出来事

　水泳学習が今日から始まりました。

　今日は、５・６年生がプールに入りました。

久しぶりのプールに子どもたちは大喜び。

本格的な夏がやってきました。

　７月２９日（水）には校内水泳記録会を予定しています。

低学年ブロック、中高学年ブロック別に行います。

水泳の目標達成に向けて、みんな頑張って。

　全学年で新体力テストに挑戦しました。昨年度のテストでは、本校の子どもたちは

握力や走る力はよいが、投げる力、柔軟性、持久力に課題があるという結果が出てい

ます。

　特に投げる力や柔軟性は、本校だけでなく今の子どもたち全般の課題でもあります。

今年の結果を受けて今年度も体力向上対策を考えようと思います。

　今日は、３・４年生が農業科の体験活動として、学校田の草取り作業に挑戦しました。

　農業科協力員の遠藤昭信さん、棚木ミツイさん、上野さだ子さんから、草取りに使う「たぐるま」の

使い方を教えていただき、いよいよ体験が始まりました。

　みんな泥の感触を楽しみながら、一生懸命に草取りを行いました。

　草取り作業をしながら、田植えをしたときより苗の本数が増えていることに気づく子もいました。

　これからは、苗の成長の様子を見ていこという意欲も高まりました。

６月は、歯と口の衛生週間があり、様々な取り組みがありました。

全校集会では、保健給食委員会の皆さんによる保健劇がありました。

内容はもちろん歯と口の健康に関することです。歯を磨かないと歯

がむし歯だらけになってしまう様子を上手に表現していました。

やはり食後の歯磨きは大切だと言うことが、見ている人によくわか

る劇でした。

養護教諭による歯の保健指導もありました。

歯の汚れ具合が分かる薬品で染め出しを行ってみると、自分では

よく磨いていたつもりでも、赤くなって磨き残しがあることがわ

かりました。汚れが残らないような歯磨きの仕方を教わった後、

実際に鏡を見ながら念入りに歯磨きをしました。

　今年は、コロナウィルス感染拡大防止の観点から、歯科検診が

まだ実施できていません。お子様のむし歯が未治療であったり、

歯の痛みを訴えたりする場合は、早めに歯科受診をお願いいたし

ます。

不審者から自分の身を守るための防犯教室を行いました。

不審な人に声をかけられたらどうしますか？

この時に「いか・の・お・す・し」を守り素早くにげることが大切になります。

いか・・・行かない

の・・・・のらない（知らない車に）

お・・・・大きな声を出す

す・・・・すぐ逃げる

し・・・・知らせる

登下校中は、防犯ブザーも効果的です。

自分の命を守るためにできることをし

っかり覚えて行動できるように今後も

指導を続けて行きます。

５・６年生で歯周病予防のための保健指導が行われました。

歯周病は、歯だけでなく体のいろいろなところに悪影響を

およぼすことの学習や鏡で今の自分の歯の状況を調べる活

動がありました。歯に対する関心が高まったようです。

これからも歯周病予防に向けて、丁寧な歯磨きを続けてほ

しいと思います。

　今日は、５・６年生が農業科の体験活動として、学校田の草取り作業を

行いました。

　はじめに農業科支援員の佐藤さんから草取りが必要な理由や草取りに使

う「たぐるま」という道具の使い方の説明を受けました。

　いよいよ体験になりました。たぐるまの先が土の中に入ってしまい、な

かなか前へ進めない子がいました。すると、「先を浮かすようにして押す

といいよ。」と声をかける子どもたちの姿が見られました。

また、「苗を踏まないように慎重に」とか、「まっすぐ進むのが難しい。」

という声も聞かれました。

　友達同士が教え合う姿、稲の生育に必要な作業の大切さを実感する姿が

田んぼの中でたくさん見られたよい体験活動になりました。

晴天の中、全校生でプール清掃を行いました。

１・２年生は、小プール、３～６年生は２５Mプールを清掃しました。

みんなで声をかけ合いながら、最後まで一生懸命がんばりました。

おかげで、プールはとてもきれいになり、６月１６日（火）には、プール開きを

行い、今年度の水泳学習が本格的に始まります。

６月から土曜授業はじまりました。今日はその初日です。

今日は土曜日だから、お家にお母さんがいるんです。お父さんは会社です。

などと今日のお家の様子を話す子どもたちが多かったです。いつもはお休み

ですから、家のことが気になるのでしょう。

でも学校では、子どもたちが元気に生活しました。

授業の様子と休み時間の子どもたちの様子です。

４年生の音楽の授業の一コマ。

リコーダーの練習をしています。

机の間隔をあけての学習ですが、みんなと合奏を楽しみました。

５年生の算数の授業の様子です。小数のわり算の計算の仕方を

みんなで考えました。

少人数のよさをいかして、黒板の前に集まり計算の仕方を話し

合っています。

