2020年6月の記事一覧

　1年生が2校時目から生活科の学習「通学路を歩こう」「公園で遊ぼう」で京出神社まで行ってきました。いつも歩いている通学路ですが、学級のみんなと一緒に歩くとまた違った発見もあったようです。避難場所の看板や消火栓を見つけた友だちもいました。京出神社では、鉄棒や滑り台で遊んだり、鬼ごっこをしたり楽しい時間を過ごしました。楽しく安全に学習することができました。

　給食の準備の時間に１年教室に行ってみました。１年生のみなさんの給食の準備の仕方がとても上手になっているのにびっくりしました。お玉等をきちんと持って上手に配膳したり、友だちのお盆に静かに皿を置いてあげたりと落ち着いて準備していました。また、給食当番でない友だちも静かに待ったり、並んだりと落ち着いて活動していました。１年生のみなさんの成長を感じた時間でした。

　土曜授業も今日で４回目となりました。今日も関柴っ子は元気にがんばっていました。蝉の声も聞かれるようになり気温も夏らしくなってきました。気温が高くなってくると雑草の伸びも早くなります。そんな雑草が目立ってきた学級花壇の草むしりを２・３年生ががんばっていました。

　道徳の授業の紹介です。４回目は、第３学年の國分先生です。

○　主題名　教材名

　　生命の尊さ　「目の見えない犬」

○　授業に込める願い

　・　授業のねらい

　　　目の見えない犬を飼うかあきらめるか話し合う活動を通して、命の重さについて考え、命あるすべてのものを

　　　大切にしようとする心情を育てる。

　・　授業で望む子どもの姿

　　　虫や犬、人間の命にちがいはあるのかどうか考え、不必要に生き物を殺してはいけないことや普段の生活で食

　　　べている物に感謝する気持ちを大切にしようとする姿。

○　手立てと授業の様子

　【手立て：導入で様々な生き物の写真を見せ、どの生き物を飼いたいか問う。展開で無意識に命に差をつけて

　　　　　　　いることに気づかせる】

　　→教師の「虫（蚊）は殺してもいいの？」「普段食べている牛や豚は殺して食べているけどそれはいいの？」

　　　という発問に熱心に考える子どもたちの姿が見られた。

○　子どもの感想・振り返り

　・　（生き物を殺すのは）命があるからかわいそう。だから、食べ物を喜んで食べる。

　・　食べ物の文句を言わないようにする。

　・　生き物を殺しても、殺さなくても命は大切にしないとだめ。

　６校時に緑の少年団員の５年生のみなさんが、プランターに花植えをしました。３０近い数のプランターに協力して花を植えました。学級花壇に次ぎ、プランターも花でいっぱいになり、とても気持ちがいいです。５年生のみなさん、これからも協力して世話をよろしくお願いします。

　６月８日（月）から６月１２日（金）の期間に取り組んでいただいた「オフ・スクリーン喜多方っ子運動」へのご協力ありがとうございました。児童や保護屋の方の感想を読ませていただきまして、目標に向かって家族で協力して取り組んでいただいたり、いつも以上に励ましの声をかけていただいたりしたことがうかがわれました。１週間という短い期間ですが、規則正しい生活を意識して生活することの大切さを感じました。多く書いていただいた感想としては、

○　テレビを見る代わりに自分で考えて過ごした。

○　手伝いをする回数が増えた。

○　家族での活動・会話が増えた。

△読書の時間をもっと増やしたい。

△ゲームの時間を減らすことが難しかった。

　１２月に第２回目を予定しております。今後も規則正しい生活について学校の方でも指導していきます。ご家庭の方でも、機会を見て、話し合っていただければと思います。

　ご協力ありがとうございました。

＜１年生初めてのプールでの学習＞

　１年生にとっての初めてのプール学習がありました。１４名全員が元気にプールに入りました。プールでの学習の決まりを守って、水に慣れる学習をしました。１年生のみんなからとてもいい笑顔がたくさん見られました。今日は、ボランティアとして１年生保護者の平田さんにご協力いただきました。

