学校日記
2017年11月の記事一覧
最後の合唱全体練習
今日は全校朝の会がありました。福島県読書感想文コンクールで入賞した児童と、校内マラソン記録会で第1位・新記録を出した児童への賞状の伝達をしました。その後、11日に行われる熊っ子祭りで発表する全校合唱の練習を行いました。
福島県読書感想文コンクール 佳作
3年 遠藤 朱羅くん おめでとうございます。
校内マラソン記録会第1位および新記録の児童2名
4年 齋藤 光 さん
6年 小林 叶夢 くん
合唱練習風景です。歌詞をしっかり覚え、1・2年生も歌詞の内容を理解して歌います。がんばっているのです・・・・!途中には手拍子も入ります。
下学年が低いパート(主旋律)・高学年が高いパート(オブリガート)です。とてもきれいに響いていました。
全校合唱 『音楽のおくりもの』『もみじ』
本番が楽しみです。
福島県読書感想文コンクール 佳作
3年 遠藤 朱羅くん おめでとうございます。
校内マラソン記録会第1位および新記録の児童2名
4年 齋藤 光 さん
6年 小林 叶夢 くん
合唱練習風景です。歌詞をしっかり覚え、1・2年生も歌詞の内容を理解して歌います。がんばっているのです・・・・!途中には手拍子も入ります。
下学年が低いパート(主旋律)・高学年が高いパート(オブリガート)です。とてもきれいに響いていました。
全校合唱 『音楽のおくりもの』『もみじ』
本番が楽しみです。
英語の先生が2人も・・・・
今日は、2年生の英語の学習がありました。ジャスティン先生が学校に来てくれるのをみんな、楽しみにしています。
前回、台風のために臨時休校になってしまい、3年生の楽しみにしていた英語の学習が無くなってしまいましたが、その分をもう一人のALTの先生のロイズ先生が行ってくださいました。熊倉小学校には、今日、2人も英語の先生が来てくださったので、みんなビックリとうれしさで、朝はちょっとしたパニック状態でした。
楽しい英語学習が出来ました。
前回、台風のために臨時休校になってしまい、3年生の楽しみにしていた英語の学習が無くなってしまいましたが、その分をもう一人のALTの先生のロイズ先生が行ってくださいました。熊倉小学校には、今日、2人も英語の先生が来てくださったので、みんなビックリとうれしさで、朝はちょっとしたパニック状態でした。
楽しい英語学習が出来ました。
熊っ子まつりにおいでください。
11月1日(土)は、熊倉小学校の学習発表会『熊っ子まつり」』です。午前の部・午後の部ともみんな一生懸命練習しています。どうぞおいでください。お待ちしております。
大まかな内容です!プログラムはでき次第お渡しします。
大まかな内容です!プログラムはでき次第お渡しします。
6年生ご苦労様でした
寒くなりました。学校の桜の葉も紅葉し、それがぱらぱら落ちはじめ、学校の前の歩道が落ち葉でいっぱいになってしまいました。
そこで、今朝は6年生と担任・用務員さんで落ち葉掃きをしてくれました。距離が長かったのでけっこうな量の落ち葉です。
朝の忙しい時間でしたが、6年生のおかげですっかりきれいになりました。ありがとう。
他の学年の児童達はマラソンをしながら様子を見ていました。来年はきっと今の5年生が落ち葉掃きをしてくれるだろうなぁ・・・・と期待してしまいます!!
こんなにきれいになりました!
作業が終わって、なぜかうれしそうに校舎に戻る6年生達です!!
今日は良い天気になるね!!
そこで、今朝は6年生と担任・用務員さんで落ち葉掃きをしてくれました。距離が長かったのでけっこうな量の落ち葉です。
朝の忙しい時間でしたが、6年生のおかげですっかりきれいになりました。ありがとう。
他の学年の児童達はマラソンをしながら様子を見ていました。来年はきっと今の5年生が落ち葉掃きをしてくれるだろうなぁ・・・・と期待してしまいます!!
