出来事

　１１月２１日（火）の授業の様子です。図工や算数、理科など様々です。

　２年生の算数ではＬ、ｄＬを教えるために、容器を使ったり、理科ではテコの動きを自分達で体験したりしながら行っていました。

　月曜日はＡＬＴの先生が熱塩小学校にくる日です。

　新しいＡＬＴの先生は身長が190cm以上もある身長の高い先生です。子供達は勉強だけでなく、昼休みにbasketballを一緒にしていました。

　また、ＡＬＴの先生を誘う時も英語で誘うなど、とてもよい勉強の機会になりました。

　６年生の算数の授業の様子です。

　以前は先生に教えてもらったことを暗記する、問題の解き方を教えてもらい、できるるようになる授業でしたが、最近の授業は違います。

　子供達同士で考えたり教えあったりする授業が求められています。

　問題を自分の言葉で表現して、友達に教えることは理解を深めるためにもとても大切なことです。分からない時は、何度も友達に聞いて分かるようになっていきます。

熱塩小学校ではこの協働的な学びをこれからも行っていきます。

　１１月２０日（月）１、２年生が作ったサツマイモを給食の時に全校児童で食べました。

　上手に焼けていたので、とっても甘くホクホクのサツマイモでした。

　1、２年生のみなさん、ご馳走様でした。

　１１月２０日（月）1、２年生が焼きイモパーティを開きました。

　以前収穫したサツマイモを洗い、濡れた新聞紙とアルミホイルで一つづつ丁寧に包み、用務員さんに焼いてもらいました。

　サツマイモを洗ったり、新聞紙を濡らしたりする作業は、水を使うのでとても冷たく辛い作業でしたが、子供達はそれに負けずに頑張っていました。

　出来上がったサツマイモは自分達と、全校児童や職員みんなで食べます。

　１１月１７日（金）５年生が本田金属さんに見学学習に加納小の５年生と一緒に行きました。

　車のエンジンなどいろいろな部分について見学し、とても勉強になりました。実際に見て学ぶとてもよい機会となりました。

　工場の中は写真禁止なので、詳しくはアップできませんが、撮影できる場所での少し様子をアップします。

　１１月１５日（水）の全校集会は、図書委員による読み聞かせでした。

　図書委員が３人づつに分かれ、上学年と下学年にそれぞれ読み聞かせをしました。

　一生懸命読む子供達とそれを一生懸命に聞いている子供達。とてもいい感じでした。

　１１月１５日（水）５年生が「瓜生岩子刀自の功績をたどる事業」の最後の事業に参加しました。

　今回は、瓜生岩子刀自が貧しい人や飢えている人に無償で分けていた「水飴」を実際に作る体験をしたり、お墓がある示現寺や生家の山形屋さんを訪れてきました。

　水飴作りでは、地域の社会福祉協議会の方々にいろいろ教えてもらいながら、実際に作りました。サツマイモ、大麦を原料として作ることを知らなかった私は、とてもびっくりしました。子供達もどうやってサツマイモと大麦でできるのか分からなかったようで、作り方を真剣に聞いていました。

　また、示現寺に行って瓜生岩子刀自の話を聞いたり、山形屋さんの若女将さんに「紙芝居」をやっていただいたりしてきました。熱塩小学校にも瓜生岩子刀自の自画像や写真があるので知っていたようでしたが、どのような活動をしていたのか詳しく知らなかったので、今回の「瓜生岩子刀自の功績をたどる事業」は素晴らしい体験となりました。

　自分達の生まれた地域に、このような偉人がいることを知り、子供達の地域愛も増したことでしょう。このような機会をくださった、社会福祉協議会や瓜生岩子刀自顕彰会の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