＜第１回授業研究会がありました＞

　今年度の第１回授業研究会を行いました。今回は、６学年の道徳の授業でした。「自然のためにできることを考えよう」というめあての学習でした。身近なところで自然を守る活動をしている「ホタルの会」の江川さんをゲストティーチャーとしてお招きして、活動している内容を紹介いただいたり、みんなの話し合いを聞いた感想をお話しいただいたりしました。６年生のみんなは、江川さんから学んだことや友だちと話し合ったことから、「自然を大切にするとは」について考えを深めました。また、４校時の総合の時間には、江川さんから「ホタルの会」の活動について詳しくお話しいただきました。江川さん、お忙しい中ありがとうございました。

　１年生は、明日、小学校で初めてのプールでの学習を行います。それに向けて今日は、教室で着替える練習をしました。決められた時間内に着替えるためにがんばっていました。戸惑いながらもみんな着替えることができました。これからに向けてとても大切な学習でした。

　２年生は、２回目のプールでの学習です。気持ちのよい天気の下、水慣れる運動を中心にがんばっていました。まだ、２回目ですが、水に慣れてきた友だちがたくさん見られました。また、２年生の学習には、ボランティアとして２年生保護者の栗田さんがご協力くださいました。ありがとうございました。

今日は、６年生で朝の時間に司書の本田先生による楽しいブックトーク

がありました。

今日のテーマは、「友達」です。

今日は男の子３人組がいろいろ関わり合う４つのお話が紹介されました。

友達と大冒険をしたり、友達の良さに気づいたり、いろいろな角度から

友達の良さが感じられる、再確認できるお話でした。思春期に突入して

きた６年生のこの時期にふさわしいお話でした。

紹介された本　「ズッコケ三人組」「夏の庭」

　　　　　　　「寄り道三人、修学旅行」「ぼくたちの　リアル」

今日は、１、２、３年生で読み聞かせがありました。

どの学年も落ち着いた態度でしっかり朗読を聴いていました。

今日は、朝からすてきなお話に出会えて、幸せな気持ちで

一日が過ごせそうです。ありがとうございました。

１年　「いろいろ　いろの　ほん」

　　　「おこだてませんように」

２年　「きいて　きいて」

　　　「やまびこ　ポスト」

３年　「かみなりさまと　くわの木」

　　　「おひさま　ぽかぽか」

　今日の朝の活動「なかたく」は、ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）でした。低学年の鴫原先生と菅野先生の指導のもと、「あいさつ名人になろう」の学習をしました。縦割り班ごとに、１回目に相手の目を見ない小さい声のあいさつをしてその感想を話し合い、２回目に「相手の目を見て」「明るい声で」「身振り手振りも入れてみて」を気をつけてあいさつし感想を話し合いました。その中で、気持ちのよいあいさつの大切さに気づいたようです。今日で終わらずに、今日から意識して「気持ちのよいあいさつ」を続けていきましょう。

　＜白い羽根募金＞

　今日からボランティア委員会のみなさんが中心になっての白い羽根募金が始まりました。初日から募金をする友だちがたくさん見られました。水曜日まで続きます。ボランティア委員会のみなさん、よろしくお願いします。

＜緑の少年団＞

５年生のみなさんによる緑の少年団の活動が始まりました。今日は、プランターに土を入れる作業です。みんなで力を合わせて活動していました。プランターがたくさんの花でいっぱいになるのももう少しです。

＜ありがとうございました＞

昨日、昨年度の卒業生の保護者でいらしゃった矢部様のご厚意で、校庭を整備していただきました。機械を使って校庭を平にならしていただきました。早速、きれいに整備していただいた校庭で走ったり、ボール運動をして遊んだりする姿がたくさん見られました。ありがとうございました。

