2020年6月の記事一覧

　今日からいよいよプールでの学習が始まりました。まずは、２校時の休み時間に校長先生と体育主任の國分先生で今年１年間安全に学習できるようにお清めをしました。その後、３校時から４年生→３年生→６年生とプールでの学習を行いました。少々風はありましたが、みんな気持ちよさそうに泳いでいました。今年の水泳のめあてをしっかり決めて、その達成に向けてがんばって泳いでほしいです。

　今日は、２回目の土曜授業の日でした。

１年生教室では、担任と養護教諭のＴＴで学級活動「きれいなからだ」の授業が行われていました。これから梅雨、そして、暑い真夏でも清潔に過ごす方法を学習しました。「正しい手の洗い方」「お風呂に入ったときの体の洗い方」「下着を清潔に保つことの大切さ」などを学習しました。これからの暑い夏、体を清潔に、そして、元気よく過ごすヒントがたくさんありました。

　道徳の授業の紹介、第2回目は、第5学年の若菜先生です。

○　主題名・教材名：思いやりの心「落とし物」

○　授業に込める願い

　・授業のねらい

　　　相手の置かれている状況を自分自身に置き換えて考え、思いやりの心を持ち、温かく親切にしようとする心情

　　　を育てる。

　・授業で望む子どもの姿

　　　主人公などの行動について様々な観点から考えることを通して、相手の立場に立って行う親切や思いやりの良

　　　さをとらえることができる姿

○　手立てと授業の様子

　【手立て①：自分の経験を振り返り、今までの自分自身を見つめさせる。】

　　→導入での児童へのアンケート結果の提示が、自分の経験を振り返り、見つめさせることにつながった。

　　→教師の発問が「自分だったらどうする？」「本当に行動に移せるか」といった内容で授業を展開したことで

　　　自分自身の内面に迫る発言が見られた。

　【手立て②：ＩＣＴを利用して視覚的に教材文をとらえさせる。】

　　→アンケートの提示、資料の範読、挿絵の提示などをＩＣＴを活用してモニターに提示したことで児童が視覚

　　　的に情報をとらえることができ、深く考えることにつながった。

＜子どもの感想・振り返り＞

○　優しさには、よい優しさとよくない優しさがあるように思う。それを考えたい。

○　相手の気持ちになったつもりでどんなことをされたらうれしいか考えたい。それを行動に移す。

○　相手を助けたり、協力したりすることで相手の立場になれる。

　保健委員会がお昼の放送で「歯を大切にしましょう」と全校生に呼びかけてくれました。１年生から６年生までが歯の大切さをしっかりと理解できるように、クイズ形式で呼びかけてくれました。歯ブラシの使い方などのクイズを全校生が給食を食べながら楽しく、真剣に聞きました。歯磨きをしっかりやって、歯を大事にしましょう。

　　　　　　　　　　　＜保健委員会の友だち＞

＜１年生も給食を食べながらきちんと聞きました＞

　職員室前の掲示板に関柴っ子のすてきなキラリが集まってきました。６年生のお兄さん、お姉さんが下級生への「ありがとう」を見つけて「なかたくカード」に書いて紹介してくれています。職員室前に、ありがとうの温かい言葉がたくさん集まっています。