出来事

　今日も昨日同様、暑い1日でした。そして、いろいろなことがあった1日でした。

＜第2回授業研究がありました＞

　２校時に第２回授業研究がありました。今回は、第２学年、菅野久美先生の道徳科の授業でした。「黄色いベンチ」という教材を使用して、「規則の尊重」について考えました。学級全体での話し合いや役割演技などを通して、まわりの迷惑を考えずに行動してしまっていた自分に気づいたり、みんなことを考えて行動することの大切さに気づいたりした大切な時間となりました。学習カードに自分の考えをしっかり書いたり、友だちの役割演技を見て考えたことを教えてあげたりと、みんな意欲的に学習していました。

 ＜田んぼの学校（生き物探し）を行いました＞

３・４校時に３～６年生が、アクアマリンふくしまの方と会津農林事務所の方に講師に来ていただき「田んぼの学校」を行いました。学校のまわりの水路などで網を使っていろいろな生き物を採集し、それらがどんな生き物なのかを講師の方々に教えていただきました。また、身の回りにいる生き物などについてもお話しいただきました。学校から近い自然にも学習することがたくさんあることに気づかされた２時間でした。講師の方々、お忙しい中、ありがとうございました。

＜清潔検査の表彰＞

お昼休みに保健委員会のみなさんによる１学期の清潔検査の表彰がありました。保健委員のみなさんが、各教室を回って表彰しました。結果は、１位：１年生　２位：２年生　３位：４年と６年でした。表彰の様子です。

 ＜学期末大掃除開始です＞

第１学期も残すところ、あと6日となりました。1学期の汚れを落とし、気持ちよく夏休みに入ることができるようにと、今日から学期末大掃除が始まりました。長箒でくもの巣をとったり、ワックスがけに備えて水ぞうきんで床をふいたりと、暑い中がんばっていました。

　７月２０日、本来なら第１学期の終業式があり、明日から夏休みでしたが、今年は、まだ１学期が続きます。今日は、夏本番を思わせるとても暑い１日でした。５校時の高学年の様子です。

・６年生は、小学校最後の水泳記録会に向けて自分が出場する種目の練習をしていました。泳ぎに応援にがんばっていました。

・５年生は、書写（毛筆）の時間でした。外は３０℃を越えていましたが、クーラーの効いた涼しい教室で落ち着いて書いていました。

＜土曜授業７日目の様子です・・３校時＞

１年生は、図画工作科で、土粘土を使っていろいろなおいしい物を作っていました。細かいところまで丁寧に作っていました。友だちの作品を見て「・・・・くんすごい」なんていう声も聞かれました。

 　２年生は、お楽しみ会の準備を進めていました。黒板を使って話し合ったり、グループに分かれて使う物を作ったりしていました。１２名で協力してどんなお楽しみ会になるのか、楽しみです。

　３年生は国語科の学習で図書室で調べ学習をしていました。「はじめて知ったことをまとめよう」のめあてで、いろいろな本を使って生き物などについてはじめて知ることを探して、ノートにまとめていました。

＜生活リズムカードへのご協力ありがとうございました＞

　生活リズムカードへのご協力ありがとうございました。全体を通して関柴小学校の傾向を養護教諭が考察しました。その１部です。学校とご家庭で協力して、よい点はさらに伸ばし、改善点は、少しずつ改善していきましょう。

＜よい点＞

○　朝食はほとんどの児童が毎日食べていました。（朝食は１日の大事なエネルギーです）

○　朝食、夕食ともに一人で食べた児童は０でした。（一人での食事が続くと、好きなものばかりを食べ、栄養が偏る

　　傾向があるそうです）

○　睡眠時間は、ほとんどの児童がしっかりととれているようでした。

＜改善点＞

・　好き嫌いが多い児童が見られます。（偏食→肥満となりやすいです）

・　毎日３回歯磨きを行っていない児童が見られます。（虫歯を持った児童も多いです）

・　ゲームを長時間やっている児童が見られます。（生活リズムの乱れにつながります）

保護者の皆様、土曜授業は本日で終了しました。ご理解、ご協力ありがとうございました。

　２校時に今年初めての企画である縦割り班で交流する活動「関柴ふれあいわくわく集会」を行いました。６年生を中心に清掃の時間に縦割り班で話し合った計画をもとに活動しました。教室での活動と校庭・体育館での活動を２０分ずつ行いました。いつも清掃をがんばっているメンバーとふれあうことで、チームワークがまた強くなったようでした。