６年生は、いつも朝、奉仕活動をがんばってくれています。

玄関はきと１階廊下のモップがけ、朝の忙しいときでも毎日当番で

がんばってくれているおかげで、関柴小の子供たちは、いつも気持ちの良い１日を

過ごすことができます。

６年生のみなさん、いつもありがとうございます。

今日は水泳学習には風がちょっと冷たいようです。

でも、４年生はがんばって水泳学習に取り組みました。

今日の学習のめあては、「息つぎ」と「バタ足」です。

みんな上手にがんばっていました。

　本日３回目の土曜授業です。子どもたちの様子です。

＜学習ボランティアの方にお世話になりました＞

　６年生の家庭科の時間に学習ボランティアの芳賀沼さんに来校いただき、ミシンの学習をしました。上糸の通し方や下糸の出し方などミシン特有の難しい操作を丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

＜たこ作りをしました＞

３年生は、たこ作りをしました。先生の説明を聞いた後、一人一人ががんばって作っていました。完成した後は、校庭を元気に走り回りながらたこをあげる姿が見られました。

今日の土曜授業、３年生はたこ作りをしました。

先生のお話をよく聴いて、たこ作りに挑戦です。

難しいけど、ちゃんとできるかな？

できあがったら、校庭で飛ばしてみました。

ちゃんと飛んだかな、がんばれ！

　「関柴っ子　すてきな　キラリ」コーナーが始まってあっという間にみんなのキラリでいっぱいになりました。今週は、５年生がたくさん紹介してくれました。縦割り班の掃除中のキラリがたくさんありました。学年の枠を超えて仲良く、助け合っている姿がたくさんあり、見ていて気持ちがいいです。

　　明日は、３回目の土曜授業です。元気に登校するのを待っています。

　道徳の授業の紹介　３回目は第４学年の皆川先生です。

○　主題名・教材名

　　みんなのためのきまり「雨のバス停留所で」

○　授業に込める願い

・　授業のねらい

　きまりやルールは、みんなが気持ちよく生活するためにあることを理解し、進んできまりを守ろうとする態度を養う。

・　授業で望む子どもの姿

　よし子の行動の誤りに気づき、班の友だちと活発に意見を交流できる児童。

○　手立てと授業の様子

　　【手立て①：ワークシートに自分の考えをまとめさせ、班の３人で回し読みをして様々な意見に気づかせる】

         →ワークシートにまとめることで、自分の考えがはっきりとし、その後の班での回し読みの際に考えの相違点

　　 　に気づきやすくなった。　

　 　→友だちのワークシートを手にとって直接読むことにより、理解が深まった。それが、友だちとの相違点を意識

　　　した活発な発言につながった。

 【手立て②：問い返しの発問をし、多角的に考えさせる】　

　→児童が発言した後に、「本当に・・・？」「・・・はどうなの？」といった児童の心情を揺さぶる発言により、

　　心の深い弱さや迷いに気づかされ、それが一方的ではなく、様々な面から物事を考えるきっかけとなった。

＜子どもの感想・振り返り＞

○　学校でも小さな決まりでもしっかりと守るような人になりたい。

○　正しいことを自分で考えて、自分から行動することが大切だと感じた。

○　相手の迷惑かどうかを考えることが、ルールを守った正しい行動につながると思う。

　保護者の皆様、昨日は、「第１回ＰＴＡ委員会」へのご参加ありがとうございました。皆様のご協力により、いよいよＰＴＡ活動をスタートすることができました。１年間よろしくお願いいたします。

　今日は、６年生の卒業アルバムに向けた写真撮影がスタートしました。５校時に理科の授業風景を、６校時に各委員会の写真を撮影しました。思い出いっぱいのアルバムの完成に向けて今後も計画的に進めていきます。

　３校時に防犯避難訓練を行いました。今回は、全体にあってはならないことですが、教室に不審者が侵入しようとしてしている場合の、避難の仕方を訓練しました。担任の先生の話をよく聞いて、不審者から距離をとる動きなどを確認した後、体育館に避難するまでを行いました。その後、教室に戻り放送で訓練を振り返りました。あってはならないことですが、万が一のために備えた学習でした。

