出来事

今、学校では子どもたちの主体的で対話的で深い学びを実現するために学習の仕方もいろいろと工夫しています。６年生は小グループでの学習でした。これまで学習してきたことを生かして、複雑な形の面積の求め方に挑戦しました。一人一人で考えるのではなく、グループの友達と一緒に考えます。「ここをこうして・・・」「なるほど、そしてこうすると・・」「よくわかんないよ。もう１回」子どもたち同士で話し合いながら問題を解決していきます。「自分から進んで、みんなと話し合って、わかった。」と笑顔の子供たちの姿を目指しています。

これまで算数の授業研究の様子を紹介してきましたが、今日はそのための先生方の勉強の様子を紹介します。今年度は、それぞれの先生の授業研究のたびに教育委員会の先生をお招きして取り組んでいます。今日は、来週行われる３年生の授業研究会に向けての授業の検討会を行いました。子どもたちの学力向上に向けて、先生方も日々勉強しています。

　本日の午後、４～６年生３１名は、バスで熊野神社（長床）に行き、宗徧流　齋藤宗千先生をはじめとした先生方による茶道教室を行いました。はじめに茶道に歴史についての話をうかがい、礼の仕方や茶器の扱い方などの作法について説明を受けました。そして、先生方にお茶をたてていただきました。４年生にとっては初めての茶道教室であり、緊張や足のしびれと戦いながらの貴重な体験となったようです。この様子は、ＴＵＦ夕方６：３０から放送予定だそうです。是非ご覧ください。

６年生の陸上大会、そして先日の鼓笛パレードが終わって、子どもたちの次の目標は学習発表会です。そして、今日から全校合唱の練習が始まりました。今日の１回目の練習は並び方から始まり、初めて全校生で合わせて歌いました。これから学習発表会に向けて練習を重ねていきます。

繰替休業の翌日でしたが、子どもたちは元気に登校してきました。そんな今日の１時間目の様子です。カタカナの学習をしている１年生は、みんなで単語作りに挑戦していました。２年生は体育でマット運動。３・４年生は学習発表会に向けての話し合い。今年はどんな発表になるのかな？５年生は国語。文中の言葉に着目して登場人物の心の様子を話し合っていました。６年生は外国語。「聞く・話す」活動に加えて「読む・かく」活動が加わりました。今日は、頭を悩ませながら英単語をかく活動に取り組んでいました。どの学年も、みんな真剣に学習に取り組んでいて素晴らしいですね。