＜卒業アルバム個人撮影を行いました＞

　３校時には、６年生が卒業アルバムの個人撮影を行いました。６年間の記念の１枚を、思い出の衣装や物と一緒に撮影していました。

　今朝は、あいにくの雨でしたが、関柴地区青少年育成会の方々が、朝のあいさつ運動を行ってくださいました。傘をさしながらの登校でしたが、たくさんの元気なあいさつが聞かれました。これからも、地域の方々に自分から進んで明るくあいさつできる関柴っ子を目指していきます。関柴地区青少年育成会の方々、お忙しい中、ありがとうございました。

　本日の６校時は、委員会活動でした。それぞれの委員会がそれそれの場所で、協力してがんばっていました。関柴小学校を支えてくれている活動が、たくさん見られました。

　　＜図書委員会：本の貸し出し状況調べ＞　　　　　　　　　＜給食委員会：ポスター制作＞

　　＜保健委員会：手洗い場の清掃＞　　　　　　　　　　　　＜体育委員会：体育用具の掃除＞

　　　＜放送委員会：お昼の放送の練習＞　　　　　　　　　＜ボランティア委員会：校舎のごみ拾い＞

　教員経験２年目の研修の一つとして、１年生の鴫原先生が国語科の研究授業をしました。「おむすびころりん」を教材に登場人物の様子や気持ちを読み取り、それを生かして工夫して音読する授業でした。登場人物の様子が分かる文章に線を引いたり、自分の考えをしっかり発表したり、友だちと音読の練習をしたりと、いろいろな場面で１年生のみなさんの１学期中の成長を感じることができました。

　上学年が体育アドバイザーの「武藏　信介先生」に水泳の授業に参加していただき、さまざまなアドバイスをしてもらいました。６年生は、背泳ぎの体の使い方を教えていただきました。５年生は、平泳ぎの手と足の使い方を教えていただきました。４年生は、２５ｍ完泳を目指しているみんなが息継ぎの仕方などを教えていただきました。それぞれの学年で、的確なアドバイスをいただき、これからの練習に生かせそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜６年生の様子＞

＜ひまわりの苗　ありがとうございました＞

　先日、６年生の道徳科の授業にご協力いただいた「ホタルの学校」の江川さんからひまわりの苗をいただきました。「クラレット」「フロレスタン」「セーラームーン」の３種類の苗をいただきました。早速、校庭のまわり等に植えさせていただきました。ありがとうございました。

　本日は、土曜授業６日目です。土曜授業も残りあと１回、もうひとがんばりです。今日の関柴っ子の様子です。

＜４年生・・そろばんの学習＞

　４年生は、３校時に算数科でそろばんの学習をしていました。そろばんを使って足し算等の仕方を学習していました。先生が大きなそろばんで説明するやり方を見て、みんながんばってやっていました。

＜５年生・・針と糸を使っての裁縫＞

　同じ３校時に５年生は、家庭科の手縫いの学習をしていました。先生に実際にやり方を見せてもらいながら、玉結び・玉留め・ボタン付けなどに挑戦していました。フェルトを使ったいろいろな小物が完成に近づいていました。

　学校田・学校畑、そして、学級花壇と作物、植物がすくすく育っています。今日は、３年生のみんなが学級花壇の除草をしてきれいにしていました。これから暑くなってきて、もっともっと大きく成長するのが楽しみです。