　　　　＜３年生の訓練の様子＞　　　　　　　　　　　　＜１年生の振り返りの様子＞

　今日からいよいよプールでの学習が始まりました。まずは、２校時の休み時間に校長先生と体育主任の國分先生で今年１年間安全に学習できるようにお清めをしました。その後、３校時から４年生→３年生→６年生とプールでの学習を行いました。少々風はありましたが、みんな気持ちよさそうに泳いでいました。今年の水泳のめあてをしっかり決めて、その達成に向けてがんばって泳いでほしいです。

　今日は、２回目の土曜授業の日でした。

１年生教室では、担任と養護教諭のＴＴで学級活動「きれいなからだ」の授業が行われていました。これから梅雨、そして、暑い真夏でも清潔に過ごす方法を学習しました。「正しい手の洗い方」「お風呂に入ったときの体の洗い方」「下着を清潔に保つことの大切さ」などを学習しました。これからの暑い夏、体を清潔に、そして、元気よく過ごすヒントがたくさんありました。

　道徳の授業の紹介、第2回目は、第5学年の若菜先生です。

○　主題名・教材名：思いやりの心「落とし物」

○　授業に込める願い

　・授業のねらい

　　　相手の置かれている状況を自分自身に置き換えて考え、思いやりの心を持ち、温かく親切にしようとする心情

　　　を育てる。

　・授業で望む子どもの姿

　　　主人公などの行動について様々な観点から考えることを通して、相手の立場に立って行う親切や思いやりの良

　　　さをとらえることができる姿

○　手立てと授業の様子

　【手立て①：自分の経験を振り返り、今までの自分自身を見つめさせる。】

　　→導入での児童へのアンケート結果の提示が、自分の経験を振り返り、見つめさせることにつながった。

　　→教師の発問が「自分だったらどうする？」「本当に行動に移せるか」といった内容で授業を展開したことで

　　　自分自身の内面に迫る発言が見られた。

　【手立て②：ＩＣＴを利用して視覚的に教材文をとらえさせる。】

　　→アンケートの提示、資料の範読、挿絵の提示などをＩＣＴを活用してモニターに提示したことで児童が視覚

　　　的に情報をとらえることができ、深く考えることにつながった。

＜子どもの感想・振り返り＞

○　優しさには、よい優しさとよくない優しさがあるように思う。それを考えたい。

○　相手の気持ちになったつもりでどんなことをされたらうれしいか考えたい。それを行動に移す。

○　相手を助けたり、協力したりすることで相手の立場になれる。

　保健委員会がお昼の放送で「歯を大切にしましょう」と全校生に呼びかけてくれました。１年生から６年生までが歯の大切さをしっかりと理解できるように、クイズ形式で呼びかけてくれました。歯ブラシの使い方などのクイズを全校生が給食を食べながら楽しく、真剣に聞きました。歯磨きをしっかりやって、歯を大事にしましょう。

　　　　　　　　　　　＜保健委員会の友だち＞

＜１年生も給食を食べながらきちんと聞きました＞

　職員室前の掲示板に関柴っ子のすてきなキラリが集まってきました。６年生のお兄さん、お姉さんが下級生への「ありがとう」を見つけて「なかたくカード」に書いて紹介してくれています。職員室前に、ありがとうの温かい言葉がたくさん集まっています。

　本日、朝の時間を利用して放送でプール開きを行いました。体育委員会の人たちが進行係となって行いました。校長先生のお話の後、体育主任の先生からプールを使う場合のルールについてお話がありました。その後で、各学年の代表のみなさんから今年の水泳学習のめあての発表がありました。「泳げるようになること」「平泳ぎが上手になること」「クロールで去年より速く泳ぐこと」など、堂々と発表しました。

　今日の暑さもあり、来週からの水泳学習がますます楽しみになりました。

　　　　　＜体育委員会のみなさん＞

　　　　＜各学年の代表のみなさん＞

　６月に入って気温が急に高くなってきました。子どもたちには、暑さにも負けず、今週１週間がんばってほしいと思います。土曜日は、プール清掃ありがとうございました。今日からプールに水を入れ始めました。見ているだけで涼しくなってきます。プールの様子を見に来る子どもも何人か見られました。

