に問題を解決していました。
友だちの考えのよさに触れると、みんなから自然と拍手が聞こえました。
聴く、話す、考える、学び合う１年生の成長にとてもうれしく思いました。
すごいぞ１年生！！

「３つの卵の１つを、こっち（９つある卵）に足すと、簡単に１０のまとまりが作れます。」と発表すると、「あっ、そうだ。」「ホントだ、簡単だ。」の声が上がり、みんなが拍手で称賛しました（写真下）。

今日の給食の献立に、５年１組伊藤由乃くんが考えた、サンマルちゃん認定献立「切り干し大根サラダ」が出ました。
ポイントは、切り干し大根を食べやすくカットして、味付けの調味料を混ぜ合わせる前に、材料をよくほぐしておくことだそうです。調理のポイントが書いてあったので、調理員さんも助かるとてもよい献立でした。

秋晴れのもと、保護者・地域のたくさんのみなさまの応援をいただき、マラソン記録会が行われました。
開会式では、校長先生が、「たいへんなことは、大きく変われること」と言った、北京マラソン日本代表の佐藤敦之選手の言葉を使って、「辛いこと、苦しいことを乗り越える、全力で走る経験を通して、何事にも目標を持ってやり抜く力を高めましょう。」とお話ししました。

子ども達は、友だちと保護者・地域の皆さまのたくさんの応援をいただき、苦しさに負けず、最後まで全力を出し切ってゴールすることができました。
そして、なんと６人が、新記録を出すことができました。これまでの何百人もの記録を上回る新記録は、たいへんすばらしいものです。みんな頑張って、自己ベストの走りができました。詳しくは、後ほどお知らせします。

「あはも」の「目標を持ってやり抜く力」を高め、大きく成長する記録会となりました。

　　がんばった！！　がんばれた！！

マラソン記録会で、全力を出し切った子ども達に「十三夜お月見給食」が出されました。
ちなみに、十五夜は中国の風習で、十三夜は日本の風習で、豊作を祈ったり収穫の感謝をしたりします。
献立には、サンマの塩焼きや、月見カボチャ汁がでました。全力を出し切った子ども達は、収穫の感謝とともに、お月見献立給食をおいしくいただきました。

今日は、絵本とコラボ給食でした。
絵本「こまったさんのラーメン」からイメージした給食です。今日のメニューは、マーボーラーメンでしたが、絵本の中では、その作り方が載っているそうです。また、たまごラーメンやもやしラーメンも登場するそうです。
「こまったさん」シリーズは、１０巻あり、どれも人気だそうです。

就学時健康診断が行われ、次年度入学児童５６名がやってきました。
内科、歯科、視力、聴力、知能などの診断を受けた子ども達でしたが、感心させられたのは、丁寧な言葉遣いとしっかりした返事でした。
「どこに通っているの？」と聞くと、「駒形こども園です。」と、「です」をつけて答えました。また、「鉛筆を置きましょう。」と言うと、「はい。」としっかり返事していました。
しっかりした子ども達の態度に感心しきりの先生方でした。
６年生も、しっかりお世話ができました。さすがの態度にうれしくなりました。

６年生のお世話の様子。「子育ちの文化」を育み高める６年生にふさわしい態度でした。

家庭教育講座を受ける保護者の皆様と、先生の指示にしっかりと応える子ども達。

今日は、５年１組で算数の授業研究を行いました。
前時に、分数の加減計算は、分母を揃える（通分する）ことで計算できることを学びました。
本時は、最小公倍数を見つけて通分することで、速く正確に計算できることを見つけ出しました。

本校の目玉「友達との対話」

金曜日に実施した公開授業研究会に参加いただいた先生方の感想です。
子どもの学ぶ姿に係わる感想を抜粋しました。なお、文は常態で掲載させていただきました。
皆さまの感想には、学校経営の成果も表れていると感じました。→　研究公開あいさつ資料.pdf