＜代表委員会がんばっています＞

　金曜日のお昼休みの代表委員会では、１週間を振り返り、「今週のキラリ賞」や「来週のめあて」等について話し合っています。６年生が学校を引っ張っていってくれているのを感じることができる時間です。いつもありがとうございます。

道徳の授業の紹介です。5回目は、第1学年の鴫原先生です。

○　主題名　教材名

　　気持ちのよい生活　「大あわてのトラッピー」

○　授業に込める願い

　・　授業のねらい

　　　どのような状況であっても、身勝手でわがままな行動や発言をしないで、周りの人のことも考えた節度ある生

　　活をしようとする心情を育てる。

　・　授業で望む子どもの姿　

　　　基本的な生活習慣を進んで身に付け実践することや、わがままをせずに生活しようとすることの大切さについ

　　て、主人公の行動と重ね合わせながら自己を見つめようとする姿。

○　手立てと授業の様子

　【手立て①：教科書の話の内容を理解しやすいように挿絵を効果的に活用する】

　　　→ 教科書を読みながら、話の流れに沿って挿絵を黒板に貼っていったことで、あらすじがとらえやすくなり

　　　　「よくなっかったこと」「よかったこと」を考え、発言することができた。

　【手立て②：登場人物の気持ちにより添って考えることができるように役割演技を取り入れる】

　　→カードに考えを書き、それをもとに役割演技を行った。教師が一方を演じることで、子どもも演じやすく

　　　なり、正直な言葉が聞かれた。それを見ていて感じたことを発言する子どもも見られ、話し合いの深まり

　　　につながった。

○　子どもの感想・振り返り

　・トラッピーもまわりのくるまもこまるからスピードを出すのはあぶないとおもった。

　・みんなのいろいろなかんがえがきけてよかった。

　昨日、第１回関柴小学校学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会委員を引き受けてくださった９名の方々を中心に地域と家庭と学校が一つになって子どもを育てていく会です。第１回目の昨日は、教育長様からの委嘱状の交付、校長から本年度の学校経営の説明等の後、委員の方々がグループに分かれて「思いやりの心を育てるために家庭・地域の力をどう生かすか」「教育活動の充実を図る家庭・地域・学校の関わり」の２つのテーマについて話し合い（熟議）ました。「各種団体との連携の仕方」や「あいさつを今以上に活発にし合えるようにするには」等、様々な視点からたくさんの考えが出されました。学校運営協議会の活動については、このホームページやお便り等で紹介していきます。

＜学校運営協議会委員の方々＞

○小林千代松　様（元年度学校評議委員）○五十嵐清昭　様（関柴町区長会長）○岩瀬洋一　様(関柴公民館長）

○小野清一郎　様（関柴町民生児童委員協議会会長）○佐藤孝意　様（関柴小子ども見守り隊会長）

○山中覚雄　様（関柴小農業支援員代表）○三浦浩人　様（関柴小ＰＴＡ会長）○安部　弘　様（関柴小ＰＴＡ副会長）

○清野みや子　様（関柴小読み聞かせボランティア）

なお、会長に小林千代松　様　副会長に五十嵐清昭　様が選出されました。よろしくお願いいたします。

　関柴小学校子ども見守り隊の方々にお集まりいただいて、懇談会を行いました。今年は、土曜授業があるので１週間に６回もお世話になっている方々です。普段の登校の様子や各地区の危険箇所等について、子ども達の様子や日頃考えていることを話し合っていただきました。毎日、ありがとうございます。そして、これからもよろしくお願いします。

＜地区児童会を行いました＞

　３校時に地区児童会を行いました。１学期の生活を振り返っての反省や夏休みの過ごし方について話し合いました。それぞれの地区のリーダーさんを中心に活動していました。話し合いの中では、「集団登校の集合時刻に遅れないようにする」や「大きな声であいさつをする」などこれからがんばっていくこともあったようです。ご家庭でも応援よろしくお願いします。