今日の様子です。

示現寺での様子

山形屋さんにて紙芝居を聞く様子

　５、６年生が一生懸命ににぎったおにぎりをみんなでいただきました。

　田植えから始まり、田の草取り、稲刈り、脱穀して玄米に。精米して白米に。そして、赤飯作りの前日に、水に浸しすなどの準備。

　たくさんの方々の協力があって初めて食べることができた、赤飯のおにぎり。「おいしい」「最高～」など感想は様々でしたが、自分達で育てた作物を食べることの大切さ、尊さをみんなそれぞれに感じながら食べていました。

　いろいろご支援ご指導いただいた、農業支援員、協力員さんをはじめ、民生児童委員のみなさんに心より感謝申し上げ、「いただきます」。そしてありがとうございました。

笑顔で赤飯おにぎりを食べている様子です。

１、２年生です

３、４年生

５年生

６年生

　地域の一人暮らしの方に「笑顔の赤飯届け」が終わったとは、今度は自分達の食べる分を、みんなで協力しておにぎり作りです。

　とても大きなおにぎりや、ごま塩をかけ過ぎたおにぎりがあったり、方が三角？みたいなできばえだったりするおにぎり作りでしたが、みんなとても楽しそうにおにぎりを作っていました。

　全ての赤飯をおにぎりにして、作業はこれで終了となり、閉会式をしました。

　学校だけでは絶対にできないこの「笑顔の赤飯届け」民生児童委員さんの協力があってからこその活動でした。本当にありがとうございました。

閉会式の様子です

最後にみんなで記念撮影

おにぎりを下級生に笑顔で届けました

　１１月１４日（火）今日も校長室にステキな来室者がありました。

　２年生の子が九九の２から５の段まで覚え、それを発表に来ました。

　上から下からしっかり暗記して発表できました。

　出来上がった赤飯を民生児童員さんと一緒に一人暮らしの方に届けました。

　手紙を読んで赤飯を渡すと、みなさんとても喜んでくれていました。

　子供達もとても嬉しそうでした。

　蒸しあがった赤飯を届ける準備をしています。

分担してみんなで協力してパック詰めしています。

　蒸した赤飯を水に浸して混ぜてからまた蒸す作業です。

　民生児童員さんの指導のもとみんな子供達も積極的に活動しています。

蒸した赤飯を味見しています

これも大事な作業ですが、みんな美味しそうです

　次は赤飯作りです。

　前日から準備していたもち米と前日に煮た小豆を混ぜて、蒸していきます。

　子供達と民生児童員さんの距離が一気に縮まって、いい雰囲気です

開会式です。

まだ子供達は表情が硬いです。

民生児童員の方々今日１日よろしくお願いします

　１１月１４日（火）令和5年度の「笑顔の赤飯届け」を行いました。

　熱塩小学校伝統の活動で、地域の民生児童委員の方々の協力していただき、熱塩地区の１人暮らしのお年寄りの方々に赤飯を届けるものです。

　コロナ禍でも続けてきた、地域と学校を結ぶ大事な活動です。

　特にこの活動ですごいところは、もち米も小豆も自分達で育てたものを使って赤飯を作っているところです。

準備や赤飯作り、届ける様子をその都度お知らせしていきます

先ずは準備です

　１１月１３日（月）今日は３、４年生が食育授業を受けました。

　３、４年生のマイ弁当作りの目標は「一緒につくる」です。その目標のために三大栄養素の種類を教えてもらい、どんな食品を食べれば、バランスのよい食事になるか考えていました。

　今月末の「マイ弁当の日」には、３、４年生の子供達が、お家で親さんと一緒になって弁当をつくりをしている姿がうかんできます。

　ぜひ今日の食育授業を生かして、バランスのよいお弁当を作ってほしいですね

　１１月１３日（月）熱塩小学校に新しいALTの先生が来ました。

先生も子供達も初めての日なので、少し緊張している感じでしたが、直ぐに慣れていくことと思います。

　今日はALTの先生に子供達から質問していました。どんな先生だったのか、ぜひ子供達に聞いてみてください。

　１１月１０日（金）すぎっこ子ども園とひめさゆり保育園の園児達が本校の１、２年生と交流会のため、本校を訪問しました。

　１、２年生は先日行った学習発表の劇「やくそく」を園児たちの前でやって見せたり、一緒に鬼ごっこをして遊んだりしました。園児達は、劇を見て、立派に発表しているお兄さんお姉さんに憧れたようでした。