こんなにきれいになりました!
作業が終わって、なぜかうれしそうに校舎に戻る6年生達です!!
今日は良い天気になるね!!
ポイント授業参観(3年生)
11/1 3校時 10:40~11:00 ※ 授業の中盤部分です。
互見授業ってご存じですか?
自分では良いと思っていても、第三者にみてもらい助言してもらうと、そうでは無かった事に気づく事ってありますよね。そこで・・・・今年から、全員の先生がそれぞれの授業の一部をお互いに見せ合って、それぞれが工夫した所とか、不安に思っている所について助言し合う互見授業を始めました。
自分が工夫して、チャレンジした所が評価されれば、ますますやる気が出ますし、不安に思っていた所について、よいアドバイスがもらえれば、またやる気が出ます!先生方が頑張ると、児童もやる気がわいてくるのです。
今日は、3年生の小数の学習のポイント授業参観(互見授業)です。
めあて 2.8はどのような数か?いろいろな見方をしてみよう!
ポイント観察 結果とその理由について話し合う場面
※ 観察の観点
① 小数の正しい意味理解のための後藤を生かした発問の工夫
② 問い返しなどの話し合いの支援のあり方
③ 手法と考え方を分けて分類する話し合いの仕方
いろいろな見方とは・・・。
一人1枚ホワイトボードが渡され、12名がそれぞれの考えを書いていきました。一度、それを全部黒板に貼り、児童が話し合いをしながら同じ手法同士のグループ分けをしました。最初は、図であらわしているとか数直線・文章で表している・・・でしたが、そのうち内容に目を向け始め、同じ考え方同士のグループ分けに変わり、貼り直していきました。
こんな風に児童達が分けました!
4つに分類した内容は・・・・・
児童の話し合いで分類し、お互いの頑張りを賞賛しあいました。
今年の先生方は、このポイント授業参観を取り入れ頑張っています!!小荒井先生、ご苦労様でした。3年生も一生懸命頑張りましたね。
互見授業ってご存じですか?
自分では良いと思っていても、第三者にみてもらい助言してもらうと、そうでは無かった事に気づく事ってありますよね。そこで・・・・今年から、全員の先生がそれぞれの授業の一部をお互いに見せ合って、それぞれが工夫した所とか、不安に思っている所について助言し合う互見授業を始めました。
自分が工夫して、チャレンジした所が評価されれば、ますますやる気が出ますし、不安に思っていた所について、よいアドバイスがもらえれば、またやる気が出ます!先生方が頑張ると、児童もやる気がわいてくるのです。
今日は、3年生の小数の学習のポイント授業参観(互見授業)です。
めあて 2.8はどのような数か?いろいろな見方をしてみよう!
ポイント観察 結果とその理由について話し合う場面
※ 観察の観点
① 小数の正しい意味理解のための後藤を生かした発問の工夫
② 問い返しなどの話し合いの支援のあり方
③ 手法と考え方を分けて分類する話し合いの仕方
いろいろな見方とは・・・。
一人1枚ホワイトボードが渡され、12名がそれぞれの考えを書いていきました。一度、それを全部黒板に貼り、児童が話し合いをしながら同じ手法同士のグループ分けをしました。最初は、図であらわしているとか数直線・文章で表している・・・でしたが、そのうち内容に目を向け始め、同じ考え方同士のグループ分けに変わり、貼り直していきました。
こんな風に児童達が分けました!
4つに分類した内容は・・・・・
児童の話し合いで分類し、お互いの頑張りを賞賛しあいました。
今年の先生方は、このポイント授業参観を取り入れ頑張っています!!小荒井先生、ご苦労様でした。3年生も一生懸命頑張りましたね。
学校の連絡先
〒966-0024
福島県喜多方市熊倉町
熊倉字クネ添1433
TEL 0241-22-1809
FAX 0241-23-1690
アクセスカウンター
0
8
6
0
0
7
3