2022年10月の記事一覧

収穫シーズンの真っ最中。

３・４年生は枝豆、５・６年生は落花生を収穫しました。

５・６年生はさっそく茹でて試食。

しっかりと実が入っていて、とてもおいしい落花生でした。

愛校活動で、チューリップの球根植えをしました。

なかなかの広さの花壇なので、1年生も含めた全校児童で力を合わせて作業しました。

「きれいな花が咲きますようにっ！」(^^♪

学校保健委員会を実施しました。今年のテーマは「発酵食品」です。

講師の先生をお招きして、発酵食品の良いところを学びました。

「麹」についても教わり、「三五八」漬け作りにも挑戦しました。

鼓笛の慰問演奏を行いました。

施設の入所者のみなさんが、とても喜んでくれました。

今回の Happy English も、始めから終わりまで笑顔にあふれていました。

いろんな遊びやゲームをしながら、日常的な英語表現にチャレンジしました。

高学年児童は QQ English にも慣れ、英語での指示をしっかりと聞いて反応していました。

オープンスクールを兼ねて実施した学習発表会。

保護者の方に加え、小規模特認校に関心のある方がたくさん見に来てくださいました。

人数が少ないので、その分、覚えることがいっぱいだったけど、みんな全力で頑張りました。

会場に来ていただいた方にも、上三宮小学校の良いところ、いっぱい伝わったと思います。

後半の講演会は、ワークショップもできて楽しかったです。

稲刈りの後から数日間天日干しした稲を脱穀しました。

1年生のいもほり同様、今回も農業科支援員のみなさんに大変お世話になりました。

収穫祭では、おいしいご飯と・・・をご馳走しますので、楽しみに待っててくださいね。

1年生が、自分たちで苗を植えて育ててきたサツマイモを収穫しました。

自分の顔ほどもある大きなサツマイモを掘り出し、大満足の表情でした。

今週に入り、学習発表会に向けた練習も本格的になっています。

今日は、全体を通して、移動や動き方、伝え方について確認しました。

子ども達も、日に日に上手になってきています。

なお、オープンスクールの申し込みは、明日までとなっております。

本校に興味をおもちの皆さんは、メールもしくはお電話でご連絡ください。

昨年体験した児童の強い希望に応え、今年も実施しました！

「学校周りの木々に親しもう！ ～ツリーイング体験～」

適切な装備を身につけ、約束をしっかり守れば、高いところも安全に楽しめます。

インストラクターのみなさん、ご指導ありがとうございました。

なかなか鋭いスイング！

カッキーン！（音はちょっと違ったかも＾＾；）

第二の大〇翔平になれるかな？(^^)/

クラブ活動で、グラウンドゴルフに挑戦しました。

地域の方にルールなどを教えていただきながら、一緒にプレーして楽しみました。

児童の中には、「本物のゴルフもやってみたい！」という声も。

将来、トッププレイヤーが生まれるかもしれませんね。

クラブ活動で、地域の方にカルトナージュという小物づくりを教わりました。

好みの色や柄の端切れを貼り合わせて自分だけのオリジナル小物入れができました。

コミュニティスクールの活動、まだまだ広がります！

４校時は、授業参観を行いました。

お子さんの様子は、いかがだったでしょうか。

お忙しい中、たくさんの保護者の皆様、地域の皆様に参観していただく

機会となりました。ありがとうございました。

第２部は、外国語・英語教育

HAPPYイングリッシュとして、楽しみながら英語を使った

コミュニケーションの力を育んでいます。

今日は、オンラインでの個別英会話学習。

画面の向こうにいる外国人の先生と、会話を楽しんでいます。

本日は、土曜授業を利用して、本校の小規模特認校としての取り組みを

見ていただくため、オープンスクールを開催しました。

第１部は、プログラミング学習の中間発表

子ども達が取り組んだ作品を披露しながら、感じたことや工夫などを

発表しました。

６年生の理科の学習で、高郷カイギュウランドに行ってきました。

はじめに、近くの地層の見える場所から、その様子を眺め、どのようにして大地ができているのか考えながら向かいました。

施設の先生から、高郷で見られる地層のことや、出てくる化石のことを教えていただき、さらに自分たちも化石発掘体験をしながら、大地のつくりについて、楽しく学ぶことができました。

カードゲームで楽しく English communication です！

ゲームをしながら何度もやりとりしていると、ALTの英語の指示もなんとなく理解できるようになります。

子どもの吸収力には、いつも驚かされます。

校長室の前に小さなモニターが設置されました。

学習の様子を記録した画像をスライドショーのように映したり、プログラミングのヒントになるような動画を流したりしています。

通りかかった児童が足を止めて見入ってくれることもしばしば。

くれぐれも次の授業に遅れないようにだけは声をかけています。