　熱塩小学校の１、２年生も下級生に立派な姿を見せようと、張り切っていました。

遊び方を説明する子供達

　１１月９日（木）今日の体力タイムは全校生で、長縄の８の字跳びを行いました。

　６年生から跳び始め最後は１年生の。実は長縄が初めての１年生、６年生に入るタイミングを教えてもらいながら跳んでいました。

　２年生以上は慣れたもので、上手に跳んでいましたが、１年生は直ぐにはうまく跳べないようでしたが、これからたくさん練習して上手に跳べるようになることでしょう

先生も身振り手振りをしながら教えています

　１１月９日（木）今日もステキな来室者がありました。

　今回も１年生の来室でした。国語科の学習で調べたことを教えてくれました。みんな、しっかり調べていて、私も知らないことがあり、とても勉強になりました。１年生の発表を聞いていると、今度は２年生が、覚えた九九の発表に来室してくれました。

　今日はステキな来室者が沢山来てくれて、とてもいい気持ちになりました

２年生の九九の発表

　１１月９日（木）５、６年生が食育授業を行いました。

　これは、今月末にある「マイ弁当」を自分で作るために、専門の栄養士の先生にいろいろ教えてもらうために実施しました。

　三大栄養素を詳しく教えてもらったり、自分の身長を基に弁当の大きさを体感したりしながら、自分の作りたい弁当を考えていました。

　５、６年生の「マイ弁当」の目標は「自分で全て作る」です。今日の食育授業を生かして、自分で弁当を作ってほしいです

タッパーを使いながら自分に合った弁当の大きさを学ぶ様子

　１１月８日（水）朝の気温も下がり、少し肌寒い感じでしたが、子供達は元気モリモリで、朝の体力タイムを行っていました。

　走る息が少し白くなっていましたが、走り終わると、体が温まった様で、みんなよい表情をしていました

　１１月７日（火）火曜日恒例のマナブンジャータイムの様子です。

　今日もどの学年も一生懸命に、計算したり漢字を書いたりしていました。毎週取り組んでいるので確実に力が付いています。

　１１月３日（金）令和５年度の学習発表会を行いました。

　ご来賓、保護者、ご家族などたくさんの皆様にお越しいただき、たくさんの方々の前で発表できたこと、大変嬉しく思います。

　子供達は今日の日のため、たくさん練習を重ねてきました。そのおかげで堂々と表情豊かに発表することができました。ご家庭でもたくさん褒めてくださるようお願いします。

今日の様子をUPしますので、ご覧ください。

一年生によるはじめの言葉

１、２年生の発表「やくそく」

３、４年生「それゆけ！熱塩音楽隊」

５年生「１０人の森の探検隊～ｉｎ会津自然の家～」

６年生「熱塩小学校の昔と今　～未来へつなぐ思い～」

進行も子供が行いました

　１１月２日（木）今年度最後のクラブ活動日とりました。

　各クラブとも個人の反省や全体の反省をしていました。みんないろいろ活動してきたことを振り返り、「楽しかった」「またみんなで作りたい」「もっと活動したかった」など発表していました。

　クラブ活動が子供達の楽しみの一つだったことがよく分かります。来年度もいろいろ工夫した活動をしていきたいです。

　１１月２日（木）明日の学習発表会本番に向けて、６年生の下見会をしました。

　病気などでなかなか全員そろっての練習ができなかった６年生ですが、今週全員出席できました。少し練習不足のところもありますが、それにも負けずにみんな堂々と発表できていました。

