2019年7月の記事一覧

７月１７日（水）、３年生が図工の時間に楽しそうに絵を描いていました。

「これは、未来の動物園。いろいろな動物と遊べるよ。」

「ぼくはブルドーザーが好きだから、大人になったら運転するんだ。」

「未来の家だから、今とは全然違うよ。」

自分が大人になる頃、またはもっと先を思い浮かべながら思い思い絵にあらわしていました。

「未来は、雲もカラフルだよ。」

熊っ子たちの未来は明るいです。

７月１７日（水）、児童集会を開きました。

今回は、環境委員会の担当です。

学校みんなで取り組んでいるベルマークについて紹介しました。

「このボールも、ベルマークで購入したものです。」

「みんなの好きなお菓子で、ベルマークのついているものはどれでしょう？」

発表の後は、感想発表です。

「ベルマークでいろいろなものが買えることがわかりました。」

「ベルマークがついているのは分かっているけど、面倒で集めていなかったけど、家の人が切ってためてくれていたことを知りました。」

熊倉小学校では、PTAとも協力して９月にベルマークの集計を行います。

熊っ子みんなが楽しめるようなものを購入するために使いますので、ご家庭でもぜひ協力をお願いします。

７月１６日（火）、熊っ子たちが帰った後の校舎に、先生方でワックス塗りをしました。

今回は、廊下と特別教室です。

今週いっぱいで１学期もおしまいになります。

お世話になった教室などをきれいにして夏休みを迎えましょうね。

７月１６日（火）、４学年算数科でポイント参観を実施しました。

問題は、

「こうたさん と りこさんは、６０まいの色紙を二人で分けてつるを折ります。りこさんのまい数が１２まい多くなるようにします。それぞれのまい数は何まいですか。」

というものです。

はじめは、

６０÷２＝３０

３０＋１２＝４２

３０－１２＝１８

と考える子が多く見られたのですが、図を使って確かめてみると・・・？？？

２人の差が１２枚になっていないことに気づきました。

再度、近くの友だちと相談しながら、題意に沿うためにはどうしたらよいか考えていきました。

６０÷２＝３０

３０＋１２÷２＝３６

３０－１２÷２＝２４

今度は、２人の差がちゃんと１２枚になりました。

子どもたちにとってはなかなか難しい問題のようでしたが、解決しようと一生懸命取り組んでいました。

７月１６日（火）、愛校活動として全校で除草作業を行いました。

１・２年生は花壇の草を、

３・４年生は校庭の草や石を、

５・６年生は畑の草をとりました。

久しぶりの強い日差しを浴びながらの作業となりましたが、みんな一生懸命がんばりました。

７月１６日（火）から２５日（木）までの１０日間、「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われています。

登校時、熊倉駐在さんのほか、交通安全協会の皆さんも見守ってくださいました。

ちなみに、運動のスローガン（年間スローガン）は、

みんながね　ルール守れば　ほら笑顔

です。

事故のないみんなが笑顔の世の中になるといいですね。

４・５年生が元気に帰ってきました。

校長先生から、

「行く前にお話しした３つのことが守れましたか？」

たくさんの手が挙がりました。

子どもたちは、お家に帰って、たくさんの土産話をしていることでしょうね。

昨日(7/11)、今日(7/12)とお世話になったいわき海浜自然の家ともお別れです。

わかれのつどいで、代表児童が所の先生にお礼の言葉を述べました。

楽しかった２日間も、まもなくおしまいとなります。

４・５年生がいない間、学校では・・・

【１年生】お面を作った残りの紙が大変身！

【２年生】新聞紙を丸めてたくさん作ったよ！

【３年生】お楽しみ会で何をやるか相談中！

【６年生】靴下がきれいになったよ！ 洗濯の実習中

宿泊学習２日目は、生憎の雨のため、海岸ウォークラリーから「室内ビンゴオリエンテーリング」に活動が変更となりました。

所内のあちこちに隠されたカードを探し出し、そこに書かれた記号から時間内にいくつビンゴが作れるかを競うゲームです。

班で協力してカードを探します。

「う～ん、ないなぁ・・・」

「どこを探そうか・・・」

特派員によれば、大苦戦中とのこと。

７月１２日（金）、ぽつぽつと小雨が降る中、今日も熊っ子たちが元気に登校してきました。

「おはようございます！」

元気なあいさつが。

「いつもより人数が少ないね。」

「４年生と５年生が宿泊学習でいないんです。」

「あぁ、そうなんだね。」

それでも、きちんと整列して登校する熊っ子たちでした。

７月１２日（金）、宿泊学習中の４・５年生も朝を迎えました。

ちょっぴり眠そうですが、すっかり布団も片付けてありますね。

この後、早速朝の清掃から活動開始！

みんな、元気いっぱいです！！

長いようであっという間だった宿泊学習の１日目。

最後のプログラムは「キャンプファイア」です。

火の神と火の御子、司会者が準備OK！

やがて日も暮れ、「燃えろよ燃えろ」合唱の中、点火。

楽しい時は瞬く間に過ぎていきました。

海での活動を終えた４・５年生は、夕食時を迎えました。

スパゲッティが大人気！

モリモリ食べて、明日の元気を蓄えましょうね。

みんな元気です！

保護者の皆様、ご安心を。

４・５年生の共同作業によるいかだが堂々の完成！

大海原に向かって出航しました！！

一方、ボディーボード班は・・・

優雅に波乗り中！

楽しいね！！

特派員からの報告によれば、全員が無事帰還したとのこと。

７月１１日（木）、校庭から何やら１年生の楽しそうな声が聞こえてきました。

「何やっているの？」

「生活科で、シャボン玉をやるんだよ。」

はじめは上手にできなかったのですが、コツをつかんだ子が現れました。

「そっとふくとうまくできるよ。」

「たくさんできたよ！」

とっても楽しい時間となりました。

４・５年生は、いかだづくりの真っ最中。

班で協力して、はじめての作業をがんばっています。

このいかだで、果たして大海原に漕ぎ出すことはできるのか・・・

７月１１日（木）、４・５年生が宿泊学習でいないため、１・２・３・６学年はお弁当の日となりました。

【１学年】

【２学年】

【３学年】

【６学年】

１・２・３・６学年は、明日も弁当になります。ご準備をよろしくお願いします。

宿泊学習に出発した４・５年生は、「フォトラリー」で館内を探検しました。

初めての場所に興味津々です。

みんな元気で～す！

７月１１日（木）、学校司書の本田先生が６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ウエズレーの国」という絵本です。

ウエズレーは、他の子たちとは、髪型も、好きな食べ物も、やることもちがっています。お父さんとお母さんは、「いつもひとりだけはみだしている」息子のことがちょっぴり心配です。でも本人はいたって平気。夏休みに、自分だけの文明を作るというアイディアに夢中です。

「その本知ってる！」

「読んだことある！」

「早く聞きたい！」

と、子どもたちの関心も最高潮。

夏休み、この本に触発された第２のウエズレーが生まれるかも！？