　また、菊地さんが今日も玄関の生け花を交換してくださいました。写真の生け花も見ると涼しくなるようでした。

ありがとうございました。

今日は、１回目の土曜授業でした。疲れが心配された１年生も、欠席なく全員が元気に登校できてよかったです。

４～６年生が２，３校時に保護者の方々のご協力の下プール清掃を行いました。それぞれの学年の役割を協力してしっかりとこなす姿が見られました。また、今年度は、たくさんの保護者の皆様がご協力くださいました。それにより、予定の時刻よりも早くピカピカのプールに仕上がりました。６月９日（火）にプール開きを行い、１５日（月）の週からプール学習がスタートします。お忙しい中、ご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　本校では、現職教育を道徳科の研究を中心に進めています。指導者はどのような思いをもって授業を行い、子どもたちは授業を通してどのような考えを持ったのか等を紹介していきます。第1回目の今回は、萬實教諭による6学年の授業です。

○　主題名：きまりを守る意味

○　授業にこめる願い

　・　社会の一員として自覚を持って公徳を守り、進んでよりよい社会をつくろうとする意欲を高める。

　・　東日本大震災の日本人の行為を話し合うことを通して、他人の権利を理解し、社会や集団の一員としてきまり

　　やマナーを守ろうとする子どもを育てる。

○　手立てと授業の様子

　【手立て①：地域の教材・人材の活用】

　　　東日本大震災をいわき市で体験した養護教諭の話から教材文の内容をより深くとらえられるようにする。

           →実際に体験した話を聞くことにより、当時の非日常な現状を知ることができた。そんな大変なときだ

　　　　からこそ、ルールを守ることができる人もいれば、そうでない人もいたという日本人について深く考

　　　　えるきっかけとなった。

　【手立て②：中心場面の重点化】

　　　自分と友だちの考えの相違点や共通点に気づきながら互いの考えが深まるように板書構成を工夫する。

　　　→ネームプレートで考えを黒板に位置づけることで、自分と友だちの考えを比較することができた。

　　　　また、自分達の考えと普段ニュースを見て感じていることを重ね合わせながら、話し合うことで自分

　　　　の考えを変えたり、深めたりする児童が見られた。　

 ○　子どもの感想・振り返り

　○町のごみや犬のふんなどからも、決まりを守らない日本人も多くいると思う。東日本大震災の時だけでなく、今も

　　しっかり決まりを守らないと意味がない。ぼくは、そんな人たちに声をかけられる人になりたい。

　○私は自分にできる簡単なことからやっていきたい。例えば、マスクをつけたり、外出を控えたり。やってだめなこ

　　とは、やらない人になりたい。

　学校の畑に新しい作物がまた仲間入りしました。1校時に3年生が大豆と綿を、2校時に2年生が、ポップコーンと綿を植えました。とても暑い中でしたが、教えていただいた方々の説明をよく聞いて、上手に植えました。また秋の収穫が楽しみな作物が増えました。教えていただいた方々、ありがとうございました。

　読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせがスタートしました。学校の臨時休業の関係で今年は、6月からスタートとなりました。初日の今日は、ボランティアの清野さん、宇津木さんと図書司書の本田先生の3名の方に読み聞かせいただきました。各学年の発達段階に応じた本をたくさん読んでいただくことで、一人一人が自分の世界を広げていってほしいです。ボランティアの方々、これからよろしくお願いします。

　関柴小学校では、なかたく活動の一環として、縦割り班活動でSSTを行っています。ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）とは、人が社会で人と関わり合いながら生活していく上で必要な技能を身につけるために行う練習のことです。第１回目の今日は、３密を防ぐためにそれぞれの班の清掃場所に分かれて、放送による指導で進めました。縦割り班のメンバーの名前を覚え、気持ちのよい挨拶や返事をする練習を行いました。学年を超えた交流をしながら、様々な技能の習得を目指していきます。

　学校の花壇が着々と整っています。植える花苗が今日届きました。先頭を切って２年生が花を植えました。他の学年も明日から次々と植える予定です。新しく整備された花壇がどんどんきれいになっています。