　明日の学習発表会を楽しみにしていてください

　１１月１日（水）全校集会の時間に、賞状伝達を行いました。

　夏休み中の理科作品展と絵画の入賞者に校長より賞状を渡しました。

　みんなとてもよい表情で賞状を貰っていました。

理科作品展の入賞者

絵画展の入賞者

読書感想文の入賞者

　給食の時間を使い、各委員会からのお知らせを放送でよく行います。

　今日は、保健委員会と図書委員会からのお知らせでした。

　１１月１日（水）明後日の学習発表会に向け、３年生以上の子供達が協力して、会場作りをしました。

　机や椅子を運んだり並べたり、雑巾で拭いたり、作品を飾ったりと、積極的に動いていました。

　みんな自分から動いてくれたおかげで、早くそして立派な会場が出来上がりました

　１１月１日（水）明後日の学習発表会本番に向けて、校長・教頭先生との下見会を行いました。

　インフルエンザでの休みなどあり、各学年とも十分な練習ができない状態でしたが、いろいろ工夫して練習を重ね仕上げていました。

　いろいろアドバイスを受け、さらによい発表になることでしょう

下見会の様子を少しお伝えします。本番を楽しみにしていてくださいね

　１０月３１日（火）今日は火曜日恒例のマナブンジャータイムの日です。教職員総出で各クラスに入り、付けをしたり、教えたりします。

　２５分間行うので、しっかり復習できます。毎回思うのですが、この時間は学力の向上や定着にかなり役立っています。

いよいよ、今週の金曜日が学習発表会の本番です。

本日、子どもたちを通じて紙のプログラムを配布しました。

スマホ等でも見られるよう、下にもアップしておきますので、御確認ください。

R5学習発表会プログラム.pdf

学校では、各教室や体育館において、本番さながらの練習が毎日行われています。

御家族みなさんで御来校いただき、子どもたちのがんばる姿をぜひご覧ください。

　１０月３０日（月）は委員会活動日です。今日も各委員会とも、積極的に活動していました。

　ボールに空域を入れたり、メディアについての発表練習をしたり、紙芝居の練習したり、清掃したり、ウサギの世話をしたりしていました。

　１０月３０日（月）インフルエンザで欠席しているお友達からの手紙を校長先生にも見せたいとのことで、１年生２人が来室しました。

　２人で手紙を読んで内容を教えてくれました。２人とも、休んでいるお友達が登校できる日をとっても楽しみにしていると話していました。

　手紙を書いた子供も受け取った子供も、お互いを思いやる気持ちがとっても嬉しいですね

　１０月３０日（月）３年生の外国語活動の様子です。

　今日はグリーティングカードを作っていました。ハロウィンやクリスマス、新年挨拶などいろいろ工夫して、色とりどりのカードを作っていました。

　１０月２８日（土）「夢の森」さんに熱塩加納町の文化祭を見にいきました。

熱塩小学校児童の絵画と習字作品も展示してあります。

　明日２９日（日）までの開催なので、もし時間があれば、ご覧ください。

　習字は名前が書いてあるので、アップしておりません。

１０月２７日（金）今日は５年生が体育館練習をしていました。ステージ上での発表にするか、それともフロアからの発表にするか、先生と子供達が一緒に考えていました。

　教師に言われるだけの学習発表会ではなく、自分達で作り上げていく発表会が、実りあるものになるんだろうと感じながら、様子を見ていました。

　１０月２７日（金）今日は１年生で先生方の勉強会がありました。

　算数科の繰り下がりのあるひき算の時間でした。

「１４ー８」大人にとっては簡単な問題ですが、１年生にとっては、ハードルの高い問題なのです。

　自分の考えを発表したり友達の考えを発表させたりしながら、解き方を定着させていました。とても大事なことです。

　１０月２６日（木）の体力タイムは、体育館で、音楽に合わせて体を動かす動きをしました。

　アップテンポの曲に合わせながら、左右や前後に体を動かしていました。リズムにのって上手く動いている子供もいれば、ちょっとあやしい動きをしている子供もいました。しかし、全員が楽しそうに笑顔で運動していました