黒板前は、教え合いの場、学び合いの場になり、子どもたちが

共に認め合い、支え合う姿がありました。

愛好作業として、花壇に花の苗を植えました。

マリーゴールド、サルビア、ベゴニア、ペチュニアを

縦割り班に分かれて花壇に植えました。６年生がマル

チをはった土に穴をあけ、十分に水をあげた土に、全

員で優しく丁寧に植えました。

今後は、運動栽培委員会が中心に水やりを行います。

そして、全校生で、その成長を見守っていきます。

今日は、どろんこ祭り・田植えが行われました。朝は、雨が降り、実施できるか心配しましたが、

開始予定の１時間前には、お日様が顔を出し、晴天の中、実施できました。

まず、どろんこ祭りを行いました。

各学年の子ども達から今年の米作りの願いの発表がありました。「おいしいお米ができますように」「日本一のお米をつくりたい」「みんなで協力してお米をつくりたい」などなど。

そして、その願いを御神輿に貼って、６年生が代表して元気にかつぎ、願いを届けました。

その後、こびりタイムとなり、農業科協力員の方が握ったもち米のおにぎりをみんなでいただき、田植えのための元気をつけました。

田植えには全校生で取り組みました。みんなで協力したり、教え合ったりしながら、汗を流してがんばりました。

朝から晴天に恵まれ、子どもたちは元気に朝のマラソン

休み時間は、友だちや先生と一緒に鉄棒、ブランコ、一輪車、サッカー、バドミントンと

とても楽しそうでした。

５・６年生は農業科で、先日植えたかぼちゃの苗の周りにわらを敷きました。６年生が５年生に

わらの敷き方を教える姿、全体を見回して、わらが足りたいところを指摘し合い、協力して整え

る姿、そして苗の成長の変化に目をやる姿。とても短い時間ですが、農業科を通して育ってほし

い力につながる姿が随所に見られ、とてもうれしくなりました。

そして、今日は、学校田の代かきを農業科協力員の方にしていただきました。

６月２日（火）には、どろんこ祭りと田植えを行います。

地域の方々のご協力・ご支援のおかげで、充実した教育活動が展開できています。

　一輪車が使えるようになり、さっそく子どもたちの練習が始まりました。

汗を流しながら、目標をもって練習しています。

１学期中には、補助具を使わずに校庭を自由に乗れる子がたくさん出てくると思います。

　給食の準備が上手になりました。

　学校再開後、低学年の子供たちも担任の先生や給食担当の先生の言うことをよく聞いて、給食の準備を

スムーズに進めることができるようになりました。

　各学年の授業の様子です。

　感染症対策として、子どもたちの間隔を広げて授業を行っています。

　問題解決に熱心に取り組む子、先生の説明を真剣に聞く子

　友達との話し合いで、「なるほど、そういうことか」と考えを深める子

　みんな一生懸命に取り組んでいます。

　また、今日は、２年生が育てているミニトマトの芽が出ました。

　芽が出た自分のミニトマトを誇らしげに指さす子もいて、みんな楽しそうです。

　これから毎日観察です。

１年生は、学校が再開してすぐの２０日（水）にあさがおの種をまきました。

その日から、子どもたちの観察が始まりました。毎日、毎日、あさがおに

「はやく芽が出て」とささやきながら水をあげていました。

今日、１年生のあさがおが置いてある犬走で、大きな声が響きました。

「芽が出た。」「ぼくのも出てるよ」

いつもよりいっぱい水をあげる子どもたちでした。

これから成長の様子を楽しみに観察を続けます。

　５・６年生農業科で、かぼちゃの苗を植えました。

農業科支援員の佐藤康治さんから畑にまいた肥料の種類やその働き、植え方のポイントを教えていただきました。

子どもたちは、一つ一つ丁寧に苗を植え、たっぷりと水をあげました。

これからは、成長の様子を観察し、世話をしながら愛情をこめて育てていきます。

支援員さんの説明を熱心に聞きました。

苗を植えの様子

　臨時休業が続いていましたが、１８日（月）より午前中授業が始まり、本日２０日（水）より

学校の全面再開となりました。

　学校では給食も始まり、子どもたちは、久々の給食は「とてもおいしい」と声を弾ませていま

した。

　今日は愛校作業も実施され、みんなで協力して、チューリップの球根を掘ったり、除草したり

しました。友達と会えて一緒に活動できることを楽しんでほしいと思いました。

　今日は、登校日2日目です。昨日と同様、子どもたちの表情は笑顔がいっぱいでした。

今日は、子どもたちが休業期間中の学習や生活の見通しがもてるように指導・支援しま

した。

　休み時間は、友達と元気に、楽しく遊ぶ姿が見られました。子どもたちの声が響きわ

たる学校はやっぱりいいですね。

　久しぶりの子どもたちの登校。友達との再会に笑顔がいっぱいでした。

各学級では、これまでの休業期間中の学習を確認したり、家庭での生活を振り

返ったりしました。