2023年5月の記事一覧

　令和５年度小･中学校初任者研修地区別研修Ｂ一般研修を喜多方市役所第１会議室にて１０人の初任者研修対象教員が参加して行いました。教育長講話「教師の心構え」から始まり、学校教育課課長、主幹兼管理主事、そして、それぞれの指導主事が初任者としての学校生活がより充実するように、様々なテーマで講話、及び講義を行いました。最後に、日々考えていることを情報交換し、研修会を終了しました。研修後のアンケートには、「様々な先生方とコミュニケーションをとることで貴重なアドバイスをたくさんいただけるようにしたい」「授業で教師が話しすぎずに子どもに考えさせる時間を意識したい」「健康第一であるので、体調管理をまずしっかり行っていきたい」等の感想が寄せられました。

　会津大学文化研究センター教授　苅間澤　勇人　様を講師に招いて、令和５年度第２回Ｑ－Ｕ研修会を開催しました。市内小・中学校から２４名の教員が参加し、第１回研修会に引き続き、Q－Uの結果を活用したよりよい集団づくりについて研修しました。講師の苅間澤教授には、具体的なＱ－Ｕの結果を用いて、どのような視点で分析し、その分析を日頃の学級作りにどのように生かしていくのかを丁寧に分かりやすくご指導いただきました。小グループで考えを交流する場面を多く設けたことで、参加した教員は、さまざまな見方や考え方に触れることができました。研修後のアンケートには、「学校でテストを本研修会のように分析する機会を設け、よりよい活用をしていきたい」「Ｑ－Ｕの活用を通して、学級の集団力とともに教師の集団力の向上にもつなげたい」「Ｑ－Ｕを活用することが学級づくりばかりでなく、授業づくりにも生かせると気づいた。」等の感想が寄せられました。

＜令和５年度　第１回学校生活支援員研修会＞

　福島県立会津支援学校　特別支援教育アドバイザー　加藤　真理子　様を講師に招いて、令和５年度第1回学校生活支援員研修会を開催しました。市内小・中学校から２１名の支援員が参加し、「支援が必要な児童生徒への効果的な関わり方」について理解を深めました。講師の加藤　真理子先生には、「担任の教師と連携を深める方法」「児童生徒にどのような力を育てていく支援をすべきか」等について指導していただきました。

その後に小グループに分かれて、児童生徒にとって効果的だった支援や日頃の支援で悩んでいること等についての情報交換を行いました。参加した支援員からは、「支援員としての自覚や支援の方向性等が再確認できた」「他校の支援員さんの日常の様子や悩み等を聞くことができ参考になった」等の感想が寄せられました。第２回目の学校生活支援員研修会は、こども園を対象に８月２５日（金）に開催する予定です。

令和５年度第1回学力向上研修会を開催しました。今年度は、市内小・中学校から24名の教員が参加しました。

令和４年２月１日（火）に上三宮小学校で開催したオンラインによる講演会のＤＶＤを視聴し、グループ協議を行いました。

東京大学名誉教授の佐藤学先生は、講演を通して、授業や授業研究会が変われば子どもが変わることを強く訴えています。日本の教員に必要なことは、これまでの子ども観や指導観、教師観を含めた自分自身の実践を「変える勇気」なのかもしれません。

本市の小・中学校に通う児童生徒の学力向上のために、本市の教職員が「Change」を合言葉に、学びの専門家として成長する姿を期待しています。

参加した教員からは、「対話する必然性のある課題の設定が大切」「授業の進め方のちがいで、子どもたちの学びに差が出てしまうので責任が大きい」などの感想が寄せられました。

　市内小・中学校から２３名の教員が参加し、令和５年度第１回喜多方市特別支援教育研修会を開催しました。前半は、「障がい児通所サービス」についての市社会福祉課からの説明、及び、今年度の市教育支援委員会の活動計画についての確認を行いました。後半は、Ａ班が「専門委員オリエンテーション」、Ｂ班が「校内ケース会議の持ち方」の２つの班に分かれての研修を行いました。講師を、齋藤、佐藤の市特別教育支援アドバザーの２人が務めました。参加した教員からは、「様々な事業所の取組を知ることができてよかった」「発達検査等の行い方が詳しく分かり勉強になった」「ケース会議で使用した支援シートが大変参考になった」等の感想が寄せられました。第２回目の喜多方市特別支援教育研修会は、６月２９日（木）に開催する予定です。

○　令和５年度第１回学校教育指導委員会を開催しました。今年度は、市内小・中学校から14名の教員を学校教育指導委員に委嘱しました。

○　第１回目は、関柴小学校　酒井康雄校長による「学びの共同体」に関する実践発表を行いました。昨年度１年間の関柴小学校の取組が紹介されました。発表の中で、「授業において、児童が話し合うことに必然性をもたせることが大切」「学級づくりとして、何でも話し合える雰囲気作りが必要」などの提案がありました。実践発表を受けて、グループ協議を行いました。指導員は、「学びの共同体」の理念を授業レベルに落としたとき、どのような取組になるか、どうすれば授業に取り込んでいけるかについて話し合いました。「まずは、児童生徒の実態を確実につかむことが大切」「授業において、児童生徒が分からないことを質問できるようにするには、日常の学級づくりが大切」「ジャンプの課題を単元のどこで位置付けるかを明確にしておかなくてはならない」等の意見が寄せられました。

　会津大学文化研究センター教授　苅間澤　勇人　様を講師に招いて、令和５年度第１回Q－U研修会を開催しました。市内小・中学校から２４名の教員が参加し、Q－Uの結果を活用したよりよい集団づくりについて、知識や理解を深めました。講師の苅間澤教授には、Q－Uの結果から学級の傾向を捉えるために必要な見方や考え方、及びより望ましい学級集団に近づけるための手立て等を具体的に指導していただきました。参加した教員からは、「昨年度のQ－Uテストの結果とじっくりと向き合ってみたい。」「自分の学級経営を見つめ直すよい機会になった。」「Q－Uの結果を学級はもちろん、自分の成長にもつなげていきたい。」等の感想が寄せられました。第２回目のQ－U研修会は、５月１６日（火）に開催する予定です。