　それが一番大事ですね

　１０月２６日（木）来週３日の学習発表会に向けて、１、２年生が体育館で練習していました。こちらも発表内容はまだお伝えできませんが、みんな大きな声で、しっかり発表できていました。

　特に１年生は、開会の言葉も担当しているので、たくさん覚えることがあり、大変そうでした。

　１０月２６日（木）２年生がかけ算九九を学習していました。今日は２の段の学習で、昨日学習した５の段を使いながらまとめをしていました。

　先生がまとめるのではなく、自分で考えさせて、一緒にまとめを考える。とても大事ですね。

　また、休み時間に覚えたての５の段を暗記して、校長室に聞かせに来てくれましたよ

　１０月２６日（木）５年生が来週３日に行う学習発表会に向けて、道具作りをしていました。

　何を作っているのか、お知らせできませんが、みんな一人一人が、どうすれば見る人に伝わるか、どうすれば本物に見えるか考えながら一生懸命作っていました。

　協力しての作業、いい姿ですね

　１０月２５日（水）全校集会にて、賞状伝達式を行いました。

　夏休みに取り組んだ、読書感想文や作文、喜多方を３１文字で詠おう、校内持久走記録会と、たくさんの子供達に賞状を渡しました。

　賞状を渡すと、誇らしげな表情をする子供達がとても印象的でした。賞に入ることも素晴らしいことですが、賞に入るよう努力したり、練習したりすることもとても価値あることだとと私は思いますので、ご家庭でも子供達を褒めてやってください。よろしくお願いします。

会の様子と表彰された子供達

　１０月２５日（水）６年生が高郷町のカイギュウランドに見学学習に行きました。カイギュウの説明や、地球の歴史などたくさん勉強になりました。

　また、採掘された石を破り、化石探しも体験しました。石をハンマーで破り化石を探すのですが、なかなか大変な作業で、みんな夢中になって石を叩いていました。

　珍しい化石は出たのでしょうか

本日の避難訓練は昼休み時間に、事前予告なしで行われました。

校庭で遊んでいる児童は、放送をよく聞いて、避難行動をすることができました。

しかも、高学年の児童が、低学年の児童に呼びかけ、安全に誘導することもできました。

災害はいつ起こるか分かりませんので、本番を想定した訓練の中でも「自分の頭で考えて行動する」大切さを確認しました。

本日はよく晴れ、「小春日和」のような一日でした。

さて、学校では理科の学習で見学や実験をとおして、学びを深めました。

５年生「流れる水のはたらき」の学習では、実際の川の様子から流れる水の３つのはたらき「侵食」「運搬」「堆積」を確認しました。

４年生「とじこめた空気と水」では、筒に閉じ込めた水を押して，体積の変化を調べ、空気と違って変化がないことを確認しました。

実際に「見る」「やってみる」ことを大切に、これからも実感を伴いながら学習を進めて行きます。

１０月も下旬に入り、朝晩の気温がぐっと下がっています。

会津地域ではまだまだインフルエンザが流行しているようですので、１１月３日（金）の学習発表会に向け、子どもたちも保護者の皆様も体調を整えていただきますようお願いします。

１１月の下校時刻表をアップしますので、御確認ください。

【熱塩小】１１月の下校時刻表.pdf

　１０月２０日（金）芸術鑑賞教室を開催しました。

　今回は、会津若松市より、朗読劇サークルの「アグリーダックス」さんをお招きして実施しました。

　音と映像を交えた読み聞かせや、いろいろな種類の本を紹介したブックトークをしてくださいました。子供達は目を輝かせながら、聴きいっていました。私もこんな本があるんだ。と驚きながら話を聞きました。

　本があまり好きでなかった子供達も今日を機会に本に興味をもってくれることと思います。

最後にはブックトークの本を手にとって触ったり読んだりさせてもらいました。

子供達は興味深々でした