2021年1月の記事一覧 2021年1月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年11月 (21) 2024年10月 (42) 2024年9月 (30) 2024年8月 (12) 2024年7月 (23) 2024年6月 (43) 2024年5月 (45) 2024年4月 (30) 2024年3月 (27) 2024年2月 (37) 2024年1月 (38) 2023年12月 (29) 2023年11月 (49) 2023年10月 (46) 2023年9月 (47) 2023年8月 (9) 2023年7月 (24) 2023年6月 (43) 2023年5月 (35) 2023年4月 (20) 2023年3月 (1) 2023年2月 (5) 2023年1月 (4) 2022年12月 (3) 2022年11月 (2) 2022年10月 (7) 2022年9月 (10) 2022年8月 (4) 2022年7月 (0) 2022年6月 (17) 2022年5月 (6) 2022年4月 (14) 2022年3月 (2) 2022年2月 (12) 2022年1月 (4) 2021年12月 (2) 2021年11月 (11) 2021年10月 (14) 2021年9月 (7) 2021年8月 (5) 2021年7月 (8) 2021年6月 (8) 2021年5月 (7) 2021年4月 (11) 2021年3月 (7) 2021年2月 (6) 2021年1月 (8) 2020年12月 (8) 2020年11月 (5) 2020年10月 (9) 2020年9月 (11) 2020年8月 (6) 2020年7月 (10) 2020年6月 (12) 2020年5月 (12) 2020年4月 (6) 2020年3月 (12) 2020年2月 (8) 2020年1月 (4) 2019年12月 (12) 2019年11月 (7) 2019年10月 (10) 2019年9月 (23) 2019年8月 (7) 2019年7月 (14) 2019年6月 (56) 2019年5月 (9) 2019年4月 (10) 2019年3月 (5) 2019年2月 (7) 2019年1月 (4) 2018年12月 (6) 2018年11月 (11) 2018年10月 (12) 2018年9月 (19) 2018年8月 (7) 2018年7月 (17) 2018年6月 (63) 2018年5月 (18) 2018年4月 (11) 2018年3月 (4) 2018年2月 (3) 2018年1月 (3) 2017年12月 (4) 2017年11月 (8) 2017年10月 (7) 2017年9月 (10) 2017年8月 (3) 2017年7月 (4) 2017年6月 (6) 2017年5月 (5) 2017年4月 (10) 2017年3月 (5) 2017年2月 (8) 2017年1月 (7) 2016年12月 (12) 2016年11月 (17) 2016年10月 (15) 2016年9月 (9) 2016年8月 (3) 2016年7月 (14) 2016年6月 (14) 2016年5月 (5) 2016年4月 (4) 2016年3月 (2) 2016年2月 (5) 2016年1月 (3) 2015年12月 (3) 2015年11月 (5) 2015年10月 (3) 2015年9月 (6) 2015年8月 (1) 2015年7月 (2) 2015年6月 (13) 2015年5月 (0) 2015年4月 (2) 2015年3月 (3) 2015年2月 (4) 2015年1月 (4) 2014年12月 (0) 2014年11月 (0) 2014年10月 (1) 2014年9月 (4) 2014年8月 (1) 2014年7月 (0) 2014年6月 (0) 2014年5月 (0) 2014年4月 (10) 2014年3月 (8) 2014年2月 (16) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 プログラミング教室(5・6年) 投稿日時 : 2021/01/26 熱塩小-投稿管理者 5・6年生でプログラミング教室を行 いました。 講師として会津の暮らし研究室の方と 補助員として会津大学生においでいた だきました。 子どもたちは、LEDを光らせたり、ロ ボットを動かすプログラムを作るこで ものづくりのへの関心を高めました。 « 12345678 »
プログラミング教室(5・6年) 投稿日時 : 2021/01/26 熱塩小-投稿管理者 5・6年生でプログラミング教室を行 いました。 講師として会津の暮らし研究室の方と 補助員として会津大学生においでいた だきました。 子どもたちは、LEDを光らせたり、ロ ボットを動かすプログラムを作るこで ものづくりのへの関心を高めました。