　今年は、新型コロナウイルスの影響で４月の授業参観、学年懇談会が中止となりました。本日、授業参観はできませんでしたが、保護者の皆様に来校いただき、学年懇談会を開催しました。家庭訪問も自宅確認のみとなったため、今回が担任と保護者の皆様が話し合う最初の機会となりました。１学期を振り返っての反省、夏休みの過ごし方の他にも、２学期の教育活動について等、盛りだくさんの内容でした。お忙しい中、懇談会に出席くださった保護者の皆様、ありがとうございました。今後も、力強いバックアップよろしくお願いいたします。

　５回目の土曜授業の様子です。

＜ミシンのボランティアありがとうございました＞

　６年生の家庭科のミシンを使った学習に６年の保護者の芳賀沼さんと佐藤さんがボランティアとして協力くださいました。ミシンの操作は、個別に、実際に操作を見せていただくのが上達の一番の早道です。２人の方に丁寧に教えていただき、どんどん上達しました。お忙しい中、ありがとうございました。

＜生活科・・生き物探し＞

　１年生は、生活科で校庭や学校畑にいる生き物探しをしていました。雨の後でしたが、生き物をたくさん見つけることができたようです。教室に帰る途中、「カタツムリ」「カエル」「バッタ」など・・たくさんの生き物を見せてくれました。

＜水分補給は大切。でも、何を飲んでいますか？＞

保健室前の掲示です。これからどんどん暑くなってくると、熱中症が心配です。その予防の一つとして水分補給は大切です。ただ、飲む物を考えないと砂糖の取り過ぎになってしまします。砂糖の取り過ぎの悪影響として「太る」「いらいらする」などいろいろあるようです。健康で楽しい夏にするためにも、ご家庭で水分補給について話し合ってみてください。

＜文部科学省より＞

　本日、文部科学省よりいただいたマスクを一人１枚配付しました。ご活用ください。

　夏本番が近づくにつれて、校庭の雑草の伸びも早くなっています。そこで、今日の朝のボランティア活動は、全校生で校庭の草むしりでした。短い時間ですが、それぞれの学年の持ち場の雑草を一生懸命抜いていました。まだまだ雑草が目立ちますが、これからも時間を見つけて校庭整備をがんばってほしいです。

　６年生教室前の廊下に各委員会が、よりよい活動になるための提案書が掲示してありました。国語科の学習で作成した作品です。現状や問題点を把握→よりよくするための具体的活動とその提案理由等がわかりやすく書いてありました。その内容からは、関柴小学校を引っ張っていく意欲が感じられうれしく思いました。４，５年生のみなさんと力を合わせて今回の提案をどんどん実現していってほしいとお思います。

　今週は、１年生をたくさん紹介しています。それだけ１年生が１日１日成長していることかなと感じています。

朝の読み聞かせの写真です。先生が読む本にみんなの視線が集中しています。話を聞こうという気持ちが高まっていることだと思います。落ち着いた朝の時間は、落ち着いた１日の生活につながります。

国語科「大きなかぶ」の音読発表会の様子です。音読と動作化で発表し合いました。友だちの音読する内容に合わせる気持ち・友だちの動きに音読を合わせようとする気持ちが感じられました。友だちを意識して学習することもとても大事なことだと考えています。

　1年生が2校時目から生活科の学習「通学路を歩こう」「公園で遊ぼう」で京出神社まで行ってきました。いつも歩いている通学路ですが、学級のみんなと一緒に歩くとまた違った発見もあったようです。避難場所の看板や消火栓を見つけた友だちもいました。京出神社では、鉄棒や滑り台で遊んだり、鬼ごっこをしたり楽しい時間を過ごしました。楽しく安全に学習することができました。

　給食の準備の時間に１年教室に行ってみました。１年生のみなさんの給食の準備の仕方がとても上手になっているのにびっくりしました。お玉等をきちんと持って上手に配膳したり、友だちのお盆に静かに皿を置いてあげたりと落ち着いて準備していました。また、給食当番でない友だちも静かに待ったり、並んだりと落ち着いて活動していました。１年生のみなさんの成長を感じた時間でした。