授業に臨む子ども達の姿から

〇　子ども達の学びに向かう姿勢がすばらしかった。その姿に、本研究の成果をみることができた。

〇　子ども達が、とても生き生きとしていて、日頃の先生との関係を伺い知ることができた。

〇　学校全体に活気があり、学習への取り組みに集中力と真剣さが見られた。先生方が一丸となって、日々の教育活動に当たられていることがよく分かった。

〇　自分が、こんなにすばらしい子ども達と一緒に研究していたなんて信じられません。本当に勉強になりました。

〇　たいへんすばらしい授業実践だった。各ブロックのまとまりと協力体制、同じベクトルでの実践や取り組みなど、改めて質の高さを感じる機会となった。

〇　子ども達が鍛えられています。学級経営のすばらしさの一言に尽きます。

〇　自分の考えを意欲的にノートに書き、考えを自分なりに説明している姿に、研究で目指す姿が反映されていた。

〇　子ども達の学習に臨む態度がすばらしい。話している友だち、先生に耳を傾け、真剣に聴いていた。自分の考えを伝え合うこともよくできており、日頃の学習成果が表れていた。

〇　子ども達が、安心して学習に取り組んでいる雰囲気がみられ、また、児童同士が学習の中で、互いのよさを認め合っている姿がすばらしかった。

〇　ほとんどの児童が、ノートを丁寧な字で書いていてすばらしいと感じた。また、姿勢や発表の仕方など、様々な場面で学習訓練が徹底されていてすばらしいと感じた。

〇　子どもの学びの姿勢がすばらしく、皆、自分の考えをしっかり持って学習に臨んでいた。

〇　どの子も一生懸命学習に取り組んでいた。学級経営がとてもよく、一人一人の居場所が有り、落ち着いた雰囲気の中で取り組んでいてすばらしかった。

〇　子ども達がたいへん落ち着いていて、授業に積極的に参加している姿に感動。

※　研究会校長あいさつ資料　→　研究公開あいさつ資料.pdf

金曜日は、６０名近い参観をいただき、公開授業研究会を実施できました。たくさんの貴重なご意見を生かして、さらなる授業力アップに繋げていきたいと思います。

本日は、３年２組の授業研究会でした。
子ども達は、かけ算が適用される場合の問題に、主体的に取り組み、友だちと考え方を説明し合いながら、意欲的に課題を解決していました。
明日は、５年１組で授業研究会が行われます。

　一人一人、自分の考えをしっかりノートに書くことができました。

サンマルちゃん認定献立とは、３０回ほどよく噛んで食べられる工夫をした献立のことです。
今日は、「いかチーズのホイル焼き」（第一小４年２組考案）と「かみかみゴボウサラダ」（堂島小５年長谷川さん考案）が、認定された献立でした。

　※「今日の給食」のコーナーが、編集できず、更新されていません。
　　しばらく、お待ちください。

たくさんの先生方の参加をいただき、令和元年度の公開授業研究会が行われました。
２年１組、３年１組、５年２組、なかよし２組の算数と、４年２組の学級活動に、たくさんの先生方が参観し、事後研究会では、参考となる意見をたくさんいただきました。
これらの意見や感想を生かし、授業力のブラッシュアップを図ってまいります。

２年１組の算数と「なかたくタイム」（よさを伝え合う活動）

３年１組の算数

５年２組の算数

なかよし２組の算数と事後研究会の様子

４年１組の学級活動「スマイルタイム」（自分たちの学級をよくする話し合い）

本校職員の「はっぴょう」の力（事後研究会で、様々な意見を簡潔にまとめて発表しました。）

事後研究会の様子

教育環境も温かく潤いのあるものにしていました。

本日の朝、青少年健全育成塩川地区会議委員の皆さまによるあいさつ運動が行われました。
委員の皆さまは、それぞれ３箇所に別れてあいさつを交わしました。子ども達も、さわやかにあいさつを行いました。

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　止まってくれた車に丁寧にお礼をする子ども達

該当保護者　様

　令和2年度に入学するお子様の就学時健診が、10月8日(火)に行われます。該当される保護者の皆さまは、齋藤歯科医院駐車場隣の臨時駐車場（草が生えている未舗装、入り口は国道側）、塩川総合支所駐車場、塩川郵便局駐車場をお使いいただけます。学校には駐車できませんので、乗り合わせや徒歩での節車にご協力ください。

駐車場の詳しい場所は、こちらから　→　就学時健診時の駐車場案内.pdf