2023年6月の記事一覧

喜多方市立の全小中学校では、毎年Q－U（Questionnaire-Utilities／楽しい学校生活を送るためのアンケート）を実施しています。

熊倉小学校では、今週、全学年で行います。

今日（6/14）、早速、４年生が取り組みました。

この調査では、自分たちのクラスが「やる気のあるクラス」か、また、「居心地のよいクラス」かがわかります。

また、クラスの子どもたちの「普段の行動」についてもわかります。

なお、この調査の結果が出ましたら各学年で分析し、一人ひとりがより楽しく、満足できる学校生活となるよう、対応していきます。

６月１４日（水）、全校朝の会を開きました。

今回は、あいさつについての講話がメインです。

担当は教頭先生です。

「６つの場に合ったあいさつを覚えてぜひやってみましょう。また、きちんと伝わるよう、相手の顔を見て、適切な声の大きさですると良いですよ。」

熊っ子みんなの合言葉「あ・は・も」の‶あ”は、あいさつの あ です。

ぜひ、今日の話を実行してみてくださいね。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/13)は、４年生の取り組みの様子も紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ６人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

⑤ オリジナルコース～ ０人

【わが家の約束】

☆　ゲームは１日１時間まで。

☆　食事の時は、テレビを見ない。

☆　決めた時間をちゃんと守る。

【子どもたちの感想から】

○　本をいっぱい読めてよかった。これからも続けていきたいです。

○　火曜日は守れなかったけど、他の日は守れてよかった。

○　次は全部守れるようにがんばりたいです。

【お家の方から】

○　いつもきっぱりと時間を決めて取り組んで守れているので、素晴らしいと思います。次は、「１日中」に挑戦してみよう。

○　自分で時間を見ながら取り組めていました。でも、土・日になるとゲーム・テレビが多めになるので、過ごし方を工夫していきたい。

○　家の手伝いをしっかりやって、自分でちゃんと約束を守っている。素晴らしい。

４７都道府県名（漢字で）に挑戦中（４年生）

６月１３日（火）、４年生が「自分手帳」に、先ほど実施した新体力テストの結果を記入しました。

「自分手帳」は、ふくしまっ子体力向上総合プロジェクトの一環として、健康診断等結果、体力・運動能力調査結果、食習慣調査結果等を小学１年生から高校３年生まで自分で記録し、一元管理できるものです。（県内の小学４年生に配付します。）

握力や上体起こし、長座体前屈など８種目について記入し、

さらに、得点表で得点を計算し、総合評価基準表で自分の力を確認しました。

今後も、健康や食生活などの項目についても活用していきます。

６月１３日（火）、全校で新体力テストを実施しました。

校庭では、５０ｍ走とソフトボール投げを、

体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。

２年生以上は、去年の自分の記録を確かめ、少しでも伸びるように目標を持ってがんばりました。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/13)は、初めて挑戦した１年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

⑤ オリジナルコース～ １人

【わが家の約束】

☆　動画やテレビは１日１時間までにして、会話を楽しむこと。

☆　宿題と翌日の準備をしてからテレビを見る。

☆　部屋を明るくして、離れて見ること。

【子どもたちの感想から】

○　みたいてれびがあったけど、けしました。

○　いろんなことができてよかった。

○　たくさんえほんをよめました。

【お家の方から】

○　時間を見て、自分でテレビを消していました。弟と遊んだり、楽しそうでした。

○　保育園の頃から動画の見過ぎをどうするか考えていて、今回のチャレンジをきっかけに一緒に考えていきたい。

○　ごはん中に、その日の話をたくさん話せました。

アサガオの支柱をたてたよ（１年生）

熊倉小学校では、６月１２日（月）から３０日（金）まで、「漢字力・計算力アップ週間」を実施しています。

各学年で、朝の「チャレンジタイム」に漢字や計算練習を行います。

また、家庭学習でも関連した内容の復習に取り組みます。

その週の最後に確認テストを行います。

今朝（6/13）、６年生は、漢字の豆テストに取り組んでいました。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/12)は、２年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

⑤ オリジナルコース～ １人

＊　複数コース選択者あり

【わが家の約束】

☆　テレビ・ゲームは１時間まで。

☆　勉強ややることを終えてから、ゲームをする。

☆　テレビやゲームは、決めた時間をしっかり守る。

【子どもたちの感想から】

○　このコースはむずかしいかな、と思っていたけど、ちゃんと守ることができてうれしかったです。

○　「ちょっぴりコース」がまもれたので、今度は「きっぱりコース」でいきます。

○　この５日間、折り紙や本読みをして過ごしたので、これからも１日ゲームをしないようにしたいと思います。

【お家の方から】

○　勉強する時と遊ぶときのけじめがしっかりできたと思います。これからもがんばれ！

○　毎日工作をして、段ボールでパソコン（マウス付）を作っていました。力作でした。とても楽しそうでした。

○　「きっぱりコース」を選んで大丈夫かなと思ったのですが、ラジオを聞いたり一緒にブロックで遊べてよかったです。この５日間「テレビ見たい、ゲームしたい」と言わず、えらいなと思いました。

給食の時間（２年生）

６月１日（月）、４年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきます。

ちょっと、のぞいてみましょう。

図工の時間のようです。

「ビー玉、うまく転がったよ。」

「さっきはうまくいったのに、途中で止まっちゃった・・・」

「ゴールは、２つに分かれているんだよ。」

「この先、どうしようかな・・・」

みんな、工夫したり修正したりしながら、楽しくつくっていました。

６月１２日（月）、５年生は算数の学習中。

「２．３４÷３．９」はどのようにすれば筆算できるのかを考えています。

「小数点があると計算できないから・・・」

「わられる数の小数点はなくさなくても・・・」

ー わり算のきまりを使えば、筆算ができるよ。

と先生。

「割られる数と割る数に同じ数をかけないといけないんだったね。」

解くヒントが見つかったようです。